1、年级 八年级 课题 第 1 课 鸦片战争 课 型 新 授知识来源:gkstk.Com技能来源:学优高考网1、了解英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害，并由此发动了侵略中国的“鸦片战争”。2、掌握林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。以及中英南京条约的主要内容及其对中国的影响。来源:学优高考网过程方法1、探索分析：鸦片战争爆发的根本原因和中英南京条约给中国社会造成的影响。2、运用史料：指导学生阅读插图、资料、自由阅读卡，从中获取与本课相关的史识。3、逻辑思维：训练学生从鸦片战争的原因、经过、结果、影响的时空坐标中，掌握系统有序的历史知识网络，形成良好的逻辑思维习惯。教学来源:学优高考
2、网目标情感态度1、思想意识：通过英国向中国走私鸦片的史实，认识资本主义发家史的肮脏和血腥，揭露资产阶级道德的虚伪和惟利是图的本质。2、爱国情感：学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神；记取鸦片战争“落后挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史责任感。教学重点中国从主权独立、领土完整、自给自足的封建国家开始沦为半殖民地半封建社会的过程（林则徐的虎门销烟和南京条约的内容及影响） 。教学难点 理解中国从封建社会开始沦为半殖民地半封建社会。教学用具 多媒体、课件制作教 学 过 程 设 计教学内容及教师活动 学生活动 设 计 意 图【课前导学】了解：教师查阅相关书籍、报刊、
3、网站。设计：精心编排不同层次的学生所需要的问题。指导：引导学生学会运用历史唯物主义的方法分析历史现象。分组：依据学生的性格、性别、能力、兴趣分成若干组。引导学生搜集、阅读、理解和分析相关历史材料，培养获取历史信息的能力。教学内容及教师活动 学生活动 设 计 意 图【教学过程】（一） 导入新课，激发兴趣。巍然屹立在天安门广场的人民英雄纪念碑见证了共和国的光荣历史。碑上所刻的十五幅巨型浮雕，生动地浓缩了此前一个多世纪优秀中华儿女为实现祖国富强、民族振兴而付出的充满血与泪、剑与火的艰辛努力。同学们，你们知道其中第一幅浮雕的内容是什么吗？是谁领导这场伟大的斗争吗？近代中国与西方国家的第一次较量是什么？
4、（多媒体出示：虎门销烟的浮雕和林则徐的图片）同学们回答的完全正确。我们将要学习的就是第一课时鸦片战争。（多媒体出示：第一课鸦片战争的课题）（二）感知历史，感悟历史。1、学习新知识之前，请同学们提出希望在本课探究的问题。观看图片思考、讨论并回答老师的问题学生：虎门销烟。学生：林则徐。学生：鸦片战争。让学生把课前学习中的疑难问题提出来：（1）相距遥远的英国为什么向中国走私鸦片？（2）鸦片的走私给中国带来了什么危害？（3）林则徐都采取了哪些措施？（4）鸦片战争中，处处可见中国军民奋勇杀敌，浴血奋战的感人场景，涌现了关天培、陈化成一大批为国捐躯的爱国将领，可为什么还是以清政府的失败而告终呢？（5）“华
5、夷抗礼静海寺，俨然白犬丹鸡盟，夷人中流鼓掌去，三月长江断行旅。”这是描写中国近代史上第一个不平等条约签订的诗句。该条约给中国造成了什么危害（6）为什么说鸦片战争是中国近代史的开端？创设情境，激起学生的注意，唤起学生的求知欲，提高学生对学习的积极性，通过设问，引发学生思考，激发求知欲和学习兴趣，并锻炼学生的语言表达能力和胆量。通过学生提出问题，激发学生探究欲望，享受探究乐趣，锻炼学生的感悟能力培养学生爱国热情教学内容及教师活动 学生活动 设 计 意 图2、同学们提出的问题都非常好。这也是我们将要解决的问题。下面请同学们先看一段音像资料，同时探讨以下问题：找到答案的同学请回答（1）、英国为什么对中
