1、初 中 生 物 教 案 总第 31 个教案授课时间 5 月 4 日星期二课 题 课型实验第 3 课时(共 4 课时)教学目标知识目标：1 了解骨连接的三种方式 2 理解关节的基本结构和功能的知识。 3 了解骨骼的功能 4 了解体育锻炼对关节的影响和有关脱臼及其急救的知识。 能力目标：1 通过骨连接方式的学习使学生进一步理解结构与功能相适应2 通过认识人体骨骼的基本结构，使学生进一步深化骨连接的意义3 初步学会科学探究的一般方法发展学生提出问题、探究问题、得出结论、表达交流的科学探究能力。从而发展合作能力和创新能力。情感态度和价值观：1、积极探索生命的奥秘,培养探索精神、创新意识和协作学习的能力
2、。2、初步形成生物学中结构与功能相统一的基本观点，以科学的态度去认识世界。教学重点探究关节的基本结构讨论关节的功能教学难点理解关节的结构和功能相统一的观点主要教法讨论法讲授法教 具课件学法指导归纳讨论法板书设计一、骨连接的三种方式 四、体育锻炼对关节的影响不活动连结半活动连结 五、脱臼和脱臼的急救活动连结二、人体骨骼的基本结构三、人体骨骼的功能教学后记总第 31 个教案时间教学内容及教师活动 学生活动57复习提问引入新课提出问题讲授新课1骨是由什么物质组成的？2使骨坚硬的物质是什么？具有柔性的物质是什么？人体的骨既坚硬又柔性是因为骨由脆硬的无机物和柔软的有机物组成。人体的骨不仅既坚硬又柔性而且
3、既牢固又灵活。为什么？思考回答观察，思考问题了解温故知新创设问题情境，引发学生思考充分发挥学生1355出示课件出示挂图一 骨连接的三种方式让一名学生到将台前 按着老师的命令做运动师生一起总结不活动连结 颅骨 肩胛骨半活动连结 椎骨 肋骨活动连结 指骨 趾骨 人体的各个关节认识关节的组成出示实验过程的课件教师讲解：1 锻炼身体与关节的关系2 脱臼及脱臼的急救二 人体骨骼的基本结构出示挂图（1）骨骼（2）人体骨骼的名称1 颅骨 2 躯干骨3 躯干骨三 人体骨骼的功能通过学生活动头、弯腰、手指活动 归纳出骨连接的三种方式学生观察记忆学生观察记忆学生记忆学生看挂图并思考人体的骨骼由哪几部分组成？学生归
4、纳主体性，让学生活动学生理解既牢固又灵活。学生观察记忆根据所在位位置记忆形成完整的知识体系提高学生的分析能力，结构与功能相结合培养了学生综10 小结及作业问题：你觉得人体骨骼的作用是什么？保护 支持 运动小结：1 骨连接的三种方式2 人体骨骼的基本结构3 人体骨骼的功能作业：1、课堂练习中的习题2、预习作业：人体的骨骼肌，再有就是复习学过的内容学生尝试性的回答问题让学生系统的知道本节课的知识点巩固知识为下节课的学习奠定基础合能力课堂检测1.右图是关节结构示意图 (1) 写出图中下列序号指示的结构的名称 1. 关节囊 3. 关节头 4. 关节窝 (2)由于2关节腔内有 滑液 ，3与4相接触的关节面上覆盖着 关节软骨 ，1的外面还有 韧带 等结构，所以关节既牢固又灵活。(3) 说出你身上的 1-5 种关节的名称：（肩关节 腕关节 肘关节 膝关节髋关节 踝关节等）
