1、1过零丁洋导学案学法指导：1、有感情地朗读课文，争取会背。2、结合课下注释或工具书理解诗意。3、阅读资料助读部分，筛选勾画出你认为重要的信息 。4、将预习案中不能解决的问题标识出 来，并填写到后面“我的疑问”处。5、限时 15 分钟，独立完成。一、资料助读1、作者简介: 文天祥，原名云孙，字宋 瑞，又字履善，号文山。吉州庐陵人。南宋杰出的民族英雄和爱国诗人，文天祥创作了大量的诗、词和散文作品。有文山先生全集 。其中有过零丁洋 正气歌等千古 绝唱。2、时代背景:文天祥 于 1278 年在五坡岭（今广东海丰北）被俘。元将张弘范叫他写信招张世杰投降，遭拒绝，书过零丁洋诗以明志。1279 年被送到大都
2、（今北京） ，囚 3 年，途经威胁利诱，始终不屈。1283 年 1 月 9 日（至元十九年十二月初九日）在柴市被害，从容就义。此诗是文天祥的代表作，作与作者被俘后第二年。后来元军统率张弘范再逼他写信招降南宋在海上抵抗的将领张世杰等人，文天祥出此诗以明志杰。二、诗歌阅读指导1、自由朗读这三首诗（读准字音，读出节奏，读出感 情，直至熟练背诵。 ）（1）字音: 戈：g 寥：lio(2)节奏：韵脚：双数诗行末尾押韵的字，押“ing”韵2、结合课下注释或工具书理解诗意。导学案学习目标：1、理解诗歌的内容，体会诗 歌的艺术特色2、深入感受诗歌蕴含的思想感情3、了解我国古代灿烂的文化，增强爱国情感学习方法：
3、反复诵读、自主感 知、交 流探究。导学过 程：1、讨论：此诗首联写了个人和国家的哪两件大事？ 2、颔联两句有何联系？用了什么修辞？ 3、颈联中的“惶恐” “零丁” 有双层含义，请谈谈有哪双层含义。 4、尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？5、文天祥拒绝降元“留取丹心照汗青” ，是个有骨气的人，你能举出类似的事例吗？ 6、你还能写出哪些透着铮铮骨气的名句？ 练习案巩固提升（一显身手的时候到了，让我们一起勇往直前！ ）必做题1、从本诗所写的内容来看，这首诗属于（ ）A、状物诗 B、述志诗 C、叙事诗 D、写景诗2、 “山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”运用了 修辞手法，它的作用是 2。3、利用两个带有感情色彩的地名来抒写诗人忧虑不安心情的句子是 ， ；以激励人心的议论表现诗人高尚的爱国情操和舍生取义的生死观的诗句是 ， 。4、背诵并默写本诗选做题5、文天祥拒绝降元“留取丹心照汗青” ，是个有骨气的人，你能举出类似的事例吗？6、你还能写出哪些透着铮铮骨气的名句？
