1、第 1 页 共 5 页 国宝-大熊猫学案学习目标一、了解大熊猫的特点和习性以及成为国宝的原因二 、理清课文说明顺序，体会生动描写对说明事物的作用三、认识大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识自主学习动物是人类的朋友。可是，由于人类恣意破坏动物的生态环境，肆意捕杀野生动物，许多珍奇动物已濒临灭绝的地步，像顶鹤、朱鹮、大熊猫等。相信你读完国宝大熊猫一文后，会更多地了解大熊猫的知识以及它的生存状态，进而激发自己保护动物的意识。课文题目是“国宝大熊猫” ，大熊猫怎么会被称为“国宝”呢？作者是从哪些方面来阐述这个问题的？要点精析1课文题为“国宝大熊猫 ”，请认真研读课文，说说为什么称大熊猫是国宝？这是一道
2、整体感知课文内容的题目，题目要求我们“认真研读” ，已提醒我们要把握课文内容，理清脉络层次，归纳内容要点，注意关键句，然后才能正确作答。一是持有珍贵，二是形态可爱，三是数量稀少，四是有“活化石”之称。2课文是怎样条理清晰地从多方面介绍国宝大熊猫的？说明文最忌“言而无序”介绍事物。说明事理要做到言而有序，才能清楚地说明对象的特征，使人明白易懂。每一事物本身都具有它固有的条理性，说明顺序应当根据事物本身的特点及说明的目的来安排。这也是我们分析说明顺序的依据。另外，把握了说明顺序也就基本把握了说明的结构，基本把握了说明的条理与层次。据此我们可以看出本文是按照逻辑顺序来说明的。从全文看，文章紧紧围绕大
3、熊猫是我国的国宝这个中心来进行说明的。课文先概括说明大熊猫的珍贵，暗扣说明中心，然后依次从体态可爱、生动习性、数量称稀少、有“活化石”之称几方面来说明它的珍贵的原因。3作为一篇科普说明文，作者是怎样增强文章的形象性、生动性的？课文为了增强说明的生动性和形象性，一是准确使用形容词和动词，生动传神地描写大熊猫的举止神态，突出它可爱、机警的特点；二是运用拟人、排比等多种修辞手法，形象生动地说明大熊猫“体态可爱”的特征；三是文章还结合有关内容穿插了一些大熊猫的故事，丰富了文章内容，增添了文章的情趣，使文章更具可读性。课程资源1、作者简介叶永烈（1940 ） ，科普文艺作家、报告文学家。他的中篇科幻小说
4、小灵通漫游未来获全国第二届少年儿童文学作品评选一等奖。后以写作报告文学为主，并作传记张春桥浮沉录 、 陈迫达其人等。2、 现代汉语词典中有关熊猫的介绍熊猫：哺乳动物，体长 45 尺，形状像熊，尾短，通常头、胸、腹、背、臂白色，四肢两耳，眼圈褐黑色，毛粗而厚，性耐寒。生活在我国西南地区高山中，吃竹叶，竹笋。是我国特有的一种珍贵动物。也叫熊猫、大熊猫、夫猫熊。3、一只人工繁殖的大熊猫第一只人工繁殖的大熊猫“明明” ，1963 年出生于北京。4、大熊猫受到世界各国人民的欢迎兰兰和康康在日本落户，晶晶和佳佳在英国安家，绍绍和强强在西班牙住了下第 2 页 共 5 页 来1979 年，兰兰不幸死去，日本人
5、民为它致哀追掉，我国又送去了“新娘”欢欢。它一到东京，倾城轰动。5、西藏的一个神话传说。虽然大熊猫不曾出现在汉族的故事里，但却出现在一个西藏的神话传说中。有四位年轻的牧羊女为从一只饥饿的豹口中救出一只大熊猫而被咬死。别的大熊猫听说此事后，决定举行一个葬礼的纪念这四位女孩。那时，大熊猫浑身雪白，没有一块黑色的斑纹，为了表示对死难者的崇敬，大熊猫们戴着黑色的臂章来参加葬礼。在这感人的葬礼上，大熊猫们悲伤得痛哭流涕，它们的眼泪竟与臂章上的黑色混合在一起淌下，它们悲痛得揪自己的耳朵抱在一起哭泣，结果身上便出现了黑色斑纹。大熊猫们不仅将这些黑色斑纹，保留下来作为对四个女孩的怀念，同时，也要让自己的孩子们
