1、1松树金龟子学案 一、学习目标：1.把握课文内容，概括松树金龟子的特点。2.学习作者严谨的科学态度，养成细致观察的习惯。3.学会关注自然，细心观察，运用准确生动的语言描写自然生物。二、学 习重、难点：感受课文中准确的说明，生动、细致的描写。三、学习过程：（一） 、学前准备1.熟读课文，掌握文中生字词。2.了解作者及相关文学常识。3.熟读课文，了解文章内容，画出文章结构图，理清作者思路。4写下预习中的疑惑。（二）交流展示、互动探究、精讲点拨1.交流预习成果，疑难问题，教师巡视，获取信息。2.【讨论】（1）法布尔告诉我们他对松树金龟子有哪些发现？（2）法布尔为什么会有那么多的发现？你能否从课文中找
2、到一些依据？（三）精读课文，合作探究（1）法布尔以毕生精力写出的昆虫世界被誉为是“科学与诗的完美结合” ，你能否结合课文内容来谈谈你对这句话的理解？ 提示：语言的准确 性。语言的生动性。（ 2）本文是一篇科学小品，介绍动物的特征，说明准 确，描写生动形象。著名生物学家达尔文称赞法布尔是“难以效法的观察家” ，通过本文的学习，你获得了怎样的启示？（3）找出文中的说明方法。四、巩固提高（一） 给下列加点字注音铁锹 上颚 炫耀 献媚 螽斯2（二）比较下列句子，说出其中的区别。 （选做）1大多数的金龟子嘴里啃着松针，后爪钩着树枝，露出很满足的样子。有的甚至咬 着松针在那里打瞌睡。2大多数的金龟子嘴里吃着松针，后爪抓着树枝。有的甚至嚼着松针 在那里一动不动。(三)看看各句用了什么说明方法？1、金龟子的折扇，跟天牛长长的须角、锹甲的铁锹般的上颚一样， 都是发育成熟可以求偶的标志，只是外形各不相同而已。 （ ）2、其他为数不多的鞘翅目昆虫也具有同 样的特点。例如屎壳郎，也是靠腹部的伸缩来摩擦鞘翅后翼，发出声音的。 （ ）3、它们用腹部末端像犁一样的产卵器挖土，然后爬进挖好的坑里。 （ ）4、每 只松树金龟子产 20 枚卵左右，分开埋在豌豆般大小的土坑里。 （ ）五、小结反思评价
