1、高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 1 - 第 I 卷 （阅 读题 ） 甲 必考 题 一、现 代文 阅读 （9 分， 每小 题3 分） 阅读下 面的 文字 ，完 成 后 面题目 。 “万物 一齐 ”与 “物 之不 齐” 李智福 庄 子 与孟 子 同是 战 国中期 人 ， 同为 思 想巨 擘 ，他们 对 “ 物之 齐 否 ” 持 两种完 全 相 反的 态 度 。庄 子 提出 “ 以道 观之 ， 物无 贵 贱 ”“ 万物 一齐 ， 孰短 孰 长 ” 的 观点 ，孟 子 则针 锋 相对 地提出 “ 物 之不 齐 ，物 之情 也 ”的 命 题。 形 式上 ， “ 万 物
2、一 齐 ”与 “ 物之 不齐 ” 是两 种 截然 相反的 观点 ，二 者歧 见之 大，归 本于 哲人 对世 道人 生不同 的关 怀方 式和 迥异 的观照 态度 。 庄 子 不是 将 万物 强 定为一 尊 ， 而是 以 承认 “ 万物之 不 齐 ”为 前 提的 ， 这种 “ 齐 ” 意味 着 承 认一 切 存在 皆 有合 法性 、 合理 性 。章 太 炎说 ： “ 齐 其不 齐 ，下 士 之鄙 执； 不 齐而 齐 ，上 哲之玄 谈 。 ” 正是 此意 。 庄子因 “ 不齐 ”而 走向 的 “齐 ”， 是一 种平 等的 眼 光和宽 容的 胸怀 ， 对 差 异的 包 容， 对 弱势 群体 、 少数
3、群 体、 独 异个 体的 尊 重， 这 与 中 庸 所说 的 “万 物 并育 而 不 相害 ， 道并 行 而不 相悖 ” 近似 。 同时 ， 当他 以平 等 的眼 光 看待 天 地万 物时 ， 齐万 物 ，一 生 死 ，生 命 也从 高 下区 分的 利 益焦 灼 中悬 解 了出 来。 另 外， 庄 子认 为 “齐物 ” 的 初始 图 景 是 人 类 未开 化 时的 “ 至德 之世 ” ，那 个 时候 ， “ 山 无蹊 隧 ，泽 无 舟梁 ， 万物 群生 ， 连属 其 乡， 禽 兽 成群 ， 草木 遂 长 ” ，庄 子 对 “ 至 德之 世 ” 的 呼唤 渗 透着 浓 浓的 诗 人之 乡愁 意
4、识和 哲 人之 批判精 神， 警醒 着人 类不 可妄自 尊大 ，时 时需 要反 省。 孟 子 没有 像 庄子 那 样悉心 去 论 证 “ 物 之齐 否 ”，而 是 用 一句 平 实的 常 识之语 即 “ 物之 不 齐 ，物 之 情也 ” 对提 倡 “ 君 臣并 耕 ”的 农 家学 派展 开 批评 。 当时 农 学学 派之 许 行从 楚 国到 滕 国 传道 ， 宋国 的 陈相 、陈 辛 兄弟 闻 风而 来 ，尽 弃前 学 ，从 师 许行 。 陈相 将许 行 之学 转 告孟 子 ， 孟子 深 不以 为 然， 乃从 社 会分 化 、商 品 交换 、劳 心 与劳 力 分工 等 角度 论证 了 这种 “
5、 君民 同耕 ”是 不 合时 宜 的， 不现 实 的， 甚 至是 荒 唐的 。孟 子 云： “ 夫物 之 不齐 ，物 之 情也 ； 或相 倍 蓰 ，或 相 什百 ， 或相 千万 。 子比 而 同之 ， 是乱 天下 也 。巨 屦 小屦 同 贾， 人岂 为 之哉 ？ 从许 子之道 ，相 率而 为伪 者也 ，恶能 治国 家？ ” 孟 子 强调 “ 物之 不 齐，物 之 情 也 ” 恰 恰是 反 对对天 下 万 物整 齐 划一 ， 比而同 之 。 天下 之物的 价值 本应 有大 小多 少之分 ， 因此 不可 以 “ 同价 ”贾 之 ，如 若以 “同价” 来 买不 同之 物， 必 然 会造 成 良莠 不
6、 齐， 以次 充 好。 若 这种 “ 比而 同之 ” 的思 想 上升 至 社会 政治 领 域就 必 然会 造 成 天下 大 乱。 在 孟子 看来 ， 正常 的 社会 应 该是 一个 由 “劳心者 ” 与 “劳 力者 ” 两个 阶 层组 成 的 社会 。 “劳心者 ” 从事 治 理、 组 织和 教 化之 事， 是 “食税者 ” ， 古代 圣贤 如 后稷 、 尧、 禹 等 都属 于 这类 人 ； “ 劳力 者 ”从 事 生产 劳 动， 包括 耕 作、 做 工和 经 商， 他们 要 “上税 ”，高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 2 - 为 “ 劳心 者 ”提 供 衣