6、记住所发生的一切。它们把这四位牧羊女变成了一座四峰并立的山。这座山现在就矗立在中国四川卧龙自然保护区附近。学法指导学习这篇课文，应先从整体上感知课文，了解大熊猫被称为“国宝”的原因，然后再研读课文，理清课文的说明顺序和文章结构，并结合前面几篇课文的学习体会说明内容和顺序所以这样安排的道理。对文章语言特点的揣摩，可以通过阅读感悟。比较讨论等方法，体会其语言的准确、生动形象。在此基础上，通过反复朗读，感受作者对熊猫的喜爱之情。写作口语1、为了保护大熊猫，我国已建立了 13 个以保护大熊猫为主的自然保护区。请联系课文，说说我国建立这种自然保护区有什么意义？2、请你为保护大熊猫拟写几条宣传标语。妙题妙
7、解题型一下列句子排序正确的一项是（ ）大熊猫没有固定的栖息场所，到处流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。夏秋两季则多在 3000 米以上的地带活动。冬天照常活动，没有冬眠的习惯。大熊猫的活动范围与季节关系很大，冬春季多生活在 3000 米以下没有积雪或积雪较少的山岩地带。天气炎热时，也常到山沟里的小溪，小河旁喝水，有时候还下水游泳。A、 B、 C、 D、解析：句子排序时，要注意把握语段的中心意思，还要注意起句与结句的概括作用。这样，才能理解文脉，摸准句子间的逻辑联系。解答：B。题型二指出下列句子中加点的词语对说明大熊猫的作用。1、头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一副八字形的黑眼
8、镜。2、有地背倚石头，坐在草地上悠然自得地啃着竹枝；有时团作一团，漫不经心地随第 3 页 共 5 页 地打滚；有时拖着笨拙的身体，摇摇晃晃地在草地上玩耍。解析：这两道题是考查课文中生动说明的语言及其作用。文中运用比喻、拟人等多种修辞手法，形象生动地说明大熊猫的体态和举止，突出其憨厚可爱的性格。解答：（1） “很像戴着一副八字形的黑眼镜 ”的比喻，突出了大熊猫有两个黑眼眶的面部特征，形象逼真，富有情趣。（2 ） “悠然自得” “漫不经心 ”的拟人手法， “摇摇晃晃” 的生动描摹，形象具体地写出了大熊猫的憨厚可爱。评价方案随堂测试1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。濒危 栖息 分娩 繁衍 （c
9、u cn）浩 （hn） （y）日 (zhng)救2、根据语意写出相应的词语：（1 ）弯着指头计算数目： （2 ）天真而略显傻气的神态： （3 ）孤独怪僻： 3、指出下列句子所用的说明方法：（1 ）生活在这里的大熊猫，终年就以嫩竹清泉度日，成了“竹林隐士” 。 （ ）（2 ）大熊猫的学名其实叫“ 猫熊” ，意即“像猫的熊” ，也就是 “本质类似于熊，而外貌相似于猫。 ”（ ）（3 ）大熊猫食用的竹类共有 17 种，其中最爱吃的是冷箭竹和华橘竹。 （ ）（4 ）奇怪的是，一只体重 100 公斤以上的成本大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇，体重只有 0.1-0.15 公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重
10、量的千分之一，因此不易成活。4、说说下列句中加点词语的表达作用（ ）（1 ）大熊猫是我国特有的珍稀动物，也是世界上最负盛名的濒危动物。（2 ）如今我国野生的大熊猫屈指可数，估计只有 1000 只左右。5、下列语句排列的正确顺序应为： 山林间云雾缭绕，烟波浩瀚。 到处生长着苔藓，在繁茂的植物以多种竹类。空气潮湿，泉水丰富。山坡上覆盖着葱茏茂密的原始森林。生活在这里的大熊猫，终年就以嫩竹清泉度日 ，成了“竹林隐士”6、课文标题是说“国宝”再用表示理解说明的破折号引出被称为国宝的“大熊猫” ，起哪两个方面作用？7、把“猫熊”叫做“熊猫” ，错在哪里？请根据 “猫熊” 的命名法，解释一下“狼狗”的意思
