角的认识,北京版四年级数学上册,教学目标,本节课我们来认识角，同学们要掌握角的概念，知道角的组成和表示方法，会判别一个图形是不是角，知道如何表示一个角。能够解决简单的问题。,记作：1 读作：角1 。,1,角通常用符号“”来表示。,记作：ABC 或B 读作：角ABC 或角B。,B,角通常用符号“”来表示。,A,C,顶点,边,边,一个完整的角有一个顶点，两条边。,角,认一认，哪个才是角？,角,不是角,角,不是角,1,2,4,3,1.数一数，下面图形中各有几个角。,2.拿一张长方形的纸片剪去一个角，还剩几个角？,8个角,4个角,6个角,移,长,张,做一做,角的两边延长，角的大小不变。,角的两边张口越大，角越大。,文1,文2,同学们，这节课你有什么收获？,
