1、用心 爱心 专心 - 1 -伽利略不轻信权威同步练习【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 伽利略无愧于近代科学奠基人的光荣称号。2、加线字读音完全相同的是( )A、勉强 强大 坚强 强迫B、遇难 难题 困难 难友C、看守 看见 看护 看门D、背后 背景 背叛 背影3、下列词语中有错别字的一项是( )A、势不可挡 微乎其微 不折不扣B、相提并论 不速之客 心血来潮 C、趾高气扬 永垂不朽 寡目相看D、意志贯注 镇定自若 井然有序4、感情色彩完全相同的一组词语是( )A、诞辰 老师 拜望B、聊 便饭 夫人C、拒绝 拜托 驳斥 D、玩艺 儿
2、禽兽不如 久仰5、选词填空恰当的一组是( )救援工作进行得( )，几乎没有发生什么争执或殴斗。大海上夜色正浓，薄雾弥漫，船长站在舰桥上，( )地驾驶着他的“诺曼底”号。可是这偏有一个青年学生，( )到敢于用自己的实际观察来检验他的教授们的那些教条。 在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他( )A、井然有序 专心致志 倔强 相提并论B、井井有条 小心翼翼 勇敢 同日而语C、井然有序 小心翼翼 倔强 相提并论D、井井有条 一 丝不苟 大胆 一视同仁 用心 爱心 专心 - 2 -【语言表达训练】6、本文按照 顺序进行叙述，记叙了伽利略 _的成长道路 以及挑战 的经过。7、文中的伽利略是一个什么样的人？
3、8、学完本文，我们被伽利略追求科学真理的精神深深感动。联系现实，想想自己的理想之路该如何去走？简单写出你内心的声音吧。9、下面是 2004 年 8 月 25 日江西日报的一则消息，请给它拟一个标题（不超过 20 字）本报迅 北京时间 8 月 25 日凌晨 4 时许，在第 28 届雅典奥运会男子三米板跳水比赛中，我省体育健儿彭勃以总成绩 787.38 分获得了男子三米板跳水冠军，为我过夺得了第 24 枚金牌，这也是自汉城奥运会上许艳为我省夺得第一枚金牌以来，我省健儿获得的又一殊荣。彭勃取得的这枚奥运会金牌，在我省体育发展史上具有重要的意义，将大大地鼓舞正在为实现在中部地区崛起而努力拼搏的江西人民
4、。拟写的标题 ： 。10、下列句子中有语病的一项是( )A、我有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，我愿意把她打扮得 漂亮些。B、当我和妈妈走上天桥时 ，望着川流不息的人群，非常激动。C、他对工作认真负责的态度， 同志们都很尊敬他。 D、百年来的历史证明，资本主义道路在中国走不通。【课内同步阅读】阅读下面语段，回答 11-15 题。 幸而，比萨大学数学教授的席位空出了，伽利略 总算得到了这个位置主要是由于没有别人要它，因为年薪只有六十士库提(约合六十五美元)。为了增加自己的收入，以填饱自己的肚皮，伽利略开始在空闲时行医。但他的空闲时间并不多。因为现在比起从前来，他更忙于作试验了。他说，他的目的是重
5、新检验亚里士多德有关科学的学说，而不把这些学说当做福音真理来接受。他主张，发现真理的道路，不是靠背诵亚里士多德的著作，而是要通过学习“大自然这本宝书” 。 学生们听了他的讲课，就不客气地笑他。教授们也骂得他狗血喷头。 这个不知天高地厚的后生小子想要干什么?他居然把亚里士多德的神圣的卷帙从书架上搬走，而代之以滑稽的用心 爱心 专心 - 3 -绳索、锡块、杠杆，和圆形的、多角形的、平面的这样那样的玩意儿。不是吗，这些都是小孩子的玩具，是不可以作为严肃地研究宇宙秘密的工具的。 “制止这种胡闹。 ”他们威胁说。否则，他们就将给他一顿叫他永不会忘记的教训。 他拒绝停止他的实验，因此他们就决定将威胁付诸实
6、现。与亚里士多德的教导相反，伽利略主张，如果将两个不同重量的物体同时从同一高度放下，两者将会同时落地。这帮教授们坚持认为，这完全是胡说八道。 “除了傻瓜以外，没有人会相信一根羽毛同一颗炮弹能以同样速度通过空间下降。 ”现在正是揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身的时候了。他们要迫使他在大学的全体教授和学生面前当场出丑，使他的愚笨的学说当场被揭穿。伽利略是很乐于接受这个挑战的。为这次“表演”而选定的地点是比萨斜塔。指定的日期到了，教授们穿着他们的紫色丝绒长 袍，整队走到 塔前。学生们和镇上的很多人则走在这些人的前面。大家吵吵嚷嚷，兴高采烈，准备看伽利略出洋相，对他的人品宣判死刑。 所以，当伽利略一
7、步一步爬上斜塔时，大家都嘘他。他一只手拿着一个十磅重的铅球，另一只手拿着一个一磅重的铅球。时间到了，伽利略把两个铅球从塔顶抛下。大家先是一阵嘲弄的哄笑随后代之以大吃一惊的窃窃私语。难以相信的事情真的发生了!两个铅球，同时从塔顶下落，同时越过空中，同 时落到地上。伽利略用实验证明了他的理论。11、第段中写人们对年薪很低的数学教授席位不屑一顾，而伽利略却并不在意菲薄的待遇，这表现了他什么精神? 12、请你根据第段内容，说说实现科学上的创新应包含哪几点 ？ 13、第段中，写学生和有些教授对伽利略采取怎样的态度?写这些内容对表现伽利略的精神有什么作用?14、读第段，按要求完成练习。 (1)所写的事情：