6、国发动鸦片战争？ （2）、为什么矛头不是指向其它国家呢？（3）、为什么不直接把商品卖给中国，何必走私鸦片呢？（4）、鸦片的输入给中国带来了哪些危害？看音像资料，提取有效历史信息。音像资料，效果很好，它不仅生动再现历史的情境，也使我们获得了新知。我认为，19 世纪上半期，英国已完成工业革命，为了开辟国外市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料，把侵略矛头指向中国。中国是西方人一直梦寐以求的地方。意大利旅行家马可波罗在他的旅行纪中这样描述过，东方遍地是黄金，更是激起了西方对中国的向往。在清康熙帝时，英国曾有使节到中国访问，结果无功而返。中国当时是一种自给自足的社会经济，外国的商品很难在中国销售出去。在
7、中英正常的贸易中，英国许多白银流入中国，中国处于出超。于是，英国向中国走私鸦片，牟取暴利。学生：许多白银流入英国，加剧了中国的贫弱。学生：官僚吸食鸦片，腐蚀了清朝的统治机构。学生：严重摧残了吸食者的体质，中国国民素质整体下降。学生：官兵吸食鸦片，削弱了军队的战斗力。培养学生提取有效历史信息和论从史出的能力培养分析归纳历史问题的能力培养概括能力教学内容及教师活动 学生活动 设 计 意 图(5)、面对各种灾难，林则徐采取了哪些措施？(6)、请同学们归纳出虎门销烟的时间、地点、过程。结果、影响（7） 、林则徐处理鸦片是烧毁它们吗？为什么？（8）、除了上述以外，林则徐还有哪些地方值得我们去学习？把你们
8、搜集到的有关林则徐的内容展示交流一下。学生：正如林则徐所说，“数十年后，中国几无御敌之兵，几无充饷之银。”鸦片的输入给中华民族带来了深重的灾难。学生：派人暗访密查，缉拿烟贩。学生：强迫交出鸦片，并写下保证书。学生：加强海防，训练水师、民团。学生：虎门销烟。归纳总结。不是，因为烧鸦片会产生大量毒烟，造成人们“被动吸毒” ，所以才利用生石灰与海水化合反应产生的高温来熔化鸦片，避免污染。学生：温家保总理在第一次接见中外记者会上，引用了林则徐的这样一句名言， “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ”它体现了林则徐以民族利益为重，不计较个人荣辱得失的高风亮节。学生：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
9、。 ”这句自勉联体现了林则徐虚怀若谷，善于学习，吸纳新知的开阔胸襟。林则徐不愧为近代中国第一放眼看世界的人。培养历史概括能力。培养学生正确的情感和价值观教学内容及教师活动 学生活动 设 计 意 图教师小结、过渡：林则徐虎门销烟打击了鸦片贩子的嚣张气焰，挫败了英国用鸦片打开中国大门的美梦。他们就悍然发动侵略战争，用大炮轰开中国的大门。鸦片战争是中国近代史的开端（出示鸦片战争形势示意图，多媒体演示英国入侵中国的过程）共同归纳鸦片战争的经过，（9） 、这场战争是否因林则徐禁烟而引起？教师总结出示：德国著名军事学家克劳塞维茨说过：“战争是政治通过另一种手段的继续。 ”马克思也说过：“英国用大炮强迫中国
10、接受一种名叫鸦片的麻醉剂” ，因此，这场战争被称作“鸦片战争” 。（10）、请看大屏幕，这是有关南京条约的一个图表，图表下面是备选答案，备选答案中多项内容，给每个小组两分钟时间准备，然后选定一名代表利用多媒体手段完成这个图表，比比看哪个组又快又正确。（备选答案参照课件）由上述图表的内容我们可以分析得出，鸦片战争后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。（11）、那么，中国为什么会失败呢？下面有请两组同学演绎两场历史的对白。（角色模拟）归纳总结：爆发：1840 年 6 月，英舰开到广州海面，进行挑衅。经过：1841 年，英军占领香港岛。结束：1842 年 8 月，英舰到达南京长江江面。结