7、食 之资 。 可见 ， 孟子 言 “ 物 之不 齐 ，物 之 情也 ” 这一 常识 之 语目 的 在于 证明社 会分 工的 合理 性和 必然性 。 庄子持 “ 万 物一 齐 ” ，孟 子 持 “物 之 不齐 ” ，二者 不 可 同， 不 能同 ， 不必同 ， 亦 无高 下 之 分。 在 那个 战 乱频 仍、 世 道窳 败 的战 国 之世 ，他 们 发现 的 是不 同 的症 结， 因 此对 “ 君臣 佐使 ”的 调 配， 亦 大不 同。 唯 其不 同 ，才 证 明了 思想 史 的丰 富 性和 复 杂 性 ，二 子 在中 国 思想 史 上 实现 了 互诤 互 补。 以孟 子 对人 性 之善 的 信
8、念 补庄 子 的自 然 天性 论 ，以 免人 性 的沉 沦 、堕 落 和 虚无 ； 以庄 子 “万 物一 齐 ”之 自 在的 、 诗意 的、 艺 术的 觉 悟精 神 补孟 子哲 学 所许 诺 人生 之过于 沉重 的负 担、 责任 和义务 ，以 避免 人生 的异 化、僵 化、 道学 化。 （选自 光 明日 报2015 年 07 月 27 日第 16 版， 有 删改） 1 下 列关 于原 文内 容的 表 述，不 正确 的一 项是 （ ）（3 分） A 庄 子虽 然承 认 “ 万物 不 齐 ” ，但 是， 万物 的存 在 都有其 合法 性和 合理 性 ， 因而他 又认 为， “ 以道 观之 ，万 物
9、一 齐 ”， 无所 谓贵 贱短 长。 B 庄 子的 “万 物一 齐 ” 是因 “不齐 ” 而走 向 “ 齐” 。“ 齐其 不齐 ”和 “不 齐 而齐 ” 正是 他以平 等的 眼光 看待 天地 万物的 思想 基础 。 C 中庸 所 说的 “万 物 并育而 不相 害 ，道 并行而 不相悖 ” ，体 现了 对差异 的包容 ， 对 弱势群 体、 少数 群体 、独 异个体 的尊 重。 D庄 子的 “齐 物论 ”是 对 人类未 开化 时的 “至 德之 世 ”初 始图 景的 呼唤 和向 往， 渗透 了 一种诗 人的 乡愁 意识 和一 种哲人 的批 判精 神。 2 下 列理 解和 分析 ，不 符 合原文 意思
10、 的一 项是 （ ）（3 分） A 孟 子认 为， “物 之不 齐 ，物 之情 也 ” 是一 种客 观 常识 ，天 地万 物本 来就 存 在个体 之间 的差异 ，因 而不 能对 天下 万物整 齐划 一， 比 而 同之 。 B 孟 子从 社会 分化 、商 品 交换 、劳 心与 劳力 分工 等 角度进 行分 析 ，认 为 “ 君 民同耕 ”的 农家学 派的 做法 是不 合时 宜的， 而且 会造 成天 下大 乱。 C 孟子 认为 天下 之物的 价 值有大 小多 少之 分 ， 因 此价 格不一 样 ； “ 劳心 者 ” 和“ 劳力者 ” 从事不 同的 工作 ，他 们的 社会职 责也 不尽 相同 。 D
11、 由 于存 在社 会分 工是 必 然和合 理的 ， 一个 正常 的 社会应 由 “ 劳心 者 ” 和 “ 劳力者 ”两 个阶层 组成 ，所 以， 孟子 得出 “ 物之 不齐 ，物 之情 也 ” 的 结论 。 3 根 据原 文内 容， 下来 理 解和分 析不 正确 的一 项是 （ ）（3 分） A 由 于对 世道 人生 的关 怀 方式和 观照 态度 的迥 然不 同， 庄子 和孟 子对 “物 之 齐否 ” 的观 点和态 度迥 然不 同， 庄子 持 “万 物一 齐 ” ，孟 子持 “物之 不齐 ” 。 B 庄子“ 万物一齐 ” 的 处 世 态 度 可 以 把 生 命 从 高 下 之 分 的 利 益
