1、讲到骨松质和骨密质的时候，不是老师直接的告诉学生怎样的区分，而是让学生用解剖针亲自的去感受骨质，这样的教学效果好，学生不会轻易的忘记。2、 通过知识与实际结合，拓宽了知识。缺点：讲到骨膜的作用时，让学生根据骨膜的结构进行推理会更好，更能体现出结构与功能相适应的关系；当讲到骨髓的时候与义务献血联系起来好些。
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