1、6 外国诗二首(三),背景助读,相关知识,知识梳理,1902年,里尔克旅居巴黎,结识大雕塑家罗丹。19051906年他给罗丹当了8 个月的私人秘书,从这位大师细致观察自然的雕塑风格中得到启发:艺术需要观察。从此,他由内心世界完全转向自然和真实,从抒写主观的“我”转向对客观事物的仔细观察,描绘日常经历成为其诗作的主题,在语言上又曲折隐晦地把抽象概念和具体形象相结合。他的诗从流动的、富有音乐性的格调变成雕塑性的、象征性的。诗篇所描写的物的核心则是人的生存的象征,咏物寄情,咏物托志。写于1903年的豹比较突出地体现了里尔克这个时期观察诗的特点。 工业文明和都市文明的不断发展,工业流水线把人们当成了工
2、具,各种思想和观念给人戴上了无形的枷锁,竞争激烈的都市生活使人们长期处于高度紧张与烦躁之中,心理疾病患者与日俱增,因而一批关注着现代文明下人的生存和意义的诗人应运而生。他们用诗歌表达了对现代文明的反思和对抗,唱出了对生命和自由的热爱和向往。蛇就是在这样的大背景下写成的。,背景助读,相关知识,知识梳理,1.里尔克(18751926),奥地利象征主义诗人。1897年后他怀着孤独、寂寞的心情遍游欧洲各国。会见过托尔斯泰,给大雕塑家罗丹当过秘书,并深受法国象征派诗人波德莱尔等人的影响。主要作品有祈祷书新诗集新诗续集杜伊诺哀歌等。,背景助读,相关知识,知识梳理,2.玛丽奥利弗,1935年生。美国诗人。注
3、重从日常经验出发,探究人与自然的关系,通过自然来反观人类的生活。其诗作观察细致,意象清新,语言简朴,节奏鲜明。代表诗作有蛇夜行俄亥俄的雨叶子和云等。,背景助读,相关知识,知识梳理,1.注字音,背景助读,相关知识,知识梳理,2.写汉字,背景助读,相关知识,知识梳理,3.解词义 (1)掠过:轻轻擦过或拂过。 (2)藤蔓:植物的藤和蔓。 (3)竞赛:互相比赛,争取优胜。 (4)突兀:突然发生,出乎意料。 (5)昏眩:头脑昏沉,眼花缭乱。 (6)旋转:绕一个轴转动。 (7)化为乌有:变得什么都没有了。形容一下子丧失或全部落空。,背景助读,相关知识,知识梳理,4.辨近义 (1)疲倦 疲劳 辨析:二者都是
4、形容词,都有“困乏、困倦”的意思。“疲倦”指疲乏,困倦。“疲劳”除了“劳苦困乏”外,还有“因运动过度或刺激过强,细胞、组织或器官的功能或反应能力减弱”和“因外力过强或作用时间过久而不能继续起正常的反应”等意思。 例句:常见的金属总是给人一种坚硬无比的感觉。其实,在各种外力的反复作用下,金属也可以产生疲劳,造成十分严重的后果。 疲倦是现代人越来越常见的一种生存状态。,背景助读,相关知识,知识梳理,(2)收留 收容 辨析:两者都是动词,都有“接收、容留”的意思。“收留”指把生活困难或有特殊需求的人接收下来并给与帮助,一般是有意的;“收容”指收纳容留。前者多为主动的、个人的行为,后者多为被动的、政府
5、的行为。 例句:他在深圳租了一个很大的房子,两个房间各放了三张上下铺的床,用来收留街上的流浪儿童。 迫于人权问题压力,该国政府或有计划将其中一间收容所改造成农场,并邀请外国人参观,以期洗脱“践踏人权”的罪名。,背景助读,相关知识,知识梳理,(3)化为乌有 化为泡影 辨析:两者都有“变得不存在”的意思。“化为乌有”多指本来存在的东西消失;“化为泡影”多用来指“希望、诺言、计划”这类还未成为事实的东西落空。 例句:今天凌晨,南四环汽配城一门店起火,百万元货物化为乌有。 澳门日报发表社论称,中国在海外撒下的天网,正将一条条漏网之鱼抓回来,贪官们“逃脱升天”的美梦正化为泡影。,问题导思,多维探究,文脉
