整式的乘法(三) 教案教学目标：1经历探索多项式乘法的法则的过程，理解多项式乘法的法则，并会进行多项式乘法的运算2进一步体会乘法分配律的作用和转化的思想，发展有条理的思考和语言表达能力教学重点：多项式乘法的运算教学难点：探索多项式乘法的法则，注意多项式乘法的运算中“漏项”、“符号”的问题教学过程：一、探索练习：如图，计算此长方形的面积有几种方法？如何计算？小组讨论你从计算中发现了什么？多项式与多项式相乘，_二、巩固练习：1计算下列各题：（1） )3(2x； （2） )1(4a； （3） )31(2y；（4） 46； （5） 3nm； （6） x；（7） 2)(yx； （8） 2)(x； （9） )(dcba；（10） x； （11） 3yx三、提高练习：1若 nmx2)0(5；则 m_，n_2若 abkxba，则 k 的值为（ ）（A）ab （B）ab （C）ab （D ）ba3已知 x610)25(2，则 a_，b_4若 3(62x成立，则 X 为_5计算： 2)(x2 )1(2)x6某零件如图示，求图中阴影部分的面积 S7 在 82px与 qx32的积中不含 3x与 项，求 P、q 的值五、小结：本节课学习了多项式乘法的运算，要特别注意多项式乘法的运算中不要“漏项”、和“符号”的正确处理六、作业：第 19 页习题 1.8： 1教学反思：