12、焦 灼 中 解 放 出 来 ； 孟 子 “ 物之 不齐 ”的 观点 在一 定程度 上维 护了 社会 的等 级制度 ，为 阶级 剥削 提供 了借口 。 C 庄 子自 在的 、诗 意的 、 艺术的 觉悟 精神 使人 沉沦 、堕 落和 虚无 ；孟 子宣 扬 的人生 过于 沉重的 负担 、责 任和 义务 ，则导 致人 生的 异化 、僵 化和道 学化 。 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 3 - D 庄 子的 “万 物一 齐 ” 不是 将万 物强 定为 一尊 ， 警 醒着人 类不 可妄 自尊 大 ， 具有朴 素的 平等思 想； 孟子 强调 “ 物 之不齐 ”， 目的 是
13、建 立有 序合理 的社 会秩 序。 【答案 】 1B 2D 3C 考点： 理解 文中 重要 概念 的含义 。能 力层 级为 理 解B。 2 试 题 分 析： 本 题考 查 筛选并 整 合 文中 信 息能 力 。考题 设 置 选项 时 ，往 往 具有迷 惑 性 ，表 现 在 如下 几 方面 ： 以偏 概全 、 混淆 时 态、 因 果混 乱、 主 次颠 倒 、混 淆 是非 、无 中 生有 、 故意 混淆充 分必 要条 件等 。选 项 D 因 果关 系倒 置， 孟子 提出“ 物之 不齐 ，物 之情 也”是 为了 证 明 社会分 工的 合理 性和 必然 性。 考点： 筛选 并整 合文 中的 信息。 能
14、力 层级 为分 析综 合 C。 3 试题分 析： 本题 考查 理解 文中重 要概 念的 含义 能力 。 选项 C， 片面 强调 消极 影 响， 与 原文 意思不 符 ， 过于 绝对 。见 段， “二 人在 中国 思想 史上实 现了 互诤 互补 。” 考点： 理解 文中 重要 概念 的含义 。能 力层 级为 理 解B。 二、古 代诗 文阅 读（36 分） （ 一） 文言 文阅 读（19 分） 阅读下 面的 文言 文， 完成 后面题 目 。 熊 安 生 ，字 植 之， 长 乐阜城 人 也 。少 好 学， 励 精不倦 。 初 从陈 达 受 三 传， 又 从 房虬 受 周礼 ，并 通 大义 。后 事
15、徐遵 明 ，服 膺 历年 。遂 博 通 五经 ， 然专 以 三 礼 教 授， 弟 子 自远 方 至者 千 余人 。乃 讨 论图 纬 ，捃 摭 异闻 ，先 儒 所朱 悟 者， 皆 发明 之。 齐 河清 中 ，阳 休之特 奏为 国子 博士 。 时 朝 廷 既行 周礼 ，公卿 以 下 多习 其 业， 有 宿疑踬 滞 者 数十 条 ，皆 莫 能详辨 。 天 和三 年齐 请通 好 兵部 尹 公正 使焉 与 齐人 语 及 周 礼 齐人 不 能对 乃 令安 生 至宾 馆与 公 正言 公 正有 口 辩 安生 语 所 未 至 者便 撮机 要 而骤 问 之 ， 安 生曰 ： “ 礼 义 弘深 ， 自有 条贯 ，
16、必欲 升 堂睹 奥 ， 宁可 汩 其先 后 ？但 能留 意 ，当 为 次第 陈 之。 ” 公 正 于是 具 问所 疑 ，安 生皆 为 一一 演 说， 咸 究其 根本 。公 正深 所嗟 服，还 ，具 言之 于高 祖， 高祖大 钦重 之。 及高祖 入邺 ， 安生遽 令扫 门。 家人 怪而 问之 ，安 生 曰： “周 帝重 道尊 儒， 必 将见我 矣 。 ” 俄 而 帝幸 其 第， 诏 不拜 ，亲 执 其手 ， 引与 同 坐。 谓之 曰 ： “ 朕 未能 去 兵， 以此 为 愧。 ” 安生 曰： “黄 帝 尚有 阪 泉之 战， 况 陛下 恭 行天 罚 乎！ ”高祖又 曰 ： “齐 氏 赋役 繁兴 ，
17、 竭民 财 力， 朕 救 焚拯 溺 ，思 革 其弊 ，欲 以 府库 及 三台 杂 物散 之百 姓 ，公 以 为何 如 ？ ” 安生 曰 ： “ 昔 武王高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 4 - 克 商 ，散 鹿 台之 财 ，发 巨桥 之 粟， 陛 下此 诏 ，异 代同 荧 。 ” 高 祖又 曰 ： “ 朕何 如 武王 ？ ”安 生曰： “ 武 王伐 纣 ，悬 首白 旗 ；陛 下 平齐 ， 兵不 血刃 ， 愚谓 圣 略为 优 。 ” 高祖 大 悦， 赐 帛三 百 匹 、米 三 百石 、 宅一 区， 并 赐 象笏 及九 环 金带 ，自 余 什物 称 是。 又 诏所
