1、TYPE 4,题型突破（四） 物质的转化与推断,工艺流程图题的特点是给出某个生产实际问题的解决流程,把书本知识糅合在整个流程中对学生进行考查。有的题目以操作名称作框为主线,有的以物质作框,有的以设备作框。其中,最常见的是以操作名称为主线,物质随着操作流程发生变化。题目中通常还包含简单的实验设计,一般为物质的制备、提纯或对样品的定性、定量分析实验。推断题是条件隐含、综合性强、思维含量大、知识联系紧密、覆盖面广等的一种题型,是一种既考查知识,又考查能力的综合题目。,类型一 推断题,1.以物质的颜色为突破口,此类试题往往以物质（单质、氧化物、酸、碱和盐）间的反应和转化为情境。解题时应仔细分析试题,寻
2、找突破口（题眼）,并把题目的关键信息标注在题中,然后顺藤摸瓜,运用各种方法进行推理逐一攻破,最后代入进行验证。,Fe2O3,Cu,C,铁粉,CuO,Fe3O4,MnO2,Cu（OH）2,FeSO4,FeCl2,Fe2（SO4）3,FeCl3,CuSO4,类型一 推断题,2.以物质特征现象为突破口 （1）能使石灰水变浑浊的无色、无味气体是 。 （2）固体颜色由红色变成黑色的化学反应（写化学方程式）: ; 。 （3）能使燃着的木条正常燃烧的气体是空气;能使带火星的木条复燃或使燃着的木条燃烧更旺的是 ;能使燃着的木条熄灭的是CO2或N2。 （4）在O2中燃烧:火星四射的物质是 ;产生大量白烟的是 ;
3、产生刺激性气味的气体且有蓝紫色火焰的是 。 （5）白色沉淀溶于酸且产生气泡的是 等。,CO2,O2,Fe,P,S,CaCO3,3.以物质的用途为突破口 （1）用于人工降雨且能造成温室效应的是 。 （2）常用的建筑材料为大理石、石灰石（主要成分均为 ）或熟石灰。 （3）改良酸性土壤用 。 （4）常见的食品干燥剂是 ;“双吸剂”是铁粉。 （5）胃液中帮助消化的酸是 ;除锈用 、 。 （6）能参与光合作用的气体是 。 （7）用于配制波尔多液的是 和 。 （8）发酵粉的主要成分为 。 （9）常用的补钙剂是 。,类型一 推断题,CO2,CaCO3,Ca（OH）2,CaO,盐酸,稀盐酸,稀硫酸,CO2,C
4、uSO4,Ca（OH）2,NaHCO3,CaCO3,4.以物质特殊组成为突破口（组成元素相同） （1）气体: 与 。 （2）液体: 与 。 （3）固体:KMnO4与K2MnO4;FeO、Fe2O3及Fe3O4等。,类型一 推断题,CO,CO2,H2O,H2O2,5.以物质特征反应条件为突破口 写出下列化学方程式。 （1）“通电”: 。 （2）“催化剂”: ; 。 （3）“高温”: 工业炼铁: ; 工业制取CO2: 。,类型一 推断题,.三角型推断,类型一 推断题,例1 2016徐州 A、B、C、D四种物质之间的一步转化关系如图T4-1所示（部分反应物、生成物及反应条件未标出）, 它们均含有同种
5、金属元素。A是大理石的主要成分,B是氧化物,C为碱,D由两种元素组成。下列判断错误的是 （ ） A.A的化学式为CaCO3 B.D物质不属于盐 C.表中未涉及的基本反应类型 是置换反应 D.BC的化学方程式为CaO+H2O =Ca（OH）2,类型一 推断题,【答案】 B 【解析】 由“A是大理石的主要成分”,可知A为碳酸钙;根据质量守恒定律及A、B、C、D的物质类别与元素组成可知,B是氧化钙,C为氢氧化钙,D为氯化钙。将以上物质代入检验,符合题意。以上物质转化过程中,AB属于分解反应,BC属于化合反应,A、B、C转化为D属于复分解反应,CA可以是复分解反应,也可以是其他反应,在转化过程中未涉及
6、置换反应。,图T4-1,例2 2018黄冈 甲、乙、丙三种物质的转化关系如图T4-2所示（“”表示反应能一步实现,部分反应物、生成物和反应条件均已略去）,请回答下列问题。 （1）若乙是最常用的溶剂,丙是单质,则甲可能是 （填化学式）。 （2）若甲是一种黑色固体,乙和丙是组成元素相同的两种气体,写出丙乙转化的化学方程式: 。 （3）若甲是纯碱,乙是一种常见的温室气体,则丙可能是 （填化学式）,写出乙丙转化的化学方程式: 。,类型一 推断题,图T4-2,类型一 推断题,.框图型推断,类型一 推断题,例3 2018徐州 AE是初中化学常见物质,它们之间的转化及反应关系如图T4-3所示（部分反应物、生
