1、自动化专业学习指导,工业化的发展历程,机械化 大规模使用机器系统 电气化 加入电机、电网络 自动化 加入自动控制器 实现自动化，就完成工业化 自动化技术是工业化的核心技术,信息化的发展历程,数字化 大规模使用数字计算机 网络化 实现计算机网络 先进自动化 综合集成了系统、管理 实现先进自动化，就完成信息化 先进自动化技术是信息化的核心技术,自动化面临的挑战,回顾一：串联通信技术（20世纪80年代，RS232） 恒定、较短的实时扫描周期 较低的传输速率与较高的传输效率保证了高速的数据传输 输出数据之间的同步传输 操作简单、使用方便，诊断功能强 应对：将其整合到自动化系统，形成现场总线控制系统 物
2、理层 ：RS485； 传输媒介：电缆 传输协议：扩展； 传输速率：加快,自动化面临的挑战,回顾二：PC技术（Windows、高级编程、数据共享） 90年代，PC技术迅猛发展 可能取代PLC技术 应对： 将视窗界面、操作系统、高级语言编程有机融合到PLC系统中 PLC技术仍然是工业控制系统的主力,自动化面临的挑战,回顾三：以太网技术 20世纪末，以太网技术风起云涌，信息化成为必然趋势 应对： 以太网-工业以太网-工业实时以太网 整合以太网技术，提出信息控制一体化 没有自动化技术支撑的互联网就是空中楼阁 没有与互联网技术融合的自动化可能是明珠暗枝,当今世界的变化,2010年：智能电网 2011年：
3、电动汽车 2012年：信息化工业化 2013年：工业4.0 2014年：智能制造/机器人 2015年：大数据 2016年：工业互联网 2017年：人工智能 2018年：量子通信/引力波( ？),企业对自动化的要求,工业4.0/中国制造2025 实现产品制造自动化、信息化、智能化 满足客户需求、降低制造成本 在互联网时代下打造一个新型的工厂制造模式，关键： 实现满足客户定制需要 降低产品的生产成本 提高产品的更新速度 核心还是制造产品,企业对自动化的要求,企业发展的根本和基石 产品为王 创新为魂 质量为根 速度为先 成本为源 社会培养的人才必须具有解决以上问题的能力,自动化软件价值体系,集成服务
4、能力 全局的机器与系统开发能力,软件工程 项目管理能力 进度控制 软件质量控制能力,工艺Know-How 功能组合设计 软件保密 库的集成能力,PLCopen支持 C+ OPC UA Euromap OMAC/PackML FDA Gamp ,开放性软件集成 -IE浏览器 -MATLAB/Simulink EPLAN AutoCAD,软件盈利模式 软件服务收费模式 增值服务,自动化工程师的工作,OT,IT,能力发展趋势,自动化工程师知识结构的需求,自动化工程师能力与知识结构,工程师能力模型 Engineer Ability Model,三层结构的自动化知识体系,基础知识层 通识知识、数理基础、
5、机电基础、计算机基础 控制知识层 信息描述：对象与建模 信息获取：传感与检测 信息传输：网络与通信 信息处理：计算与处理 信息控制：控制与智能 信息应用：执行与驱动 系统知识层 系统与工程,基础知识层,基础知识层,控制知识层,知识域：控制与智能 知识元：自动控制原理人工智能,知识域：执行与驱动 知识元：电力电子技术电机及电力拖动基础,知识域：对象与建模 知识元：运筹学与最优化控制系统建模、分析、设计与仿真,知识域：计算与处理 知识元：信号与系统计算机应用设计,知识域：网络与通信 知识元：计算机网络与通信多媒体技术,知识域：传感与检测 知识元：传感器与检测技术,系统知识层,重要专业课简介,数学
6、数学是以后学习各门专业课的基础 不要以为概率论没有用，特别是对想从事DSP（数字信号处理）工作的同学 C/C+ 不会编程，学会再多理论算法也没用武之地，特别是C，一定要达到精通才行 Matlab 一个伟大的软件，很好的仿真平台，可以实现各种算法，并能实时查看运行结果和各种波形，高度集成的命令，对以后要读研的同学更是要熟练掌握,重要专业课简介,电路 基础中的基础，自动化专业考研科目之一 模拟电子技术/数字电子技术 基础课，电子电路设计的基础 微机原理 单片机、DSP等硬件的基础，考研科目，不要以为汇编语言太低级，它有其它高级语言所不能比的运行速度 自动控制理论 实现控制系统的理论基础，自动化专业
7、的看家科目，考研科目 DSP/单片机/PLC 精通其中任意一种硬件的结构和编程，找份好的工作十分轻松,高中、大学学习的差异,大学课程的进度更快 大学学习要求学生投入更多的时间进行更有效的学习 大学要求学生以批判性思维对待课程内容 大学给予学生更大的自由，要求学生负起更大的责任（必须自己安排时间，确定优先项） 大学不常考试，经常“一考定终身”，必须时时刻刻自行检视个人进度及能力掌握 大学学习要求学生抱有积极主动的态度 教师与学生的接触时间远不如中学那么频密,怎样学好理论课,理论课主要包括基础课（数学、物理类）和部分专业基础课（信号与系统、自动控制原理等） 广泛阅读教材和参考书籍，深刻理解理论体系
8、 完成大量练习，积极讨论问题 理论联系实际，演绎归纳并重,实践课的学习,大学阶段要特别重视动手能力的培养，包括课程实验、计算机应用 特别重视对各种常用元件和工具的熟悉和使用 认认真真地准备实验，仔仔细细地操作，然后经过思考和分析，得到一个比较全面的、符合科学规律的实验结果，并体现在自己的实验报告里。 最主要的是独立操作，独立分析，以培养独立工作的能力和严谨的工作态度,实习课的学习,要重视面向实际，要有意识地注意工程实际中提出的各种问题。要面向实际和爱好实际。 对自动化本科大学培养的最终目的，就是使学生能解决自动化及相关领域的各种科学技术问题。 在参观和生产实习中，一定要不耻下问，向工人师傅学习
9、，向企业的工程技术人员学习，向各个领域的专家学习，向实际学习，学习实际知识，学会解决实际问题的能力。,参加课外活动,积极组织、参加各种课外活动，充分利用好属于自己的宝贵时间和空间，自主学习并掌握好课堂内外的相关文化知识。 参与各种科技作品制作和学生科协组织的小型项目开发，这对锻炼解决实际问题的能力很有好处。 积极参加各种学科竞赛，如大学生创新创业大赛、大学生数模竞赛、电子设计大赛等，以赛代练，提高自己的综合素质。,做好人生规划,新生活是从选定方向开始的 制定一个远大的目标，可以发挥人的最大潜能。 成功=目标+计划+行动+修正+坚持 人生中最强大的敌人就是自己，最大的挑战就是挑战自我， 自己说服自己，是一种理智的胜利； 自己超越自己，是一种心理境界的升华； 自己征服自己，是一种人生的成熟,
