1、初一语文咏物短诗三首 外国诗歌两首北京实验版【本讲教育信息】一. 教学内容：咏物短诗三首 外国诗歌两首教学重点：了解诗歌的内容及抒发的情感。理解咏物诗歌蕴含的人生哲理。了解诗歌运用的象征手法。教学难点：体会诗歌的意境。炸弹一、作者简介：陶行知，教育家。本文选自陶行知全集 。他曾拒绝北洋政府任命为武昌高等师范学校（武汉大学前身）校长，又谢绝母校金陵大学聘为校长。专心致为于中华教育改进社工作及促进平民教育运动。倡导乡村教育运动，提出：政府应规定教育为人民之义务和权利。二、诗意理解：第一句反复“沉默” ，意在强调炸弹的性情，同时也为下面的惊天动地做了一个铺垫。“你平生只说一句话”诗人运用拟人的手法，
2、进一步揭示炸弹的性格， “从不顾粉身碎骨”这是炸弹的精神所在。 “在惊天动地的爆炸中，诞生了幸福的新国”既写出了炸弹的威力，也写出了它献身的目的。表面上是人在写炸弹，实际上是把炸弹作为诗的意象，赋予炸弹新的意义，炸弹象征革命， “惊天动地的爆炸” ，象征革命的爆发，革命的直接结果是新国的诞生。可见作者是满怀革命的热情的，诗人希望革命的成功，热切的呼唤革命的成功。为了更深层的了解诗的内涵，我们了解一下诗的背景。这首诗创作于 1940 年，是新中国诞生的前夕，也是黎明前的黑暗时期，这正是诗人为抗日救国奔走呼告之际，诗人含蓄的表达了对新中国的热切盼望之情。泥土一、作者简介：鲁藜，诗人，著有诗集星星的
3、歌 鹅毛集 。二、诗意理解：这是一首短小的哲理诗。诗人写出了对待自己的两种态度。前两行“老把自己当作珍珠，就时时有怕被埋没的痛苦” ，这种人自以为光彩夺目，孤芳自赏，就期望人家崇拜自己。这种人自然计较个人名利，怕别人不认可自己，患得患失，自寻烦恼。后两行：“把自己当作泥土吧，让众人把你踩成一条道路。 ”把自己当作普通人，在众人的踩踏中锻炼自己，成为道路，让众人行走，为众人服务。人可以有不同的追求，但要看贡献了多少，这首诗提醒人们，不要自以为是，要甘于平凡，踏踏实实地为人民大众服务。诗人用“珍珠” “泥土”作为诗的意象，对比“珍珠”与“泥土”不同的人生态度，给人以启迪，蕴含更深刻的哲理，虽然短小
4、但耐人寻味。作者运用了对比和比喻的方法揭示生活的哲理。镜子一、作者简介：王尔碑，生于 1926 年，女诗人，原名王婉容，著有美的呼唤 。二、反复吟诵，深入体会。三、诗意理解：这首诗只有简短的三句，却是耐人寻味，诗意建立在“镜子”和“眼睛”上，之间产生联想，让人可以从多个角度去理解，给人留下广阔的思考空间。 “别伤心”的可以是镜子，也可以是照镜子的人，通过珍贵的镜子，诚实的眼睛可以照出真实的自己。这其中的哲理性令人回味。四、创作手法：象征的手法揭示生活的哲理。狗之歌一、简介作者：叶赛宁， （18951925）俄罗斯诗人，著有诗集亡灵节 ，抒情组诗波斯抒情和长诗安娜 斯涅金娜等。1925 年 11
5、 月因精神病住院治疗，完成自我审判式的长诗忧郁的人 ，1925 年 12 月 26 日写下绝笔诗，28 日拂晓在列宁格勒的一家旅馆投缳自尽。二、诗歌分析：第一节：诗中叙述母狗在早晨生了七只小狗， “金色的蒲包” “个个长着棕色的茸毛”写出小狗的可爱。第二节：“用舌头舔遍它们的全身/一股股乳汁像融化的雪水/ 流在它腹下带着体温”作者细腻的描写了母狗对孩子的抚爱 。第三节：时间仅仅在一天之中，命运就发生了变化， “主人板着脸” “抓来” “塞进”写出了主人的无情。第四节：“从一个个雪堆边跑过” “紧紧地跟着”写出母狗内心的焦急，它爱自己的孩子，但看到的只是水面久久的波纹，暗含着它的孩子已没有了。五