7、成物及反应条件未标出,“”表示转化关系,“”表示相互能反应）,其中A是人体胃液中含有的酸,B和C的组成元素相同,D是铁锈的主要成分。 （1）A和D反应后溶液中金属离子的符号是 。 （2）写出B物质的一种用途: 。 （3）E物质的名称是 。 （4）C和D反应的化学方程式为 。,图T4-3,类型一 推断题,类型一 推断题,例4 2018河北 AL是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图T4-4所示（反应条件已略去）。其中G是石灰石的主要成分,A和I为红色固体,B、D和L为气体。 请回答下列问题。 （1）G的化学式为 。 （2）E的组成元素在化合物中常呈现的化合价有 。 （3）反应的化学方程式为
8、 。 （4）上述转化中,B和L表现出相似的化学性质是 。,图T4-4,类型一 推断题,【答案】 （1）CaCO3 （2）+2,+3 （3）Fe+CuSO4 =Cu+FeSO4（合理即可） （4）还原性 【解析】分析该题可知,G是石灰石的主要成分,所以G是碳酸钙。A和I为红色固体,B、D和L是气体,可推出A是氧化铁,I是铜,B是一氧化碳,D是二氧化碳,L是氢气,进而推出E是铁,C是氢氧化钙,H是水,F可以是硫酸铜,J可以是硫酸亚铁,K是氧化铜。（1）由G是石灰石的主要成分,推出G是碳酸钙,化学式为CaCO3 。（2）E是铁,所以在化合物中铁元素常显+2价或+3价。（3）反应可以是铁和硫酸铜反应,
9、化学方程式为Fe+CuSO4= Cu+FeSO4。（4）B是一氧化碳,L是氢气,在上述转化中,B和L表现出相似的化学性质是还原性。,1.关注“三线”和“核心”,图T4-16,类型二 工艺流程题,2.解题技巧 （1）解题步骤:读正文,找信息,明确目的;精读流程,弄懂原理,理解操作;先局部,后全盘,逐步深入。 （2）涉及混合物的除杂、分离、提纯等有关实验基础知识及操作时,要认真在流程（图）中找到主要物质和混有的杂质,分析当加入某一试剂后能与什么物质反应,产物是什么,用什么方法才能除去杂质,真正理解每步所加试剂或操作的目的。 （3）关注“箭头”及方框内的信息:箭头进入的是投料（反应物）,出去的是生成
10、物（包括主、副产物）。,类型二 工艺流程题,3.常见的答题热点 （1）粉碎目的是加速溶解或增大反应物的接触面积,加快反应速率。 （2）循环利用的物质:流程中箭头返回的物质或生产出与原料一样的副产品。 （3）核心反应化学方程式:箭头进去的是一般是反应物,箭头出来的一般是生成物（还要注意水和氧气是否参加反应）。 （4）加入过量试剂的目的:将原物质中的杂质完全反应掉。,类型二 工艺流程题,例5 2012徐州 某化工厂排放的废液中含有大量的硫酸锌和硫酸铜,化学兴趣小组的同学根据所学知识设计了一个方案,用来回收金属铜并得到硫酸锌晶体,主要过程如图T4-17所示。 （1）步骤中分离物质的方法是 。 （2）
11、固体A的成分是 。 （3）步骤中发生反应的化学方程式为 。 （4）步骤中加入的B物质是 。,类型二 工艺流程题,图T4-17,【答案】（1）过滤 （2）锌和铜 （3）Zn+CuSO4 =Cu+ZnSO4 （4）稀硫酸 【解析】 （1）过滤可以把不溶于液体的固体物质与液体分离,结合步骤后物质的状态,可知该步骤应是过滤。（2）锌可以跟混合溶液中硫酸铜反应生成铜,同时锌粉是过量的,由此可知固体A是铜和锌的混合物。（4）加入B的目的是除去A中的锌,并得到硫酸锌,因此可以加入适量的稀硫酸。,类型二 工艺流程题,例6 2018苏州 从大理石（主要杂质是氧化铁）中提纯碳酸钙的一种实验流程如下: （1）反应池
12、中用硝酸不用稀硫酸的主要原因是 。 （2）反应池中加入氨水的目的是 。 （3）反应池中生成碳酸钙的化学方程式是 。 （4）过滤中所得滤液在农业生产中的一种用途是 。,类型二 工艺流程题,图T4-18,【答案】 （1）硫酸与大理石反应生成微溶的硫酸钙,附着在大理石表面上,会阻碍反应进行,而硝酸钙则是可溶性物质 （2）中和过量的硝酸,并将溶液中铁离子转化为氢氧化铁沉淀而除去 （3）（NH4）2CO3+Ca（NO3）2 =2NH4NO3+CaCO3 （4）作氮肥 【解析】 （1）硝酸与大理石反应生成可溶性的硝酸钙,而硫酸与大理石反应生成的则是微溶性的硫酸钙,会阻碍反应进行。（2）向大理石中加入过量硝酸后,溶液中含有硝酸钙、硝酸铁和硝酸,加入氨水可以把硝酸和硝酸铁除去。（3）过滤后,滤液中含有硝酸铵和硝酸钙,加入碳酸铵后,可以与硝酸钙反应,化学方程式为（NH4）2CO3+Ca（NO3）2 =2NH4NO3+CaCO3。（4）最终滤液中含有氮元素,故可以用作氮肥。,类型二 工艺流程题,