18、 司给 安 车驷 马 ，令 随 驾 入朝 ， 并 敕 所 在供 给。 至 京， 敕 令于 大 乘佛 寺 ， 参 议五 礼 。宣 政 元年 ，拜 露 门博 士 、下 大夫， 时年 八十 余。 寻致仕 ，卒 于家 。 （节选 自 周书 熊 安生 传） 4 下 列对 文中 画波 浪线 部 分的断 句， 正确 的一 项是 （ ）（3 分 ） A 天 和三 年 齐请 通好 兵 部尹 公正 使焉 与 齐人 语及 周 礼 齐 人不 能 对乃 令安 生至宾 馆 与公 正言 公 正有口 辩 安生 语所 未至 者便 撮机 要丽 骤问 之 B天 和三 年 齐请 通好 兵部尹 公正 使焉 与 齐人 语及 周 礼 齐
19、人不 能 对乃 令安 生至宾 馆 与公 正言 公 正有口 辩 安生 语所 未至 者便 撮机 要而 骤问 之 C天 和三 年 齐请 通好 兵 部尹公 正 使焉 与齐 人语 及 周礼 齐人 不能 对 乃令 安生 至宾馆 与公 正言 公 正有 口辩 安生 语所 末至 者 便撮机 要而 骤问 之 D天和 三 年 齐请 通好 兵部尹 公正 使焉 与 齐人 语及 周 礼 齐 人不 能 对乃 令安 生至宾 馆 与公 正言 公 正有口 辩安 生 语所 未至 者便 撮机 要两 骤问 之 5下 列对 文中 加点 词语 相 关内容 的解 说， 不正 确的 一项是 （ ） （3 分 ） A 五经 指 的是 诗 书 论
20、 语 孟 子 春秋 五 部儒 家经 典著 作。 B 年 号是 中国 古代 帝王 用 来纪年 的名 号， 是皇 帝当 政的时 代标 志， 如河 清、 天和等 。 C 象 笏是 用象 牙做 的笏 。 笏是古 代大 臣上 朝时 用的 手板， 有事 可以 记在 上面 备忘。 D 致 仕， 古代 将官 员退 休 称作 “ 致仕 ”， 一般 致仕 的年龄 为七 十岁 ，有 疾患 则提前。 6 下 列对 原文 有关 内容 的 概括和 分析 ，不 正确 的一 项是 （ ）（3 分） A熊 安生 年少 时勤 奋好 学 ，孜 孜不 倦， 起初 跟随 陈 达学习 “春 秋三 传 ” ， 又 跟着房 虬学 习周 礼
21、；后 来师 从徐 遵明， 潜心 学习 了好 些年 。 B北 周朝 廷推 行 周礼 的学说 ， 公卿 以下官 员多 研习 周 礼 ，但 积累 下 来了几 十个 没有弄 懂的 疑难 问题 ，一 时没有 人能 解释 清楚 。 C 尹 公正 对熊 安生 渊博 的 学识深 为叹 服 ，他 从北 齐 回到北 周后 ， 向高 祖详 细 报告了 熊安 生的情 况， 高祖 对熊 安生 大为钦 佩推 重。 D北 周高 祖尊 儒重 道， 对 没有早 一点 离开 战场 来看 望熊安 生感 到很 愧疚 ， 熊 安 生认 为即 便是黄 帝也 会忙 于战 事， 更何况 高祖 是在 替天 行 道 。 7把 文中 画横 线的
22、句子 翻 译成现 代汉 语。 （10 分） （1） 公正 于是 具 问 所疑 ， 安生皆 为一 一演 说， 咸究 其根本 。（5 分） （2） 俄而 帝幸 其第 ，诏 不 拜，亲 执其 手， 引与 同坐 。（5 分） 【答案 】 4B 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 5 - 5A 6D 7 （1）（5 分 ） 尹 公正 于 是把疑 问全 部提 了出 来 ， 熊安生 为他 逐条 阐发 讲解 ， 都 能探 究 出这些 问题 的本 源。 （译 出大意 给 1 分； “具 ” “ 演说” “咸 ” “究 ” 四 处 ， 每译 对一 处给1 分） （2）（5 分 ）一
