1、初 中 生 物 教 案 总第 34 个教案授课时间 5月 10日 星期一课 题 课型复习第 1 课时(共 1 课时)教学目标知识目标：知道动、植物的运动方式、特点及意义；知道人体运动系统的组成；掌握骨的结构和成分、关节的结构和功能；理解骨骼肌的系统作用； 理解运动的意义。能力目标：通过对知识的系统复习，培养学生及时复习的良好学习习惯和对知识的总结与概括的能力。情感态度和价值观：通过带领学生对知识进行归纳和总结，向学生传授学习方法，对学生进行温故而知新的思想教育。教学重点掌握骨的结构和功能、关节的结构和功能；骨的成分与特性教学难点关节的结构及功能；理解人体运动的实现过程；骨的结构与功能相适应的特
2、点主要教法 讨论法、讲授法教具 课件学法指导 分析、总结板书设计第八章 生物体的运动一、运动的方式二、运动的形成三、运动的意义教学反思总第 34 个教案时间教学环节 教学内容及教师活动 学生活动20 复习旧知一复习提出问题：1. 通过本章的学习你知道的知识都有哪几部分？2 植物运动方式有几种？植物与动物运动的不同点是什么？3.人体的运动系统由哪些结构组成?4.骨有几种形态？骨有哪些结构 ？各有什么功能？骨的成分有哪些？为什么青少年不易发生骨折而老年易发生？（通过习题的方式提问学生）5.骨连接的方式有几种？ （学生先回答，然后课件展示）学生回忆知识并回答让学生对本章知识有个总体认识组织学生对所提
3、出的问题进行回答。学生边回答边跟随教师一起整理归纳重点知识。232检测6.关节的结构是什么？为什么关节既牢固又灵活？ 学生先尝试性的回答，然后教师用习题来点评（课件展示）7人体运动的实现由哪些结构参与？ 向性运动植物运动感性运动运动的方式 (局部运动)动物的运动：游泳、爬行、行走（位置移动 0骨的形态：骨： 骨的结构：骨的成分与特性生物的 人体运动系统 骨连接 三种形式：运动 组成 关节的结构 骨骼肌：形态：功能：运动的实现：在神经系统调节下，由骨、骨骼肌、关节共同参与完成。二、检测（试卷）三、预习作业：第九章神经调节复习巩固组织学生进行检测，考察学生对知识的掌握情况试卷检测题;第八章 生物的
4、运动一、填空1.骨连接有 、 和活动连接三种形式。活动连接也叫，在运动中起着非常重要的作用，如 、 等。2.人体的骨骼由 块骨连接而成，以其所在的位置可分为 骨、骨和 骨三部分。二、选择题1.下列对植物运动的理解中错误的一项是 （ ）A.一般不能像动物那样实现整体位置的移动B.向性运动由具有一定方向性的刺激引起C.感性运动包括感震运动和向光生长等D.向性运动和感性运动有利于植物适应生活环境2.生活在不同环境中的动物，运动方式各有不同，运动器官也各种各样。下列关于运动器官与运动方式的叙述中，正确的一项是 （ ）A.鱼类主要靠鱼鳍产生的推力游动B.蛇的附肢短小，所以只能进行爬行运动 C.猎豹依靠四
5、肢交替前伸和后推进行奔跑D.鸟的翼和昆虫的翅是特殊的飞行器官 3.人体运动系统包括 （ ）A.骨骼和骨骼肌 B.骨、骨连结和骨骼肌 C.骨和骨骼肌 D.骨和骨连结4.对骨的营养和再生有重要作用的结构是 （ ）A.骨膜 B.骨松质 C.骨干 D.骨髓腔5.人到了成年后，继续保持造血功能的结构是 （ ）A.骨膜 B.骨松质内的红骨髓 C.骨干 D.骨髓腔内的黄骨髓6. 老年骨骼易发生骨折的原因是其骨的组成中无机物含量 （ ）A.多于 2/3 B.少于 1/3 C.少于 1/2 D.少于 2/37.下列哪一项不是儿童和少年时期骨所具有的特点? （ ）A.柔韧而硬度小 B.弹性大 C.不易骨折 D.不
6、易变形8.当骨组织受到损伤后，对愈合修复受伤部位起重要作用的是 ( )A.骨髓 B. 骨质 C. 骨膜 D.软骨层三、分析简答题#1.根据长骨的结构图回答问题： A.1是 ，内有丰富的 和 ，对骨的 和 具有重要作用。B.3是 ，在 3中填充的 2是 。幼年时，呈 色，称为 ，具有 功能；成年后被脂肪取代，称为 ，失去 功能。 C.4是 ，5 是 。5 内的终生具有造血功能。#2.右图是关节结构示意图 (1) 写出图中下列序号指示的结构的名称 1. 3. 4. (2)由于2关节腔内有 ，3与4相接触的关节面上覆盖着 ，1的外面还有 等结构，所以关节既牢固又灵活。(3) 说出你身上的 1-5种关节的名称：四、连线题：将下列动物与其主要的运动方式连线鱼类 爬行蛇 游泳猎豹 飞行蛙 跳跃猫头鹰 行走与奔跑四、 判断题1、骨骼肌两端的肌腱分别附着在同一块骨上（ ）2、人的骨骼除具有运动功能外，还有保护、支持等功能。（ ）3、人在屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。（ ）
