1、核舟记同步练习1给下列字注音。罔（ ） 袒（ ） 矫（ ） 髻（ ）戌（ ） 糁（ ） 髯（ ） 诎（ ）2解释下列通假字的含义。诎：衡：简：有：3根据课文内容回答。（1）写出总写舟尾所刻内容布局的语句。（2）写出两句其他诗词中与船有关的语句。中考巡礼 （2005 武汉）1下列每组词语中各有一个错别字，请将改正后的字填写在括号里。 煦暖 相形见拙 拮据 阔绰( )恻隐 无遐顾及 逶迤 脊梁( )潮汛 不屑置辩 魁梧 祈愿( )2与下面的句子衔接最恰当的一句是( )梅花和雪花都是文学作品中经常 描写的对象，它们各有所长： A梅花没有雪花那么素雅，雪花没有梅花那么芬芳。B雪花没有梅花那么芬芳 ，但
2、它比梅花素雅。C梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。D雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳。综合收敛船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各 微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。1解释下面的词语。(1)峨冠： (2)髯：(3) 袒： (4) 历历：2翻译下面的句子。佛印绝类弥勒。3写出文中描写苏东坡外形特征的句子。4写出文中描写佛印外形特征的句子。5用横线在文中画出
3、这段文字的中心句。迁移整合 （2005 浙江）东坡画扇 （宋）何莲先生职临钱塘江日，有陈诉负绫绢钱二万不偿者。公呼至询之，云：“某家以制扇为业，适父死，而又自今春以来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。 ”公熟视久之，曰：“姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。 ”须臾扇至。公取白团夹绢二十扇，就判笔作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。即以付之曰：“出外速偿所负也。 ”其人抱扇泣谢而出，始 踰府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后而不得者，至懊恨不胜而去，遂尽偿所逋 。【注释】先生职临钱塘江日：苏东坡到杭州任职时。陈诉：状告 。负：这里是拖欠的意思。某：我。姑 ：暂且。发市：开张。就判笔：顺手拿起判笔
4、。判笔，判案用的笔。踰：走出。逋（b）：拖欠。1解释 下列句中加点的词。（1）某家以制扇为业 （2）适父死（3）至懊恨不胜而去2对下列句中加点的词理解有错误的一项是（ ）A、公呼至询之（指代制扇者） B、非故负之也（故意）C、其人抱扇泣谢而出（其中） D、即以付之曰（把）3借助文后注释，用现代汉语翻译下面的句子。姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。4从文中看，制扇者欠债的原因是什么？苏东坡是怎样帮助制扇者的？核舟记发散训练1略 2略 3 （1）舟尾横卧一楫，楫左右舟子各一人。 （2）略。中考巡礼1A绌 B，暇 c汛 2 C综合收敛1、 （1）戴着高高的帽子 （2）胡须 （3）露 （4）清清楚楚 2、略 3、峨冠而多髯 4、绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视 5、船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左迁移整合1 （1） 职业 （2）适逢（恰逢、正赶上） （3）离开 2C 3暂且拿些你所制作的扇子来，我会替你开张起来的。4父亲去世或“适父死” ；扇子卖不出去或“所制不售” ；在扇子上写字作画或“就判笔作行书草圣及枯木竹石” 。
