1、想念冰心教案教学目标 1了解冰心其人，感受冰心的人格魅力。2感受作者对冰心老人的敬佩、爱戴与眷念。3感受作者由冰心老人而感动，而焕发民族的骄傲与期待。4提高学生思想境界，激发学生对冰心对中华民族的热爱之情。教学重、难点1理解冰心是怎样的人，感受其人格魅力。2对“冰心是我们的社会生活文艺生活里一个清明、健康和稳定的因素”的理解。教学方法讨论法教学过程一、导入新课来源:学优高考网1导语设计找学生简介冰心的诗，而后导入：冰心的这些短小的作品，经过了七十多年的岁月，仍然像小花初开时一样新鲜活泼，水灵灵地喜人，光灿灿地耀眼。冰心老人虽然去了，但我们依然想念她。 （板书课题）2了解作者来源:学优高考网王蒙
2、，当代作家。河北南皮人，生于北平。上中学时参加中共领导的城市地下工作。1948 年加入中国共产党。1950 年从事青年团的区委会工作。1953年创作长篇小说青春万岁 。1956 年发表短篇小说组织部新来的年轻人 ，由此被错划为右派。1958 年后在京郊劳动改造。1962 年调北京师范学院任教。1963 年起赴新疆生活、工作了 10 多年。1978 年调北京市作协工作。后任人民文学主编、中国作协副主席、中共中央委员、文化部长、国际笔会中心中国分会副会长等职。 这时期著有长篇小说活动变人形 、 暗杀3322 、 季节三部曲 （恋爱的季节 、 失态的季节 、 踌躇的季节 ） ；中篇小说布礼 、 蝴蝶
3、 、 在伊犁系列小说，小说集冬雨 、 坚硬的稀粥 、 加拿大的月亮 ，诗集旋转的秋千 ；作品集王蒙小说报告文学选 、 王蒙中篇小说集 、 王蒙选集 、王蒙集 ；散文集轻松与感伤 、 一笑集 ；文艺论集当你拿起笔 、文学的诱惑 、 风格散记 、 王蒙谈创作 、 王蒙、王干对话录 ；专著红楼启示录 ；自选集琴弦与手指以及 10 卷本王蒙文集等。其中有多篇小说和报告文学获奖。作品被译成英、俄、日等多种文字在国外出版。王蒙的作品反映了中国人民在前进道路上的坎坷历程，他也由初期的热情、纯真趋于后来的清醒、冷峻，而且乐观向上、激情充沛，并在创作中进行不倦的探索和创新，成为新时期文坛上创作最为丰硕、也最有活
4、力的作家之一。 3给划线字词注音兴 xng 奋 数 sh 典忘祖 忍俊不禁 jn 臧 zng 否 p 4解释词语 数典忘祖：比喻忘本，忘记事物本来的情况或事物的本源。 忍俊不禁：忍不住发笑。忍俊，含笑。不禁，不能自制。 鄙俗：粗俗；庸俗。 臧否：褒贬；评论。 来源:学优高考网超拔：高出一般；出众。 二、整体感知本文题为“想念冰心” ，其内容必然要沿着“为什么想念”来写。那作者为什么想念呢？学生讨论探究： 第一，因为冰心的作品影响了几代人。课文开篇便写“我的父辈已经是她的读者了” “父母看到冰心作品时眼睛里放射出来的兴奋的光芒” ，可见父辈对冰心作品的无限喜爱。第二，因为冰心有忧国忧民之心。这是
5、少年时的作者从冰心作品里深刻感受到的。第三，因为冰心的博学与才华。青年时作者读过冰心的译作，便由衷佩服她的博学与才华。第四，因为冰心的清楚、分明、超拔与幽默。来源:gkstk.Com1她是一个最最本色的中华小老太太，身上没有一点“洋气儿” ，她反感假洋鬼子。来源:学优高考网2 她关心国家大事，知道自己适合做一些什么，不清谈。3冰心是非分明，有四两拨千斤的评论能力。她的话令人忍俊不禁，她自己也会禁不住得意地大笑。她表现出的超凡的慧敏与幽默，都给人留下了必可磨灭的印象。4她乐于自嘲，她称自己是“坐以待币” “五不怕” 风趣自然，表现出超凡的练达与脱俗。第五，因为冰心对国忠信。她拿出自己的不多的稿费
6、积存捐赠给灾区人民，她用自己的钱办散文评奖。发展民族的文学创作事业。第六，冰心待人以诚。在病中还满足一切记者的采访。以上都是感性的，直觉的。下面的原因是理性的，也是最重要的。第七， 冰心是我们的社会生活文艺生活里一个清明、健康和稳定的因素。作者希望伟大的古老的中华民族多有几个冰心这样的人物。三、合作探究学生小组合作，找寻本文中你所感兴趣或不能解决的问题：来源:gkstk.Com可能提及问题：1为了表现冰心老人的人格魅力，全文用了大量材料，能说说这些材料是按什么顺序安排的吗？（在文中找依据）2对“她永远那么清楚、那么分明、那么超拔而又幽默”的理解。3对“她是一个最最本色的中华小老太太”的理解。是
7、对冰心老人的高贵品格、民族精神的赞颂，是对一种民族尊严的崇拜。4 “她常常以四两拔千斤的自信评论是非” 。强调了评论的手段，表现了她聪慧与敏捷。冰心不事张扬，却能影响全局。来源:学优高考网 gkstk5对“是为贼”的理解。原壤夷俟。子曰：“幼而不孙弟，长而无述焉，老而不死，是为贼。 ”原壤叉开双腿坐着等待孔子。孔子骂他说：“年幼的时候，你不讲孝悌，长大了又没有什么可说的成就，老而不死，真是害人虫。 ”6对“冰心老人是我们社会生活文艺生活里一个清明、健康和稳定的因素”的理解。 来源:gkstk.Com书中内容与当时的物质、经济第一等情况结合。7冰心老人已经去世，作者为什么在文题中用“想念”而不用
8、“怀念”？“怀念”和“思念”一般用于对亲人、对故土的难以忘怀之情；“想念”一般表示对景仰的人、离别的人或环境不能忘怀之情，尤其它还含有希望见到的感情愿望。 “冰心老人是我们社会生活文艺生活里一个清明、健康和稳定的因素” ，作者希望伟大的古老的中华民族“多有几个冰心这样的人物” ，不光是表达对冰心的怀念，更是为了表达对于我们的民族的希望多有几个冰心这样“大气和高明，有教养和纯洁的人” 。8为了表现冰心老人的人格魅力，全文用了大量材料，你能说说这些材料是按什么顺序安排的吗？在文中找依据。四、写作特点 1多角度选材。作者回忆冰心的琐碎往事，分别体现了冰心的清楚、分明、超拔、幽默的特点。 2语言朴素、自然、洒脱、含蓄。没有大力的渲染，没有华丽的词藻，全文真情以贯之。 五、课文小结来源:学优高考网“想念”往往表达“不能忘怀之情，并希望再见到”的感情与愿望。可见作者之所以写这篇文章是为了表达对冰心的怀念，更为了表达对我们民族的希望多有几个冰心这样“大气和高明、有教养和纯洁的人” 。冰心老人永远那么清楚、那么分明、那么超拔而又幽默；冰心老人的作品影响了几代人，她的民族精神震撼着几代人；冰心老人是我们社会生活文艺生活里一个清明、健康和稳定的因素。伟大的古老的中华民族，真的应该多有几个冰心这样的人物，越多越好！六、布置作业来源:学优高考网 gkstk完成课后习题四、五。
