1、1从百草园到三味书屋【同步达纲练习】阅读指导：本单元的五篇课文都是反映学校或学习生活的。有写清末私塾教育的，有对祖国的热爱，有回忆对自己影响最深的老师的，有记对生活的渴望对理想的追求的。可见学校生活也是一个广阔的天地，其中许多材料值得写。作者在行文中渗透了作者的思想感情。因此，阅读本单元要把握作者的思想感情和文章主旨，要从局部到整体，再从整体到局部反复阅读，同时还要理解一些语句的含义，把握住关键词语并细加揣摩。还要了解每篇文章写法上的特点。对一些重要语段的内容也要着重分析。阅读训练：课外语段阅读意想不到的镜头节选在扬州瘦西湖公园的林阴道旁，长长的画廊里，翻译老陈边走边向日本富田长永先生谈论着我
2、们祖国的文化和古代建筑。从白塔谈到五亭楼，从小金山谈到平山堂。富田长永边听边不住嘴地“啧啧”称赞。他从口袋里 a 出从日本带来的香烟， b 掉废烟纸，点燃了抽起来。在富田长永点烟的当儿，老陈一眼瞥见身后跟着一个年约十多岁的男孩。只见男孩一弯腰，把刚才富田长永扔在地上的烟纸捡了起来。老陈望见这种情景，心中陡地一沉，脑海里顿时浮现出社会上有些人向外宾索要礼品的事来。他再看看刚才 c 烟纸的男孩，此刻他正把印有外国商标的烟纸 d 在手上。老陈火气上升：“难道外国的东西什么都是宝贝？”但碍于外宾在场，又不便发作，只好忍着。登上五亭楼，富田长永凭栏远眺，禁不住连声称好，马上扔掉手中半截烟头，从包里拿出一
3、架高级照相机，拉住老陈要拍照留念。老陈接过照相机，摆开架势，正准备拍摄，眼角却瞄住了刚才那位捡烟纸的小男孩。此刻，他正弯腰从地上捡起那半截烟头。啊，老陈直觉火往上冒：一个中国孩子，从地上捡外国人扔的烟头，这多难堪哪！这时，他也看到富田长永脸上露出惊讶的神色。老陈气呼呼地把照相机递给富田长永，跟在小男孩后面，想赶上去训斥他一顿，然后问清学校、家庭住址，给予教育。他走到小男孩身后，正要一把抓住他，只见小男孩走近一个“青蛙”废物缸面前，把刚才捡到的烟头连同烟纸一起投进“青蛙”嘴中。“啊，多好的孩子！”阅读上文，回答下列问题：1根据上下文选词填空。文中 处分别应填人的字为 、 、 、 。 a b c
4、dA拿 B掏 C捡 D拈 E捏 F握 G放 H扔2文章一共写了几个人？从内容看，主要人物是谁？答： 3看到小男孩捡烟纸、烟头的时候，老陈的心里有一系列心理活动，你能依次写出其变化吗？答：先是 ， ；再接着是 ；后来是 ；接着是 ；4 “这时，他也看到富田长永脸上流露出惊讶的神色”一句中， “惊讶”一词能改为2“鄙夷”或者“愤怒”吗？为什么？答： 5选出对文章分析正确的一项（ ）A作品成功地运用了语言描写，歌颂了我国少年儿童的高尚品德。B作品运用了欲扬先抑的手法，并成功地运用了心理描写，歌颂了我国少年儿童的高尚品德。C作品使用了寓情于景的手法，并成功地运用了行动描写，歌颂了我国少年儿童的高尚品德。D作品使用了衬托的手法，并成功地运用了肖像描写，歌颂了我国少年儿童的高贵品质。参考答案【同步达纲练习】1BHCE 2三个人：翻译老陈日本富田长永 小男孩小男孩3心中陡地一沉 火气上升 只好忍着 直觉 火往上冒，想赶上去训斥一顿4 不能改，因为这个时候富田长永还不明白小男孩捡烟头的用意，他此时觉得奇怪。5B
