1、第 1 页 共 4 页 1.4 展示华夏文化魅力 教案（苏教版七年级下）教材分析： 课文描述了世界顶级建筑大师、美籍华人贝聿铭在建筑设计上的杰出成就，赞扬了他高超的建筑设计艺术和一片爱国之心。学情分析：本文内容较长，词语较多，引导学生通读全文，查字典，给生字注音，对不熟悉的词语加以解释，初步了解课文内容。为引发学生兴趣，熟悉内容采用答记者问的方式。教师先作示范，让学生模仿。教学目标： 1. 了解贝聿铭建筑设计的主要成就，让学生在领略建筑大师的风采及艺术人生中提升自己的人格和品质。 （创新精神）2.学习贝聿铭在为中国设计的建筑中表现出来的一片爱国之心。3. 感受课文中通过具体事例，分清详略，突出
2、重点描写人物的写法。精心安排，选择材料。4. 学习描写人物详写和略写，正面描写和侧面描写相结合的方法和描写、记叙、说明、议论多种描写方式的结合的方法。教学重难点：1. 贝聿铭建筑设计的艺术性、爱国情及其坚韧不舍从事设计，研究的精神和创新精神。2. 贝聿铭在为中国设计的建筑中表现出来的一片爱国之心。3. 精心安排，选择材料描写人物的方法。4. 详略，正面侧面描写人物，多种表达方式的结合。课时安排：2 课时教学过程： 一 、 导 入 ： 中国是世界上人口最多的国家，占世界总人口的 1/5，而这还不包括侨居世界各地的海外华人。华人遍布世界各地，许多还已经加入其它国籍，成为他国公民。但国籍的更改，并不
3、代表其秉性的变更，无论他们在世界的哪个角落，其不变的是中国心，是中华民族的优良传统。如勤劳、淳朴、踏实肯干、开拓进取等。这些具有中华民族优良传统的中华儿女，为当地为世界为整个人类作出了卓越的贡献和不朽的功绩，也为中华民族增光添彩。如：诺贝尔物理学奖 杨振宁李政道（美籍）诺贝尔化学奖 李远哲（美籍）海外华人“艺术三宝”赵无极（法画家）周至中 （美作曲家）贝聿铭 （美建筑）第 2 页 共 4 页 今天我们要学习的就是有关建筑家贝聿铭的一篇通讯，课前让大家查找了相关资料。现在就让同学给我们介绍一下贝聿铭。【学生活动一】预习检查大家你一言我一语己将这位建筑界的华裔皇帝介绍了很多，作为贝聿铭这样一位享誉
4、全球的建筑家，你不论从哪个角度写都有可写的东西。下面我们来看记者余玮给我们带来的精彩报道，看看他是如何构思的。 二 、 字 词魅 力 mi 颁 发 bn 遴 选 ln 勘 察 kn 遗 孀 shung 变 幻 莫 测 不 辞 辛 苦 别 具 匠 心 轩 然 大 波 xun 晶 莹 剔 透 力 排 众 议 当 之 无 愧 摩 天 大 厦 sh 相 辅 相 成 长 廊 曲 径 假 山 水 榭 xi 萦 系 于 怀 yng 轻 妆 淡 抹 背 山 傍 水 相 得 益 彰 黄 金 搭 档 声 名 远 扬 跻 身 行 列 初 生 之 犊 d 聘 用 pn 协 调 抉 择 负 荷 三 、 新 授【学生活动
5、二】初 读 课 文 ， 感 知 内 容结合文章，请同学按时间顺序罗列建筑大师贝聿铭的主要成就 1935 年 远渡重洋到美国留学 1948 年 被纽约房地产商聘用，担任某建筑公司的建筑研究部主任 其间 为母校麻省理工学院设计了科学大楼 1960 年 成立了自己的建筑公司 1963 年 费城莱斯大学授予他 “人民建筑师”的光荣称号 同年 美国建筑学会向他颁发了荣誉奖章 1978 年 华盛顿国家艺术观东楼设计建筑成功，香山饭店 1979 年 成功设计建筑了约翰 肯尼迪图书馆思考：（1 ）以上材料哪些是详写？哪些是略写？ （2 ）作者为什么这样处理详略？（3 ）作者是如何安排如此众多的材料的？（4 ）
6、主体部分的顺序安排是怎样的？（5 ）这样的构思安排有何好处？明确：(1)详写约翰肯尼迪图书馆、巴黎罗浮宫玻璃金字塔、北京香山饭店。其余略写。(2)这样写既可了解全貌又可突出重点。(3)明确： 开头 从中国银行总部大厦写起，起统领全文的作用 早期成就主体 突出成就爱国之心结尾 点明贝聿铭是一位建筑艺术大师，总结全文(4)明确： 国外 早期成就国内 突出成就(5)明确：使人对贝聿铭这一世界顶级建筑大师的伟大成就有一个比较全面的了解。第 3 页 共 4 页 【 学 生 活 动 三 】 精 读 课 文 ， 深 入 感 知 思考：文章开头两段写的是什么内容?这两段在全文中起什么作用?明确：开头两段写了中
