1、广州市协和中学 冯君2015.11.20,磁性软白板提高化学合作学习 教学效果的教学实践,2,参考资料 1. 何庆辉 粗盐提纯 教学案例 2. 高一中心组集体备课意见,contents,合作学习流程,1,激发兴趣,独立思考,小组活动,组际交流,实践应用,反思评价,磁性软白板简介,2,磁性软白板的书写层面是白板面，用专门的白板笔在上面书写。有以下特点： 1、可以很好的擦除，易修改。 2、使用方便，书写清晰。 3、可以直接吸附在黑板上。黑板可以同时展示十多张白板，易对比。,60cm42cm,磁性软白板在合作学习中的应用课例,3,磁性软白板在合作学习中的应用课例,3,离子反应 （第2课时）,请各小组
2、在白板上写出符合下列离子方程式的化学方程式（每题至少写三条） （1）Ba2+ + SO42- = BaSO4 （2）CO32- + 2H+ = CO2+ H2O,磁性软白板在合作学习中的应用课例,3,氧化还原反应 （第2课时）,请各小组列举氧化还原反应一例， 并用单线桥、双线桥标出电子得失 的方向与数目，指出氧化剂、还原 剂。,磁性软白板在合作学习中的应用课例,3,磁性软白板在合作学习中的应用课例,3,磁性软白板在合作学习中的应用课例,3,设计任务,磁性软白板展示的内容的设计,磁性软白板与投影和黑板相比存在的优势,磁性软白板的在合作学习中使用教学效果调查,4,磁性软白板的在合作学习中使用教学效
3、果调查,4,磁性软白板的在合作学习中使用教学效果调查,4,磁性软白板的在合作学习中使用教学效果调查,4,1、使用磁性白板的合作学习能有效地提高学生学习化学兴趣，改善学习态度，激发学习动机。,结论与建议,5,2、使用磁性白板的合作学习能有效地提高教学效率，在一定程度上提高了学生的学习成绩。,5.1 结论,3、使用磁性白板的合作学习能有效地提高学生规范书写、有序表达的能力。,4、使用磁性白板的合作学习能有效地提高学生自主学习能力、合作能力，将教师解放出来。,1、磁性白板上书写的字体尽可能清晰、规范、大小合适。,2、各小组分工明确，要有小组长负责加强监管磁性白板。,3、为保证课堂效率，使用磁性白板合作学习要适时、适度、适量。,5.2 建议,谢谢您的倾听，请您多提意见！,
