1、数位顺序表教学目标：小学资源网 1.通过直尺观察理解 1 分米=1/10 米=0.1 米 ；1 角=1/10 元=0.1 元；1 厘米=1/100 米=0.01 米；1 分=1/100 元=0.01 元 ；1 克=1/1000 千克=0.001 千克。体验小数的计数单位，及相邻计数单位间的关系。2.在大量感性材料的基础上。将小数数位顺序表补充完整。构成完整的十进制计数法。利用小数数位顺序表理解小数的组成。3.在小组讨论中培养学生的合作技能。教学重点、难点：理解小数的计数单位及相邻计数单位间的关系。教学过程：小学资源网 一、新课准备：用小数表示： 1） 12/100 2）37/100 3）6/1
2、0 4） 24/1000二、上节课我们留了交流讨论的问题：1 分米=（ ）米=（ ）米1每一组有一把米尺，请大家以小组为单位研究讨论：1 分米=（ ）米=（ ）米1 米和 0.1 米之间有什么关系？反馈：1 米里面有 10 个 0.1 米，即 1 里面有 10 个 0.1 21 厘米与 1 米之间的关系1 厘米=（ ）米 写成小数： （0.01）米0.1 米里面有（10）个 0.01 米31 毫米是 1/1000 米，写成小数是：0.001 米0.01 米里面有（10）个 0.001 米。小结：小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一也可以写成 0.1 ,0.01 ,0.001相邻两个计数
3、单位间进率是 10。4你根据经验还能举例说明吗？ 元 、角 、 分 0.1 里面有 10 个 0.01 ； 0.01 里面有 10 个 0.001。三、完成小数数位顺序表。小学资源网 看小数数位顺序表回答：4.8 怎样写在顺序表中，表示什么？0.53、2.256 是怎样组成的？四、巩固练习：1.一条路长 10.8 千米。这个小数表示什么意思？2.填空：1 克=（ ）千克 写成小数是（ ）14 克=（ ）千克，也就是（ ）个 0.001 千克，写成小数是：1 平方厘米=（ ）平方分米，写成小数是 （ ）五、小结今天的学习你有哪些收获？教学反思：学生能在大量感性材料的基础上。逐步引出小数数位顺序表，并把它补充完整。引导学生观察数位顺序表，使学生充分理解小数的组成。明确小数的计数单位，今后加强小组合作的实效性，逐步提高小组合作的能力。