11、。大熊猫的学名其实叫“猫熊” ，意即“像猫的熊” ，也就是“本质类似于熊，而外貌相似于猫” 。严格地说， “熊猫”是错误的名词。课内阅读：第 4 页 共 5 页 （6-7 节）大熊猫体态丰满，四肢粗壮，尾巴短秃，毛色奇特，头和身躯乳白色，而四肢和肩部黑色，头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一个八字形的黑眼镜。大熊猫长相俊俏，神态温顺，给人以优美、活泼的感受。随着我国同世界各国人民日益广泛的友好往来，大熊猫作为友好使者，频频出访，轰动了全世界。许多国家以能够获得中国政府所赠送的大熊猫为殊荣。大熊猫就像一颗璀璨的明珠，给这些国家的动物园增添了华夏异彩。1972 年 10 月，中国政府
12、赠送的大熊猫“兰兰”到达日本上野动物园，在头九个月里， “兰兰”在东京不幸病故时，3000 万日本人向“兰兰”致哀。日本首相也发表讲话，痛悼“兰兰”离世！8、选文第一节介绍熊猫的长相主要介绍它 9、画线的句运用了 （说明方法） ，它的主要作用是（ ）A、增强文章的生动性。B、真实写出了人们的观感。C、强调了它有两个黑眼眶的面部色泽特征。D、给人留下深刻印象。10、加点的“殊荣”意思是 ，突出了 。11、选文写日本掀起了“熊猫热”属于 （说明方法） ，其作用是（ ） 。A、突出说明日本人民具有较强的环保意识。B、由面到点具体说明轰动效应的盛况。C、突出说明中日 人民的友好情谊，即使友好使者是一只
13、熊猫也一样热情。D、具体说明熊猫的珍贵。巩固拓展骆驼沙漠之舟自古以来，在浩瀚炎热的沙漠里，骆驼肩负着繁重的运输任务，是旱海的陆舟。由于骆驼长期生活在沙漠之中，所以生理构造和生活习性，同沙漠有着密切的关系 。骆驼的个头高，脖子长，在沙漠里能看得很远。它鼻孔大，对于水的嗅觉特别灵敏，人们往往靠骆驼的嗅觉去找水，它的鼻孔还能紧闭，能抵御漫天风沙的袭击。它的脚掌宽厚，有两个脚趾，踩在地上，两个脚趾分开，不会陷进松软的浮沙里。它的脚上有大片的胼胝，在被太阳晒得灸热的沙子上，能趴下来不会灼伤。骆驼能耐渴，也能耐饿。在没有水没有草的沙漠里一边走五六天，也不觉得口喝和饥饿无力，仍然能安详地往前走。但是骆驼背上
14、的驼峰却渐渐缩小了，日子越长，驼峰缩得越小，这是因为驼峰是脂肪的仓库，生活条件好的时候，驼峰渐渐积累起来许多脂肪。当一连几天不吃不喝时，驼峰里的脂肪就逐渐消耗而缩小。它对食物的要求也不高，植物的叶子、青草，甚至带刺的藤蔓，都是它喜爱的食物。它不仅能耐热，而且能耐寒。天寒地冻的时候，驼队冒着严寒，迈着稳健的步子在沙漠中坚定地走着，像一支船队，航行在广阔无垠的沙漠旱海之中，忠实地执行着运输任务。总之，骆驼由于生活在沙漠之中，它的身体构造和生活习性都很好地适应了沙漠这个特定的环境。也正因如此，它才成为人们在无边沙漠中旅行的重要交通工具，从古到今，它一直在为人类作出贡献！12、给加点字注意。浩瀚（ ）
15、 胼胝（ ） （ ） 藤蔓（ ） 灼伤（ ）13、选文标题是“骆驼沙漠之舟” ，标题中存折号的作用是 。“沙漠之舟”运用 的修辞手法，简明而形象地说明 。第 5 页 共 5 页 14、这是一篇科学性的说明文，它是按 顺序来说明的，文章说明对象是 ，说明的中心是 。15、作者抓住骆驼哪些身体构造和生活习性来说明它适应沙漠环境的呢？请写出。16、第 4 自然段的画线句子运用了哪种说明方法？参考答案；随堂测试：1、 bn q min yn 璀璨 瀚 翌日 拯2、 （ 1）屈指可数 （2 ）憨态 （3 ）孤僻3、 （ 1）打比方（2 ）下定义（3 ）列数字、举例子（4）列数字，作比较4、 （ 1）突出
16、了大熊猫的珍贵 （2）突出了野生大熊猫数量之少，说明它的珍贵。5、 6、一是突出大熊猫的珍贵，二是引起读者的注意，这国宝究竟是什么？7、把“猫熊”叫作“熊猫” ，错在把本质和外貌搞颠倒了。 “狼狗”即外貌像狼的狗。8、毛色奇特。9、打比方 C10、特殊的光荣，熊猫的珍贵和人民的欢迎程度。11、举例子 B巩固拓展12、 hn pin zh wn zhu13、解释说明，比喻 骆驼是人们在沙漠中旅行的重要交际工具。14、逻辑 骆驼，骆驼的身体结构和生活习性都适应沙漠这个特定的环境。15、 个头高，脖子长，看得远；鼻子灵敏，适宜找水； 鼻孔紧闭，抵御风沙脚掌厚，脚趾分不开不会灼伤驼峰储存能量。16、打比方。