23、 会儿 ，高 祖驾临 熊家 ，下 令不 用跪 拜，（ 他） 亲自 拉着 熊安 生的手 ， 引 领熊 安生 和 自己 坐 在一 起。 （ “俄 而 ”“ 幸 ”“ 其第 ” “诏 不 拜” “ 引” 五处 ， 每译 对 一处 给 1 分） 考点： 理解 与现 代汉 语不 同的句 式和 用法 。能 力层 级为理 解 B 。 5 试题分 析 ：古 代文化 常识 包括古 代文 化中 天文 、历 法、 乐律 、地 理、 官职 、 科举 、姓 名、 宗法等 ， 考 生要 注重 平时 知识的 积累 。 选项 A 错， 五经 是 周 易 尚 书 诗 经 礼 记 春秋 的 合称 。 论语 、 孟子 、 大 学和
24、 中 庸 称四书 。 考点： 识记 文学 常识 。能 力层级 为识 记 A 。 6 试 题 分 析： 本 题考 查 考生筛 选 和 整合 文 中的 信 息的能 力 。 在解 答 时， 先 要准确 理 解 题干 文句的 含 意 ，再 推敲 各选 项文句 所表 达的 内容 是否 与题干 文句 契合 。选 项 D 错误， “愧 疚 ” 的原因 是“ 未能 去兵 ” ， ，而非 题干 所言 “ 没 有早 一点离 开战 场来 看望 熊安 生 ”。 考点： 筛选 文中 的信 息。 能力层 级 为 C。 7 试 题 分 析： 本 题首 先 要找出 关 键 字或 句 式进 行 翻译， 一 般 为直 译 ，除
25、一 些带有 比 喻 性的 词语然 后再 整体 翻译 ，并 按现代 汉语 的规 范， 达到 词达句 顺。 （1 ）关 键词 ： “具” “演 说 ” “咸 ”“ 究” ；“ 演说 ” 是根据 原意 ，加 以阐 述 的 意思 ，与 今义 “公 开发 表 自己的 观点 ”不 同 。 （2） 关键 词： “俄 而 ”“ 幸” “其 第” “诏 不 拜” “引 ”五 处 ； “第 ” ，按 一定等 级建 造的大 宅院 ；“ 引” 后省 略“安 生” 。 考点： 翻译 文中 的句 子。 能力层 级为 理 解B。 【文言 文翻译 】 熊 安 生 字植 之 ，长 乐 阜城人 。 自 幼喜 爱 学习 ， （学习
26、 时 ） 振奋 精 神， 孜 孜不倦 。 最 初跟 随 陈 达学 习 三 传 ， 又跟 随 房虬 学 习 周 礼 ，都 能 通晓 要 旨。 后 来师 从徐 遵 明， 潜 心学 习了好多 年。于是熊安生博览通晓 了五经，可他专 门用 三礼来教授学生，从 远方来 的 弟 子有 一 千多 人 。他 和弟 子 们探 讨 谶图 和 纬书 ，搜 集 新奇 的 学说 ， 前辈 经学 家 没有 领 会到 的 道 理， 他 都加 以 阐发 说明 。 北齐 武 成帝 河 清年 间， 阳 休之 特 意奏 请 朝廷 任命 熊 安生 为 国子 博士。 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 -
27、6 - 当 时 ， 北周 已 经推 行 周礼 ， 自公 卿 以下 大 都学习 周 礼 ， 有几 十 个过去 留 下 的没 有 弄 明白 的 疑问 ， 人们 都不 能 详细 辨 明。 北 周武 帝天 和 三年 ， 北齐 请 求与 北周 互 通友 好 ，兵 部 尹 公正 出 使北 齐 ，和 齐人 谈 到 周 礼 ， 齐人 不能 回 答， 于 是就 让 熊安 生到 宾 馆， 和 尹公 正 交 谈。 尹 公正 能 言善 辩， 熊 安生 谈 话时 有 些问 题还 没 有来 得 及讲 到 ，尹 公正 就 摘取 关 键的 问 题 屡次 向 熊安 生 发问 。熊 安 生说 ： “ 礼 的 道理 弘 大深 奥
28、，自 成 条理 ，一 定 要登 堂 入室 之 后 才能 到 达精 深 的境 界， 难 道能 打 乱其 先 后顺 序吗 ？ 只要 你 能够 用 心听 取， 我 可以 根 据先 后 顺 序为 你 讲下 去 。 ” 尹公 正 于是 把 疑问 全 部提 了出 来 ，熊 安 生为 他 逐条 阐发 讲 解， 都 能探 究 出 这些 问 题的 本 源。 尹公 正 深为 叹 服， 回 国后 ，把 这 些情 况 都告 诉 了高 祖， 高 祖十 分 钦佩 看重熊 安生 。 等到高 祖进 入邺 城 ，熊 安 生急忙 令人 打扫 门庭 。 家 里的人 感到 很奇 怪 ，问 他 ，熊 安生 说： “ 周 帝重 视 学术