6、图解,技法借鉴,目标一分析诗歌意象 1.豹一诗中,诗人写关在铁栏里的豹子,为什么要选择从豹子的眼神入手? 提示:眼睛同样也是动物内心世界的窗户,诗歌正是抓住豹的眼神进行细致描写,从而深入地刻画出豹的内心世界。 2.豹第1节中,“缠得这般疲倦”中“缠”字用得很传神,试分析好在哪里。 提示:第1节中豹的眼帘因“疲倦”而垂下,一个“缠”字形象地把铁栏比作蟒蛇或柔软但越勒越紧的绳索,生动地表现了豹被束缚的精神和意志由疲倦、失望变得麻木的神态。,问题导思,多维探究,文脉图解,技法借鉴,3.蛇一诗中,“疾速掠过丛林”“像两根黑皮鞭,举起来向前抽打”“穿过花的田野。它们在旅行”等语句体现了蛇怎样的特点? 提
7、示:“疾速掠过丛林”“像两根黑皮鞭,举起来向前抽打”是生命力旺盛的体现;“穿过花的田野。它们在旅行”,是自由的表现。 4.“它们在旅行,像一次竞赛,像一种舞蹈,像一场爱情”这些诗句写出了蛇怎样的特点? 提示:“像一次竞赛”,说明它们非常有活力,生命力旺盛。“像一种舞蹈”,说明它们的形体和行为都非常美。“像一场爱情”,写出了它们相爱相亲、欢乐到极点的状态。,问题导思,多维探究,文脉图解,技法借鉴,目标二体会诗人情感,探究作品意义 1.豹为什么要选择被囚困于笼中的豹作为抒情对象?这首诗表现了诗人怎样的感情? 提示:诗人借用关在铁笼中的豹的形象,反映19世纪末、20世纪初一部分资产阶级知识分子的内心
8、活动。他们脱离群众,和当时的革命运动有很大距离,在黑暗社会的压抑下,感到无处发挥自己的力量,因而苦闷、彷徨,好像铁笼中的豹一样,被束缚在一个极小的圈中,以致“伟大的意志昏眩”。 2.蛇这首诗体现了诗人对两条蛇怎样的态度? 提示:体现了诗人对两条并行穿越荒野的蛇的喜爱、感叹和赞美之情。,问题导思,多维探究,文脉图解,技法借鉴,3.诗人写蛇这首诗只是为了对自己所看见的两条蛇进行赞美吗? 提示:不是。诗人所赞美的这种生存状态生命力、自由、爱和美的完美结合,正是现代文明下的人们所缺乏的。所以,诗人对这两条蛇的赞美,实际上是对现代文明的一种反思与反抗。,问题导思,多维探究,文脉图解,技法借鉴,1.豹中豹
9、的心理前后有何变化? 提示:,问题导思,多维探究,文脉图解,技法借鉴,2.对于蛇这首诗,有人认为语言简练,有意蕴;有人认为语言不够简练,缺少意蕴。你是如何认为的? 提示:(1)蛇这首诗,语言简朴,节奏鲜明,意象清新,有一定的意蕴。诗歌选用生动的动词来刻画蛇的形象,表达生命欢乐的主题,使语言显得简练生动,诗歌有意蕴。如“掠”刻画了蛇前行的迅疾,“游动”“穿”“翻”表现了蛇前行时的灵巧,“旅行”“舞蹈”表现了蛇的欢乐情态,语言简练,塑造了蛇有活力而快乐的生命状态,传达了对自然生命的赞美,并反观人类,具有深刻的内涵。 (2)蛇这首诗虽讲求意象的塑造,但语言不够简练,对蛇的描绘过于具体,缺少令人想象的
