1、用心 爱心 专心 1赵普同步练习一、基础知识题1解释句中加横线的字词。普少习( )吏事 家人发( )箧视之每归私第( ) 太祖乃悟( )2翻译下列句子，指出句子有什么特点。太祖常劝以读书。读之竟日。明日复奏其人。3文章共写了哪两件事? 中心是什么?二、阅读分析题普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竞日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，昔刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，大祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，
2、普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。1语段出自 一书，相传为元末_主持编写。2给下列词语注音。寡( ) 阖( ) 箧( ) 薨( )牍( ) 缀( ) 龌龊( )3解释相关词语。手不释卷( ) 阖()岸谷( ) 龌龊( ) 4翻译下列语句。及次日临政，处决如流。碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。5有句话叫做“活到老学到老” ，它与文中哪句话的意思相近?6阅读文章后，你认为赵普是怎样的一个人?7写出论语中你感受最深的一则，并说说理由。8你认为文章的中心是什么?9根据文意并发挥想像，说说“太祖乃悟”悟出了什么?参考答案一、1熟悉 打开 府第，大的住宅 明白，
3、清醒 2宋太祖常劝他读书。直译为“宋太祖常拿读书这件事劝他” 。句子的特点是：“劝”后省略宾语“之” ，介宾短语“以读书”后置。 整天读书。句子的特点是：状语“竟日”后置作了补语。 赵普第二天又上奏章举荐那个人。句子的特点是：“奏”后承上文省去“荐” 。在现代汉语中不可省。 3主要写了赵普的两件事：刻苦读书，奏荐人才。表现了一个中心：赵普能以天下为己任。二、1宋史 脱脱 2gu h qi hng d zhu w chu 3手中不放下书本，指学习勤奋。 关上。 形容人严肃刚正。 这里形容人过分谨慎，拘于小节。 4到了第二天，办理政务时，处理决断很快。 把赵普的奏章撕碎了扔在地上，赵普脸色不变，跪在地上把碎纸片拾起来带回了家。 5晚年手不释卷。 6有智慧，有心计，有勇气，有不达目的不罢休的毅力，爱国。 7(略) 8赵普能以天下为己任。 9赵普的推荐是正确的，其人一定有才能，意思对即可。用心 爱心 专心 2