29、 ， 尊重 儒家 ， 一定 会 来看 望 我。 ” 一 会 儿， 高 祖驾 临 熊家 ，下 令 不用 跪 拜， （ 他 ）亲 自 拉着 熊 安生 的手 ， 引领 熊 安生 和 自己 坐在 一 起。 高 祖对 他 说： “朕 没 有能 够 免除 战 事 ，对 此 感到 惭 愧。 ”熊 安 生说 ： “黄 帝 尚且 有阪 泉 之战 ， 何况 陛 下是 在恭 敬 地代 行 上天 的 惩 罚呢 ！ ”高 祖 又说 ： “ 齐 赋税 劳 役繁 重 ，耗 尽了 百 姓的 财 力， 朕 救齐 百姓 于 水火 之 中， 想 革 除其 弊 政， 准 备把 府库 和 三台 的 杂物 分 给百 姓， 公 认为 怎
30、么样 ？ ”熊 安生 说 ： “ 当 初， 周 武 王战 胜 商纣 ， 分鹿 台的 财 物， 发 钜桥 的 粮食 。陛 下 颁布 这 个诏 令 ，虽 然和 周 武王 时 代不 同 ， 但是 美 德善 政 是一 样的 。 ”周 武 帝又 说 ： “ 朕与 周 武王 相 比怎 么 样？ ”熊 安 生说 ： “周 武 王 讨伐 商 纣， 把 纣王 的头 悬 挂在 白 旗杆 上 ；陛 下平 定 北齐 ， 做到 了 兵不 血刃 ， 我认 为 陛下 的 谋 略超 过 了武 王 。 ” 高祖 非 常高 兴 ，赐 给 熊安 生三 百 匹帛 、 三百 石 米、 一所 宅 院， 并 赐给 象 笏 和九 环 金带
31、， 此外 还赏 赐 了和 上 面差 不 多贵 重的 其 它物 品 。又 诏 令主 管部 门 给熊 安 生备 上 可 以坐 着 乘的 、 套着 四匹 马 的车 子 ，让 他 随从 高祖 的 銮驾 入 朝， 并 敕令 所在 之 地供 给 所需 之物 。到 了京 城， 高祖 命 熊安生 在大 乘佛 寺参 与讨 论五礼 。 不久 ，熊 安生 退 休， 在家 中去 世。 （ 二） 古代 诗歌 阅读 （11 分） 阅读下 面这 首唐 诗， 完成 后面题 目 。 乱 后 辛 愿 兵去人 归日 ，花 开雪 霁天 。川原 宿荒 草， 墟落 动新 烟。 困鼠呜 虚壁 ，饥 鸟啄 废田 。似闻 人语 乱， 县吏 已
32、催 钱。 【注释 】 这首 诗是 金末 战乱后 诗人 初回 家园 时所 作。 虚壁 ：空 荡荡 的四 壁。 8这 首诗 第二 联运 用了 怎 样的手 法？ 请简 要分 析。 （5 分） 9 你 认为 诗人 在这 首诗 歌 中表现 的 思 想感 情 有 怎样 的变化 ？ 请 联系 全诗 ， 对 诗人思想 感 情 的发展 变化 进 行简 要的 解说。 （6 分） 【答案 】 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 7 - 8 （5 分 ）运 用对 比（ 答 反衬 、映 衬亦可 ） 的手 法 （1 分 ）。 平原 荒草 遍地 ，寂 寥无 声， 而村落 升起 炊烟 ， 又
33、见生 机。 “荒 ” 与 “新 ” 对 比 鲜明 ， 反差 强烈 （2 分） 。 作用 ： 突出 战乱 后 村 落初 见 人烟 的 生机 ，在 巨 大的 反 差中 表 现诗 人对 战 乱后 生 机复 苏 的欣 慰和 对 战乱 的 憎恶 之情（2 分 ）。 （共5 分 ，意思 基本 相符 即可 ） 9 （6 分） 喜 ：开 头两 句写乱 兵已 去， 回到 久别 的家园 ，大 雪初 晴， 花儿 绽放， 村 落 又 见 炊烟 ， 此景 令 人“ 喜” ； 悲 ： 第三 联 从侧 面描 写 乱后 食 尽粮 绝 的惨 状： 空 荡的 四 壁老 鼠 饿 得乱 叫 ，荒 芜 的田 野鸟 雀 拼命 乱 啄，