7、国银行总部大厦的惊人气势和高贵气质，这样一下子就吸引了读者，引起了读者的思考，这样的建筑出自谁人之手呢?接着点出了本文记叙的对象。A阅读“在美国的建筑界初露头角 ” （1 ）用简要的语言概括该部分的内容。（2 ）贝聿铭获得“人民建筑师 ”的光荣称号，联系文中内容和自己的感悟说说 “人民建筑师”应具备什么条件？（3 ）贝聿铭的父亲希望贝聿铭学习金融，但他没有遵从父命，而是依自己的爱好攻读建筑学，后来贝聿铭成为世界顶级建筑大师，请你对此作点评价。明确（1）写贝聿铭早期在建筑业获得的成就。（2）建筑设计要体现为人民服务的宗旨，要关心平民的利益，经济实用大众化，受工薪阶层的欢迎，同时还要具有较高的设计
8、水平（艺术性）。（3 ）适合自己的就是最好的，兴趣是最好的老师，作为家长不要过多地干涉孩子的选择。 B.阅读 “在非议中屡创建筑奇迹”。（1 ）华盛顿国家艺术馆东楼建成于 1978 年，而约翰肯尼迪图书馆建成于 1979 年，作者为什么要先介绍后者，后介绍前者？（2 ） “在非议中屡创建筑奇迹 ”这一部分中哪些地方详写 ?哪些地方略写? （3 ） “在非议中屡创建筑奇迹 ”这一部分中重点写了他的具有世界影响的三座建筑物的设计和建造，它们各有何特点? 明确：（1 ）因为约翰肯尼迪图书馆的设计和建造，是真正使贝聿铭声名远扬，跻身世界建筑大师行列的杰作，先予介绍，意在强调其成就之大。（2 ）详写了约
9、翰肯尼迪图书馆、华盛顿国家艺术馆东楼、巴黎罗浮宫玻璃金字塔的设计和建造。 略写了他设计的建筑物类型之多、范围之广。（3）约翰肯尼迪图书馆：设计新颖、造型大胆、技术高超。华盛顿国家艺术馆东楼：向周围环境构成高度协调的景色。巴黎罗浮宫玻璃金字塔：罗浮宫院内飞来了一颗巨大的宝石。C阅读“多变的设计，不变的中国心”阅读，并思考：他的爱国之情到底体现在哪里？明确 生活习惯：选段第一节对中国的感情：“心中有无限的感慨”“我的根在中国”过渡：当然，作为一个杰出的建筑家，他表达对祖国感情的最好办法莫过于在他的建筑设计中渗入中国传统的建筑艺术。此节作者选取了哪两大建筑？明确：香山饭店、香港中银大厦学生介绍香山饭
10、店、香港中银大厦体会“这座大厦在香港是中国的象征之一，应该让它抬抬头，要显示出点风格和气派，这也是中国的骄傲”一句中蕴含着作者怎样的情感？明确：感受贝聿铭作为一个华夏儿女要为民族争光为国争气的爱国之心。【 学 生 活 动 四 】 互 助 探 究 ， 品 味 语 言 见课外探究.练习二 四、延伸拓展（小组任选一题）第 4 页 共 4 页 1.张明敏的一曲我的中国心曾经唱红大江南北，它道出了千千万万海外游子共同的心声：我们的根在中国。试想：20 世纪 70 年代，当贝聿铭首次回到阔别多年的祖国，心中有无限的感慨，你能想象出他内心的感受吗？请用一段话描述他当时的心理。 2.照下面的句子，以“宝塔”或
11、“朝霞”为主题写一段话。这座新建的香山饭店，就像一个内秀的姑娘，初看似乎貌不惊人，但是愈看就愈会感到她轻妆淡抹的自然美。 _3.课文的标题是：“展示华夏文化魅力”，读了课文之后，除了感到贝聿铭建筑艺术成就了不起以外，你还有哪些感受？和同伴交流一下。 （提示：做事要有自己的独到之处。能大胆创新。重视中国的传统文化。要有一颗爱国心。善于借鉴外国先进的思想。） 五、结束语 通过这篇人物通讯，我们看到了世界顶级建筑大师、美籍华人贝聿铭在建筑设计上的杰出成就，看到了他高超的建筑设计艺术和一片爱国之心。这篇人物通讯之所以精彩，是因为作者广泛地搜集材料，并从中选取了极具代表性的事例，从而较为全面而深刻地介绍了建筑大师贝聿铭。这种写法值得我们借鉴。