10、空间,因而缺少意蕴。,问题导思,多维探究,文脉图解,技法借鉴,问题导思,多维探究,文脉图解,技法借鉴,豹使用比拟的手法描写“豹”的形象,诗歌从第三人称的角度,拟想“豹”的“疲倦”“昏眩”,“豹”的无奈、忍耐、厌倦、苦恼等心理,以此表现“有抱负者”处于被囚困状态的悲剧,反映了西方知识分子在世纪转折时期的一种迷茫、彷徨和苦闷的心情。 学以致用 运用比拟手法,选择一种动物写一段文字。(200字左右) 写作示例:有一天,爸爸给我买了一只可爱的小狗,我想先给它洗一个澡,可是它躲来躲去的,我怎么都捉不住它,看着我着急的样子,小狗还向我做鬼脸呢!后来爸爸终于捉住了它,给它洗了个澡。不一会儿,小狗就舒服地睡着
11、了。平时它很温顺,而且长着一双灵敏的耳朵,一听到声音就跳了起来,好像在说:“主人,有陌生人来了。”像一个活泼又可爱的小精灵。它有一身洁白的绒毛,好像一位白雪公主。它走起路来像在走模特步。我说:“真牛呀!”,美文品读,素材开发,心仪里尔克,里尔克张炜 这是在地球的某个角落里寂寞着、激动着、热爱着的一个人。一个比他更年轻的诗人收到他那著名的十封信之后写道:“一个伟大的人、旷百世而一遇的人说话的地方,小人物必须沉默。” 是的,我们都是一些应该沉默的人。可是我们不能够,因为我们偶尔也像里尔克一样寂寞。冬天里的寂寞,春天里的惆怅和秋天里的伤感,就像当年加在里尔克身上一样,也会加在我们身上。,美文品读,素
12、材开发,随着落叶的卷动,寒冷来临。屋檐上的冰凌被呼啸的北风扫在地上,像玻璃一样碎成杂屑。我们真实地、实实在在地触摸到了那种寂寥。在旅途上疲惫已极,却不得不遥望没有尽头的土路,悄坐在一块青石上休憩,美文品读,素材开发,在里尔克的世界里,在他的自语之中,出现频率最高的两个词汇是“寂寞”和“爱”。他认为寂寞是美的,因此人应该寂寞,必须寂寞。他认为爱是最美好的,同时又是最艰难、最高和最后完成的事情。所以他说一个年轻人是不应该急匆匆去爱的,因为他需要学习,需要懂得很多之后,才能够完成这最后的壮举。里尔克把爱看得那么神圣。只有这种爱,这温柔和煦的目光扫过时空,扫过遥远的世界的时候,一个人才能够证明自己是活
13、着的这个特异的生命,这个多病的自小孱弱的陆军生,在一种不可思议的欢乐和沉寂之中爱着、思索着。 他的呢喃留给了极为遥远和荒凉的一个世界,以至于在几十年、几百年之后的另一个角落里,还会溅起轻轻的回响。,美文品读,素材开发,后人因为他的存在而神往和沮丧,热烈和绝望。一个完美的人,一个抑郁和温柔的人,一个懂得爱的人,你的思想让人翻来覆去地阅读,你的思想像美丽的丝线一样将人缠裹。 雨夜,听着北风,低吟你的诗句,抵挡袭上心头的什么。许多痛苦退远了,温柔像远方的海波一样推拥过来,覆盖过来。 他拥有了自己所信任的孤独,而又愿意谅解那些畏惧这同一种孤独的人。对于那些“进入老境”的人,畏惧的人,那些在诗人看来过着
14、一种“生疏”生活的人,他都愿意与他们“谐和”。可以设想,世上无论有多少种美丽的因素,都是从这种谅解与谐和之中产生的。,美文品读,素材开发,里尔克对世界和人生,对爱和寂寞这种种人生最大问题进行思索之时,才三十岁左右。可是一种惊人的思维,独特的思路,特别的温柔和极度的内向,超常的敏感,一种饱满充实,都已生成,并从这呢喃之中透露出来。这几乎是一个奇迹。这不能不让我们想到生命质地的不同,天才与庸人的不同,特立独行者与世俗凡人的不同。 曾经在哪里看过里尔克的一个头部雕像。美丽的五官棱角分明,完全像一个圣者。是的,他是在这黑暗中默默远行的、不可多得的一个圣者。远行者和圣者的思维总向宇宙的远方升华,进入不可