34、鸟 兽如 此， 人 何以 堪 ？此 景 令人 “悲 ” ； 愤 ：结 尾两句 写劫 后余 生的 人们 刚刚返 家， 催征 苛税 的官 吏已接 踵而 至， 此景 令人 “愤” 。 【解析 】 8 试题分 析 ： 诗 歌常 用的 表 现手法 ， 分析 作品 的表 现 手法应 从以 下四 方面 考虑 ：表 达方 式、 修 辞 手法 、 写作 手 法、 结构 技 巧。 由 “荒 ” 与“ 新” 不 难看 出 运用 的 手法 是对 比 ，强 烈 的对 比中突 出了 诗人 对“ 新” 的欣慰 和对 “ 荒”制 造者 的憎恶 。 考点： 鉴赏 文学 作品 表达 技巧。 能力 层级 为鉴 赏评 价 D。 9
35、试 题 分 析： 诗 歌的 思 想内容 是 诗 歌通 过 艺术 意 境传达 给 读 者的 感 情状 态 。 情感 的 表 达方 式 主 要有 两 种， 其 一是 直接 表 达， 出 现情 感 词， 其二 是 借助 意 象来 表 达， 找出 诗 人笔 下 的意 象即可 体会 情感 。 一 二联 “兵去 人归 ” “ 花开 雪霁 ” “新 烟” 写喜 悦的 心情 ， 第三 联 “ 鼠呜 ” “ 鸟 啄” 写悲 凉的 心情 ， 尾联 “人 语乱 ”“ 吏催 钱 ”写 愤慨 的心 情。 答题 时 结合诗 歌题 目及 注释对 诗歌 内容 、情 感做 准确的 分析 。 考点： 评价 文学 作品 的思 想内
36、容 和作 者的 观点 态度 。能力 层级 为鉴 赏评 价 D 。 （ 三） 名篇 名句 默写 （6 分） 10 补 写出 下列 句子 中的 空缺部 分。 （6 分） （1） 苏轼 在 赤壁 赋中用 “ ， ”从 侧面 写出 洞箫 的 魅力和 吹 奏效果 。 （2） 爱 莲说 中 的 “ ， ” 借 莲的 形象 写君 子志 洁 行廉 ，仪 态端庄 ，令 人敬 重而 不敢 欺侮。 （3） 辛弃 疾在 破 阵子 为陈同 甫赋 壮词 以寄 之 中描写 战斗 场面 激烈 ， 表 现义军 所向 披靡的 句子 是： “ ， 。” 【答案 】 （1） 舞幽 壑之 潜蛟 ，泣 孤 舟之嫠 妇 （2） 亭亭 净植
37、 ，可 远观 而 不可亵 玩焉 （3） 马作 的卢 飞快 ，弓 如 霹雳弦 惊 （ 每空1分 ，有 错 别字不 得分 ） 【解析 】 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 8 - 试 题 分 析： 本 题属 于 “理解 默 写 型” ， 要 求 考 生不仅 会 背 诵原 文 ，而 且 要对原 文 的 内容 有 所 理解 、 吸收 。 要答 好这 类 题， 就 必须 根 据题 干的 提 示或 要 求来 填 写句 子。 关 键词 ： 注意 “幽” “ 嫠” “ 植 ”“ 亵”“ 卢 ”“ 霹雳 ”的 正 确书写 。 考点： 默写 常见 的名 句名 篇。能 力层 级为
38、识记A。 乙 选考 题 三、文 学类 文本 阅读 （25 分） 11 阅 读下 面的 文字 ，完 成 后面 题目 。 （25 分 ） 吉之刀 安石榴 谷子和 糜子 是堂 兄弟 ，搭 伙进山 发财 。 想 要 发 山里 财 的人 ， 无非四 个 路 子： 沙 金子 ， 追棒槌 ， 打 茸角 ， 割大 烟 。这的 确 是 来钱 的买卖 ， 弄好 了一 朝暴 富 。而 实际 上却 是个 万难 的 事情 。不 要说 不容 易得 ， 再说 ，就 是得 了， 也万难 带出 山来 。发 财梦 十个九 成空 。 先 说 鹿 茸角 ， 俗话 说 鹿 “脑 袋 顶 着金 钱 桌子 ， 屁股蛋 子 是 肉案 子 ”
39、 浑 身 是宝。 打 茸 角在 春 季 ，万 物 复苏 。 鹿本 来不 是 个 有 牙 爪的 东 西， 可是 保 不齐 你 盯住 鹿 的时 候， 老 虎， 黑 瞎子 却 早 盯上 你 了。 所 谓螳 螂扑 蝉 黄雀 在 后啊 。 追棒 槌的 人 多了 去 了， 你 看过 几个 真 的挖 到 了稀 世 宝 参。 在 深山 老 林里 偷种 大 烟， 躲 开了 官 家， 可是 树 敌更 多 。野 猪 来糟 蹋， 胡 子来 掠 夺， 还有个 莫测 的年 头作 怪 ， 弄不好 血本 全亏 。 那么 沙 金子呢 ？不 得 ，风 餐露 宿 毁了身 体 ，得 了， 同伙眼 红心 热， 祸起 萧墙 ，互相 残杀