8、 (2)学生和教授同伽利略对实验的态度有何不同？学生和教授：伽利略： (3)实验成功的意义： 15、后几段文字在叙述中有描写，请举一个描写的例子，并说说其作用。 【课外拓 展阅读】用心 爱心 专心 - 4 -阅读下面选段，回答 16-19 题。比萨城一个年轻的医科大学生，正在大教堂里跪着祈祷。除了一条链条扰人的擦碰声，大厅里一片寂静。一个教堂司事，刚注满一盏从教堂顶上悬挂下来的油灯，漫不经心地让它在空中来回摆动。摆动着的挂灯链条的嘀嗒声惊扰了这个学生，引起他一连串的思考。突然，他跳起身来，这一举动使其他礼拜者大为惊讶。在摆动着的油 灯的节奏中，他仿佛遭到了闪光的突然袭击。 他觉得链条的节奏似乎
9、是有规律的，那盏嘀嗒作响的挂灯每往返摆一次用的时间似乎一样长，尽管往返的距离越来越小。他的感觉正确吗?如果正确，那他就是发现了奇迹。他决定立刻回家，马上去弄 明白究竟是看花了眼，还是发 现了大自然的一个伟大真理。 他一到家，就找来两根同样长的绳索，各坠上一块重量相同的铅块，将两条绳索分别系在不同的厅柱上，准备做他的实验。他请他的教父穆契柯铁达迪帮助他进行这个实验：“你数这条 绳索的摆动次数，我数那一条 。 ” 老头子耸一耸肩。 “又是伽利略一个发疯的念头。 ”他咕哝着，但是他同意帮忙。伽利略手拿两个铅摆，将一个拉到距垂直线四手掌宽的位置，另一个拉到两手掌宽的位置，然后同时放开手。两个人分别数了
10、两条绳索的来回次数，然后加以比较。总数是一样的，各为 100 次。两条绳索的起点虽大不相同，但在同样时间内到达同样的点上。就这样，从教堂的油灯的摆动中，伽利略发现了自然的节奏原则。今天，这项原则已应用于时钟计时、计数脉搏、计算日食和推算星辰的运动等方面。16、文章开头一句话“比萨城一个年轻的医科大学生”在文中有何作用? 17、 “他仿佛遭到了闪光的突然袭击”这句话的意思是：18、下面句中的加线词能不能删去?扼要说明理由。(1)他觉得链条的节奏似乎是有规律的，那盏嘀嗒作响的挂灯每往返一次用的时间似乎一样长 (2)他一到家，就找来两根同样长的绳索，各坠上一块 重量相同的铅块，将两条绳索分别系在不同
11、的厅柱上，准备做他的实验。 (3)又是伽利略一个发疯的念头。19、用简洁的语言概括节选文段的内容，不超过 25 字。【语言基础知识】1、略用心 爱心 专心 - 5 -2、D点拨：A 在“ 勉强” “强迫”中“强”读“qing” ，在“强大” “坚强”中读“qing” ；B“难”在“遇难” “难友”中读“nn” ，在“难题” “困难”中读“nn” ； C“看”在“看守” “看护” “看门”中读“kn” ，在“看见”中读“kn” 。D 中“背”都读“bi” 。3、C 点拨：C 中“寡目相看”应该写为“刮目相看” 。4、A点拨：B“夫人”与该组其他两个感情色彩不同； C“拜托” 与该组其他两个感情色
12、彩不同； D“久仰” 与该组其他两个感情色彩不同。5、C 【语言表达训练】6、时间 孩童时代和学生时代 亚里士多德的学说在比萨斜塔上进行自由落体试验 7、热爱科学，勇于创新，不轻易相信权 威，追求科学真理，敢为科学奉献终身的伟大的科学家。8、略点拨：只要结合现实说出自己的想法即可。9、 “彭勃为江西再添一枚金牌”或“江西健儿彭勃奥运夺金 牌”点拨：其他符合要求的答案亦可，注意要有关键词“彭勃” “奥运会金牌” “江西” 。 10、C 点拨：C 句去掉“的态度”就可以了。【课内同步阅读】11、献身科学研究，不计物质待遇。 12、(1)重视科学研究。(2)不迷信权威学说，坚持探索。(3)学习和研究
13、自然规律。 13、嘲笑、谩骂、反对的态度。这反映了当时不重视科学研究的风气很浓，就更突出了伽利略坚持科学实验、坚持探求真理的精神的可贵。 14、(1)斜塔上的实验。(2)要伽利略当场出丑，对实验抱着幸灾乐祸的态度。 乐于接受挑战，坚信实验能够成功。用心 爱心 专心 - 6 -(3)科学终将战胜愚昧，科学的力量是不可战胜的。 15、如看斜塔实验时，大家吵吵嚷嚷的情况，说明伽利略承受了很大的压力，更突出实验的非凡意义。 【课外拓展阅读】16、交代了伽利略的身份；为下文写伽利略的孩童和学生时代埋下伏笔。17、指突然之间的发现，也就是灵感。这种灵感是在长期的苦苦的思考中由于某一现象触发而生。点拨：本题主要是想引导同学们认识到，发明创造的出发点有时很偶然，但它又有一个必然性，那就是对科学事业的浓厚兴趣。18、(1)不能删去。 “似乎”表示猜测，这在还未得到科学实验证实之前，只能用“似乎”表示猜测的语气。 (2)不能删去。用了这三个限制性的词语，说明实验方法的科学性。 (3)不能删去。 “又”说明伽利 略像这样异乎常人的猜想、假设很多，这只不过是其中的一个。点拨：本题通过这些词语更能加 深对伽利略科学实验精神的理解。19、写摆动挂灯的启示伽利略发现自然的节奏原则。
