1、学生用毛线组合出肾脏的结构,培养了孩子的创新能力,也培养了孩子的动手能力。缺点:1、 用模型讲解肾脏的结构和功能感觉不如让学生亲自观察猪的肾脏好2、 教师把学生的作品进行展示会好些,鼓励孩子也能够激发学生的学习兴趣。
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