40、 ，金 子最 终还 是丢在 大山 里了 。 谷 子 和 糜子 是 堂兄 弟 。两个 人 十 进十 出 大兴 安 岭，十 年 时 间两 手 空空 。 这是他 们 第 十一 次 进 山。 照 例他 们 在山 脚下 的 小庙 拜 了山 神 ，发 了誓 言 ：有 难 同当 ， 有福 同享 。 两个 人 进山 走 了 七七 四 十九 天 ，苍 天眷 顾 ，这 一 次终 于 得了 。他 们 追到 一 个人 参 娃娃 。两 个 人因 为 梦想 成 真 而喜 出 望外 ， 赶紧 星夜 兼 程往 山 外奔 。 又走 了六 七 四十 二 天， 刚 好翻 过一 座 山的 阳 坡。 有 几 块岩 石 裸露 出 来，
41、暖暖 的 太阳 烘 得石 面 滚烫 ，二 人 美美 地 蜷在 上 面睡 着了 。 谷子 一 身燥 热 地 醒来 时 ，发 现 自己 被五 花 大绑 地 捆在 岩 石上 。糜 子 说， 谷 子哥 ， 是兄 弟对 你 不起 了 ，你 有 啥 话就 说 吧。 谷 子哭 了。 谷 子说 没 什 么 可 说的 ，说 也 没用 ， 你给 哥 弄点 水吧 ， 我不 想 当渴 死 鬼 。糜 子 就去 给 他找 水。 糜 子去 了 ，谷 子 就哭 得更 惨 了， 哭 了一 阵 子， 谷子 想 哭也 没 用， 想辙吧 ， 闭上 眼睛 假寐 。 糜子回 来了 ， 看到 谷子 睡 了， 就摇 醒他 ， 纳闷 ： 你
42、怎么还 能睡 着呢 ？ 谷子说 ， 是 这样 ， 刚 才我 哭呢， 突然 一股 青烟 ， 地 里冒出 个一 尺高 的小 老头 来。 他 说你 哭啥 ？ 我说我 弟弟 要杀 了我 。 他 说杀就 杀呗 。 我说 为什 么 ？他说 ， 上辈 子是 你杀 了 你这个 糜子 弟弟 ， 这 辈 子当 然 轮到 他 杀你 了。 你 也别 委 屈， 下 辈子 又轮 到 你杀 他 了。 我 说， 我没 杀 糜子 弟 。小 老 头 嘿嘿 笑 了说 ， 你不 承认 也 没用 ， 我有 证 据。 你看 到 那个 鹰 嘴状 的 岩石 了没 有 ？它 底 下有 个 空 隙， 那 里藏 着 你上 辈子 杀 糜子 用 的刀
43、 呢 ！那 里风 干 ，刀 还 没烂 完 呢。 我说 你 拿来 我 看， 小 老 头说 我 才没 那 闲工 夫呢 。 一冒 烟 ，小 老 头又 钻回 地 里了 。 听到 这 儿， 糜子 已 经一 脸 的迷高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 9 - 惑 与 恐惧 。 糜子 奔 到鹰 嘴石 下 ，不 一 会儿 拿 回一 把烂 掉 了木 柄 生满 了 锈迹 的刀 。 糜子 一 脸汗 水 问 谷子 ： 你啥 意 思？ 谷子 说 ，要 杀 就杀 吧 ，反 正下 辈 子我 再 杀你 。 糜子 扑通 跪 下了 ， 求天 求 地 又求 谷 子饶 恕 。两 个人 最 后七 天 相
44、扶 相 持走 出了 大 山， 卖 了人 参 娃娃 ，各 自 娶妻 生 子， 成了殷 实的 大户 人家 。 好 多 年 之后 ， 谷子 给 老婆讲 了 这 个故 事 ，老 婆 说，真 有 小 老头 ？ 谷子 哈 哈大笑 ， 瞎 掰！ 那 刀 是我 有 一次 进 山带 的刀 中 的一 把 ，木 把 劈了 ，那 刀 刀身 长 ，没 有 木把 没法 用 。当 时 正好 走 到 那儿 ， 就顺 手 插岩 缝里 了 。后 来 有几 次 进山 出山 没 走这 条 路， 走 这条 路时 又 忘了 这 个事 儿 ， 刀就 一 直没 取 。恰 恰的 老 天助 我 ，最 后 一次 全用 上 了。 谷 子停 了 一会 儿又 说 ，按 说 呢， 每 次 进山 出 山都 是 和糜 子在 一 起， 他 知道 这 件事 ，可 是 彼时 必 是贪 心 蒙了 明眼 了 ，他 竟 然没 有想起 这个 事儿 。 老婆听 了这 个故 事半 天没 吱声 ，好 一会 儿后
