1、一、学习目标1、了解水资源是有限的，以及我国水资源的现状。2、知道我国水资源的时空分布特点。3、用实例，说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。4、树立珍惜、合理利用、倡导节约用水的资源观，培养水资源保护意识。二、学习重点：1、水资源时空分布特点及相应的工程建设。2、树立正确的水资源保护利用意识。三、学习难点：突破在于通过活动，培养学习地理的兴趣，形成主动学习的态度，学会学习地理的方法。四、教学过程：A、自主学习(一)水是宝贵的资源读课本第 80 页图 3、16 找出说明水是宝贵的资源的数据1、地球上的水， 是海洋水，人们所需要的淡水资源仅占全球水量的 ，而这部分淡水资源绝大部分为 ，其
2、余大部分为 ，目前人们可以利用的淡水资源主要是 水和 水，仅占全球淡水资源的 。2、有专家预言， 将成为人类 21 实际面临的最为严重的资源问题。3、我国水资源总量少于 、 、 、 和 ，位于世界第 位，若按人均计算，则仅为世界平均水平的 。我国严重缺水的城市有 个。4、每年的 月 日是“世界水日”，我国根据实际情况将每年的 3 月 22 日至 28 日定为“ ”。(二)水资源时空分布不均1、受 影响，我国水资源的季节分配和地区分布很不均匀。2、时间分配不均：我国降水集中在 季，汛期河水暴涨，容易造成 灾害； 季降水少，河流进入枯水期，造成严重的 。解决措施：对水资源的利用必须依赖于 建设，兴
3、修 ，可以有效调控 的季节变化，夏季蓄水防洪，冬春供水抗旱。例如，长江的 工程，黄河的 水利枢纽。3、空间分布不均：我国水资源 ，特别是 和 地区缺水最为严重。我国资源的配合不合理，进一步加剧了北方的缺水状况。解决措施：有效方法之一是 。例如 ，_，缓解我国北方严重缺水还需要实施 引水工程，。南水北调工程，就是把 水系丰富的水资源，通过引水工调到我国缺水严重的 、 地区。这项工程规模巨大，分 、 、 三条调水路线。(三)节约用水 保护水资源1、针对我国水资源严重紧缺的问题， 尤为重要。从某种意义上讲， 比调水更重要。2、读 P81 图 3.22 各行各业如何节约用水农业节水：工业节水和家庭节水
4、3、阅读右图，回答问题：(1)该图为 标志。(2)圆形代表 ，标志留白部分像 托起 。手是字母J 和 S 的变形，寓意 ，表示 ，鼓励 ，；手又像一条蜿蜒的河流，象征 。(3)这个标志要大家像 对待一样珍惜每一滴水。五、课堂小结六、当堂检测01、我们所说的水资源通常是指( )A、海洋水 B、海洋水与陆地水 C、地下水 D、陆地上的淡水资源02、在淡水资源中，储存水量最多的是( )A、河流水 B、冰川水 C、地下水 D、湖泊水03、解决水资源季节变化大的主要措施是( )A、节约用水 B、兴修水库 C、防治水污染 D、跨流域调水04、影响我国水资源时、空分布不均的气候是( )A、季风气候 B、海洋
5、气候 C、大陆气候 D、高山气候05、下列地区中淡水储量最大的是( )A、欧洲西部 B、刚果盆地 C、南极洲 D、亚马孙平原06、目前人类比较容易利用的淡水资源是( )A、河流水、湖泊水、地下水 B、湖泊水、地下水、冰川C、河流水、湖泊水、雨水 D、河流水、淡水湖泊水、浅层地下水07、我国水资源空间分布不均，主要表现在( )A、南方多北方少，东部多西部少 B、南方多北方少，西部多东部少C、东南多西北少，东北多西南少 D、山地多平原少，内陆多沿海少08、解决水资源空间变化大的主要措施是( )A、节约用水 B、兴修水库 C、防治水污染 D、跨流域调水09、我们杯中的水主要来自于( )A、海洋水淡化 B、冰川水 C、深层地下水 D、江河湖水和浅层地下水10、水资源供应紧张，除自然原因外，最主要的人为原因是( )A、浪费大 B、水污染 C、重复使用 D、推广节水器具