6、、六节：此处细腻地写出了母狗内心的痛苦与怨恨，由此而产生幻觉，房顶上面的月牙仿佛是自己的孩子。 “细细的月牙儿溜过天顶/偷偷躲进田野和丘陵。 ”这句景物描写烘托了母狗内心的凄凉。第七节：写人们对母狗的嘲弄，再度体现人们的残忍和无情。三、诗歌的思想：这首诗叙述母狗生子、失子和念子的一天的生活，表现了母狗的怨恨和悲痛，写人们的冷酷和残暴，实际上是写社会上人与人的对立，诗人表现了对母狗的真挚的爱，实际上寄托了对社会上被侮辱被欺凌的人的真挚的爱。四、诗的艺术特色：1、诗人善用对比的方法而使对立的形象更加鲜明。母狗深沉的爱与人的残暴形成鲜明的对比。2、笔触细腻，刻画了母狗的焦急、悲痛与怨恨。3、巧妙的插
7、入两处景物描写，以哀景衬托哀情，把母狗的悲痛描写得十分凄美。柯尔庄园的野天鹅一、简介作者：叶芝，爱尔兰诗人，代表作有当你老了等，1923 年获诺贝尔文学奖。二、诗歌分析：朗读这首诗，在读中体会诗的内容和诗的意境。这五十九只野天鹅在怎样的环境中浮游？在第一节描绘了野天鹅活动的环境， “秋天的树林” “十月的黄昏” “盈盈的流水”这是一幅多么优美的自然画卷，景美衬托天鹅的美。第二节作者写眼前的景， “大声地拍打着翅膀盘旋” ，自然地回忆起十九年前的也是黄昏时分，也是拍打声，不同的是“我那时脚步还轻盈” ，第三节进一步写道：野天鹅“心灵还年轻” “总有着激情和雄心” ，天鹅的美没有变，激情没有变，令
8、诗人赞美和向往。诗人为什么“如今却叫我真痛心”？ 由眼前的野天鹅触景生情，原来诗人是在怀念自己“心灵还年轻”时期的生活，追寻昔日的“激情和雄心” 。诗人的痛心也正是痛心于自己的不足，反衬追求的热切，在平淡中蕴含诗人火热的心。第四、五节回忆野天鹅的生活，及其给自己的感受，抚今追昔，更加激励自己的雄心，再现野天鹅活动的情景中，寄托着作者的一种理想和激情，表达了自己对年轻时的向往之情。【模拟试题】 （答题时间：20 分钟）一、给加点字注音：诞生（ ） 咏物（ ） 蒲包（ ） 茸毛（ ）芦苇（ ） 情侣（ ） 轻盈（ ） 爆炸（ ）二、选恰当的字组词。1. 赚歉谦廉道（ ） （ ） 逊 （ ）钱 （
9、）洁2. 莹萤荧营军（ ） （ ）火虫 晶（ ） （ ）光屏3. 幕暮墓慕（ ）布 日（ ） 羡（ ） 坟（ ）4. 籍藉（ ）贯 狼（ ） 枕（ ） 书（ ）三、诗句中没有错别字的是（ ）A. 母狗整天抚爱着它们，用舌头添遍它们的全身。B. 细细的月牙溜过天顶，偷偷射过田野和丘凌。C. 一对对情吕，友好地在冷水中行进。D. 把自己当作泥土吧，让众人把你踩成一条道路。四、形似字组词有误的一项是（ ）A. 梧（魁梧） 悟（感悟） B. 抒（抒情）舒（舒服）C. 欧（欧洲） 殴（殴打） D. 慨（大慨）概（感概）五、加点字读音完全相同的是（ ）A. 勉强 强大 坚强 迫强B. 遇难 难题 困难 难
10、友C. 薄雾 单薄 薄地 薄礼D. 背后 背景 背叛 背影六、带态度色彩完全相同的一组词语是（ ）A. 诞辰 老师 拜望（敬重的）B. 聊 便饭 夫人（随便的）C. 拒绝 拜托 驳斥 （强硬的）D. 玩艺儿 禽兽不如 拜托（鄙薄的）七、辨析多音字：【试题答案】一、dn yng p rng wi l yng bo二、1、歉谦赚廉 2、营萤莹荧 3、幕暮慕墓 4、籍藉藉籍三、D四、D五、D六、A七、盛 )(盛 饭盛 大ngchs 弹 )(子 弹弹 琴ndt 差 )()(参 差出 差差 得 远差 别cih奇 )(奇 数奇 迹jq畜 )(畜 牧家 畜x 仇 )(作 姓 氏仇 恨qiuch 强 )()倔 强 强 人 所 难强 迫强 大ngjiqi恶 )(可 恶恶 心凶 恶w省 )(河 北 省反 省ngshx 折 )(折 了折 断折 腾shz攒 )(攒 钱攒 聚nzcu