15、企及的高度和缥缈。他太爱我们了,所以他要离去。他的爱太广大了,所以他的灵魂要离去。 可是当有人因他的吟唱劳而无功而发出讪笑、惊讶和感慨的时候,他的脸上又会闪烁出怜悯的笑容。,美文品读,素材开发,一个诗人在繁忙的思索中,在艰辛的劳作中,竟然可以如此对待比他更为年轻更为稚嫩的人,向他详细地诉说这一类极为费解又极为需要的话语。世上有些原理,关于爱和寂寞的原理,是不可不加以深思并到处传达的;可是这需要多么崇高的心灵,多么安静的灵魂,多么清晰的思路;总而言之,需要多少关怀的力量、爱的力量。 他是一个永不失望的失望者,永不寂寞的寂寞者。就因为世界上出现了一个里尔克,就因为我们认识了他,我们就不该再对生活失
16、望,不该对空气中袭来的一切感到绝望和无告。我们在任何时候,对我们的后来人、对拥挤的人流,都可以说上一句:我们曾经有过一个里尔克。 诗人,以及所有健康的人、向上的人,他们怎么会孤独。 在他的呢喃低语之中,我们会生出一种共享的幸福。 (摘自文汇出版社人的魅力:读域外作家),美文品读,素材开发,品读提示本文对自己心目中的里尔克做了解读:他是一个永不失望的失望者,永不寂寞的寂寞者。就因为世界上出现了一个里尔克,就因为我们认识了他,我们就不该再对生活失望,不该对空气中袭来的一切感到绝望和无告。作者将自己的思考和情感渗透其间,读来深沉凝重,令人不禁怦然心动。,美文品读,素材开发,玛丽奥利弗的蛇写出了两条蛇
17、既互相竞赛,又互相激励、互相爱怜的欢乐到极点的状态生命力、自由、美与爱完美地结合在一起,而这正是现代文明下的人们所缺乏的。 在德国,喜欢吃鱼的家庭中,长年备着一种药丸,这种药丸是专门为鱼制造的,其功用就是在鱼服用之后,能很快进入昏迷状态。德国人在杀鱼做菜之前,就会把这种药丸给鱼喂下,待鱼昏迷以后,再对它进行宰杀,德国人之所以这样做,目的是使鱼在死亡的时候感觉不到痛苦。,美文品读,素材开发,在斯里兰卡的热带森林里,一群野象穿过一条铁路,其中一头小象好奇地停在铁轨上不肯离去。此时一列客车开来,小象被撞到了路基下,其他的象便发火了,一起朝火车冲去,它们用长长的牙去撬铁轨和枕木,一会儿工夫,铁轨和枕木
18、就乱七八糟地躺在了那里。第二天,许多工人在警察的保护下开始修铁路,但修到离野象50米远的地方时,站在那里的象群开始冲向人群,人们连忙逃进了火车里,象群就把刚刚修好的铁轨又捣毁了。第三天,当局派来了两个排的军队,士兵们一下汽车就摆好了阵形,端着枪慢慢地往前走,枪响了,密集的子弹射向了象群,但不是真子弹,而是用来吓唬野象的“空包弹”。他们想把野象吓进森林。然而,这个办法也没能奏效,野象们视死如归。于是,就在这一天,政府做出了一个明智的决定:停止“战斗”,绕过撞死小象的地方另修一段新铁路,而且要沿整个铁路线为野象和其他丛林动物修一些专门的通道。这场“战斗”最终以人类妥协而告终。,美文品读,素材开发,运用方向以上材料可以用在有关“生命力”“尊重生命”“爱”等话题或材料作文中。,