11、果：中英南京条约 。学生讨论：不是。因为打开中国市场是英国政府的既定政策，他们要保护肮脏的烟片贸易，推行殖民扩张政策，什么手段都耍得出来。即使没有林则徐的禁烟，他们也要用大炮说话的。动手活动，由南京条约的内容选出给中国带来的危害第一组:学生：1816 年（嘉庆 21 年），嘉庆皇帝和大臣孙玉庭的一段对白。学生（嘉庆）：英国是否富强？学生（孙玉庭）：彼国大于西洋诸国，因此是强国；至于富吗，是由于中国富彼才富，富不如中国。通过多媒体课件，形象展示战争的过程，让学生在形象的展示中，感知历史，感受历史，享受探究的乐趣。通过角色扮演，学生穿越时空隧道去探索历史的足迹，其主体地位和主体意识得到强化，学习的
12、兴趣、探究的欲望、创造的快乐油然而生。教学内容及教师活动 学生活动 设 计 意 图（12）、同学们的表演很精彩。根据上述两则对白，按组讨论、分析中国失败的原因，然后由小组代表发言。学生（嘉庆）：何以见得？学生（孙玉庭）：英国从中国买进茶叶，然后转卖给其他小国，如果我禁止茶叶出洋，则英国会穷得没法活命。 学生（嘉庆）：哈哈哈学生（孙玉庭）：嘿嘿嘿第二组:学生：1841 年的一天，英国舰队炮轰广州。一位清军统领急匆匆奔向巡抚衙门。学生（统领）：报报告，大大人。学生（巡抚）：慌什么？学生（统领）：洋毛子开始攻城啦，有一个怪物（军舰）架着一个长长的管子（大炮）不断朝城上施放妖术（发射炮弹），弟兄们都招
13、架不住了，请大人定夺。学生（巡抚）：笨蛋！赶快给我投长矛扎，放火箭烧，实在不行，给我往下抛马桶，倒粪便。学生（统领）：喳。小组活动交流：第一组：英国军事实力，军事装备优于中国。第二组：清王朝的落后、腐败、无能，没有重用贤能。为学生提供一个发现自我、展示自我的平台。有学生的表演做铺垫，学生分析鸦片战争清政府战败的原因就水到渠成了教学内容及教师活动 学生活动 设 计 意 图教师总结：中国和欧洲的资本主义萌芽几乎是同时产生的，但是中国的资本主义萌芽受到封建专制主义的严重阻碍，始终处于萌芽状态。而欧洲的资本主义萌芽产生后，欧洲社会的一系列活动和运动都在促进它的成长。经过资产阶级革命的胜利、资本主义制度
14、的确立、工业革命的成功，资本主义的生产力迅猛发展起来，欧洲的资本主义长成了参天大树。而英国这时已成为号称“世界工场”和“日不落帝国”的资本主义“老大” 。它与清政府相比，在政治、经济、军事上都拥有明显的优势。（三）畅谈感受，以史为鉴同学们结合自己的认识，谈谈学习本课你受到什么启示？五、课堂小结：同学们的发言给我很大启发。 “落后就要挨打”是中国在鸦片战争中失败的根本原因和深刻的历史教训。我们要以史为鉴，匆忘国耻。我们更要珍爱生命，远离毒品，给身心以健康，给家庭以幸福，给社会以安宁，给人类以和谐。第三组：妄自尊大，闭目塞听。第四组：缺少必要的准备，打无准备之仗。只有知己知彼，方可百战不殆。第五组
15、：没有充分发动人民群众。学生：落后就要挨打。学生：弱国无外交。学生：国家兴亡，匹夫有责。学生：汲取历史教训，避免历史悲剧重演。学生：林则徐等是我们中华民族的脊梁。学生：现在有很多人在贩卖和吸食毒品，我感到很痛心，我要从自身做起，远离毒品。引导学生借鉴历史，关注现实，注意培养学生的情感、态度和价值观。教学内容及教师活动 学生活动 设 计 意 图作业设计1、英国发动鸦片战争的目的是（D ）A 报复中国的禁烟运动 B 改变在对华传统贸易中的状况 C 开展同中国的正当贸易 D 希望对外开辟商品市场和掠夺原料产地2、最能说明林则徐禁绝鸦片坚强决心的是( )A 招募水师，天天训练 B 下令在虎门海滩当众销
16、毁鸦片C 令外商交出鸦片并写下保证书 D 上书道光帝，请求禁烟3、鸦片战争后，中国社会逐步沦为（B ）A 封建社会 B 半殖民地半封建社会C 殖民地 D 资本主义社会4、请同学们自制简易一张鸦片战争形势示意图，重点标出开放的五个通商口岸和香港岛，并根据地图，在小组中讲述鸦片战争的爆发、经过、结果等。板书设计1 背景2 经过（爆发、经过、结果南京条约 ）3 失败的原因4 影响（社会性质、标志）教学反思鸦片战争的爆发的根本原因涉及到世界历史问题，初二学生理解起来有一定的难度，所以，提前布置学生查阅相关书籍、报刊、网站，还有鸦片战争中国战败的原因，我用了两组同学做了演绎，效果事半功倍。另外，在教学过程中，配合问题启发，史料阅读、课堂讨论等方法，做到论从史出，史论结合。
