1、第 13 课 闻一多先生的说和做同步练习第一部分：基础锤炼（20 分）1、看拼音写汉字。 （4 分）无 xi（ ）及此 h( )然 目不 ku（ ）园 仰之 m（ ）高 2、本文作者 ，现代诗人。闻一多， 、学者、民主战士，著作收在闻一多全集中。本文记叙了 ，表现了他的 和精神。 （4 分）3、体会下列句中加点词语的表达效果。 （4 分）他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前面，昂首挺胸，长须飘飘。 。4、判断下面说法的正误，正确的打“” ，错误的打“” 。 （4 分）“人家说了再做，我是做了再说。 ”“人家说了不一定做，我是做了也不一定说。 ”概括了闻一多先生在治学方面的特
2、点。 （ ） “他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏”一句，用比喻的手法，形象地说明了闻一多先生钻研学问的艰难困苦。 （ ）“不动声响，无声无闻”表现了闻一多先生潜心钻研学问，默默无闻，不问世事，与世无争。 （ ）“做了再说，做了不说”赞扬了作为学者的闻一多先生治学的实干精神和谦虚美德。（ ）5、散文常用叙议结合的方法表明作者的见解，这篇散文也是如此。文中的议论有的放在有关的叙述之前（A ） ，有的放在有关的叙述之后（ B） ，还有的放在叙述的中间（C） ；它们的作用或提示下文（a） ，或过渡衔接（b） ，或归纳总结（ c） 。请指出下面几处议论的位置和作用。 （4 分）“做”了，他自己也没
3、有“说” 。 （ ） （ ）仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 （ ） （ ）闻一多先生还有另一方面作为革命家的方面。 （ ） （ ）闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 （ ） （ ）第二部分：课文精读（30 分）阅读下面的文段，然后答题。 （30 分）“人家说了再做，我是做了再 说。 ”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。 ”作为学者和 诗人的闻一多先生，在 30 年代国立青岛 大学的两年时间，我 对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓，他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚
4、，越 坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 他从唐诗下手，目不 窥园，足不下楼，兀兀穷年， 沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“ 一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因他大开光明之路， “漂白了的四壁”。不动不响，无声无闻几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。6、第段引用闻一多先生的话为开头有何作用？ 。 （5分）7、第自然段中画波浪线的句子使用
5、了什么修辞手法？有何作用？（5 分）。8、第段中“精神食粮”指代 。 （5 分）9、闻一多钻研文化史和从事学术研究的目的是什么？（5 分）。10、用一个成语概括闻一多勤奋刻苦的治学精神。 。 （5 分）11、 唐诗杂论的硕果论证了闻一多的哪句话？ 。 （5 分）第三部分：同文互读（30 分）阅读下面的文段，然后答题。 （30 分）最后一次讲演（节选）闻一多反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲 愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状 态，他 们的心是怎 样长的！（捶击桌子）其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他 们制造
6、恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你 们想想，你 们还有几天？你 们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你 们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告 诉你们，我 们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外 还有广大的市民！我 们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民 毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你 们还站
7、得住几天！你 们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们 看，光明就在我 们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）12、选段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话？ 。 （5分）13、试分析“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起”一句话的含义。表达了作者怎样的感情？（5 分） 。14、这一选段中“黑暗”和“光明”的含义各是什么？（5 分） ； 。15、为了证明观点，闻一多先生从正、反两方面举了例子，这两个例子分别是什么？。 （5 分）16、这段文字体现了闻一多先生 （填“说”或“做” ）的方面，即作为 的 方面
8、。从中可以表现闻一多 的精神和 的感情。 （5 分）17、 “现在是黎明之前那个最黑暗的时候。 ”用了什么的修辞手法？有何含义？（5 分）。第四部分：语段仿写（40 分）1、语段引用：作为学者和诗人的闻一多先生，在 30 年代国立青岛大学的两年 时间，我 对他是有着深刻印象的。闻先生也总是 头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他 贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁” 。2、特点提示：本段在写法上采用了叙述、描写与议论相结合的方法。 “如仰之弥高钻得越锲而不舍”虽说是叙述，但也融入了作者对闻一多先生刻苦勤奋精神的赞
9、扬；又如“闻先生也总是头发零乱”虽是描写，但与后文的“他贪的是精神食粮”结合起来看，就不难看出作者的赞扬之情了。请你也用叙述、描写与议论相结合的方法，描写一个人物，表现其精神风貌。3、语段仿写：参考答案：1、暇 赫 窥 弥 2、臧克家 诗人 闻一多先生的主要事迹 崇高品格 3、这里是描写，描写了闻一多先生大义凛然的气概，表达了对闻一多先生的颂扬与景仰之情。4、 5、A a C c C b B c 6、直接点题。不仅开门见山，而且引起悬念，使读者迫不及待地要读下去。 7、使用比喻的修辞手法，形象生动地刻画出闻一多先生研究古代文化时的钻研精神。8、中华民族几千年来的文化史。9、给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。10、废寝忘食 11、 “我是做了也不一定说” 。12、人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。 13、杀害李公仆吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达作者对敌人的愤恨、对革命必胜的信念。14、 “黑暗”指反动统治，“光明”指人民解放。15、正面例子：“看今天来的人还有广大的市民！” 反面例子：“希特勒，不都在人民面前倒下去了呢？” 16、说 革命者 大无畏 愤怒 17、用比喻的修辞手法，表明反动派作垂死挣扎及斗争更加残酷。
