1、传染病及其预防学案学习目标：（知识目标）1. 举例说明传染病的预防措施.2. 说出艾滋病的病原体,传播途径及预防措施.（情感目标）培养学生正确对待艾滋病病人,关心和帮助他们的生活.学习重点、传染病的病因和传播途径采取相应的预防措施学习难点：传染病的病因和传播途径采取相应的预防措施。学习方法：自学、讨论交流教学过程设计：一、课前预习:1. 传染病是由_、_和_等病原体引起的，能在_之间或_相互传播的疾病。它具有_性和_性。2. 传染病流行的三个基本环节是_、_和_。3. 不少传染病在发病以前就已经具有了传染性，当_传染性最强。4. 呼吸道传染病大多发生在_季节，主要通过_传播；消化道传染病大多发
2、生在_季节，主要是通过_传播；血液传染病病原体的原始寄生部位主要是_，主要是通过吸血的_动物传播；体表传染病的病原体原始寄生部位是_，主要是通过_传播的。5.预防传染病的三个环节是_,_-,_.6.你认为传染病的预防措施有哪些?二、自主学习：（10 分钟）1。观察 49 页图分析各图,这样做的意义是什么?2你认为传染病的预防措施有哪些?三、合作交流,集体冲关:1.SARS 属于哪一类传染病?应如何预防?2.假设你的同学或朋友不幸感染了 HIV,你应如何与他相处?为什么?3.天花是一种在全世界已经被消灭的传染病,目前世界上只有极少数的实验室保存有天花病毒.请问,天花作为一种传染病是否还有可能在人
3、间”死灰复燃”? 为什么?为了预防意外情况的出现,有关部门和机构要作好哪些准备工作?四.自学小结：（5 分钟）1预防传染病的一般措施是_、_、_。2. 为了防止艾滋病传入我国，我国政府决定停止进口一切外国血液制剂，这种预防措施是（ ）A控制传染源 B切断传播途径 C保护易感人群 D保护传染源3. “处死患病动物”这项措施属于（ ）A控制传染源 B保护易感人群 C切断传播途径 D加强营养、增强体质4. 不随地吐痰，并保持住房及公共场所空气流通，可预防（ ）传染病A呼吸道 B消化道 C血液 D体表5. 进行预防接种，属于预防传染病措施中的（ ）A控制传染源 B控制传播媒介C切断传播途径 D保护易感
4、者五.当堂检测:11988 年上海曾流行甲型肝炎，后查明原因是食用了不清洁的毛蚶引起的。这种不清洁的毛蚶属于（ ）A传染源 B病原体 C抗原 D易感者2 流行性感冒的传播途径是（ ）A水传播 B饮食传播 C飞沫和空气传播 D接触传播3.下列四种疾病中，属于体表传染病的是（ ）A蛔虫病 B急性结膜炎 C肺结核 D病毒性肝炎4. 传染病的传染源是指（ ）A病原体 B散播病原体的人或动物C病人的分泌物或排泄物 D传播疾病的生物或生物媒介5. 传染病传染性最强的阶段是：（ ）A发病前的潜伏期 B发病的任何时期C恢复期 D发病初期表现出传染病症状时6. 下列通过飞沫、空气传播的疾病是：（ ）A沙眼 B肺
5、结核 C疟疾 D伤寒7. 传染病的致病因素是（ ）A传染源 B传播途径 C病原体 D易感人群8. 一切人员入境时，都要进行检疫，其目的是（ ）A控制传染源 B计划免疫 C切断传播途径 D保护易感者9. 隔离传染病病人的主要目的是：（ ）A控制传染源 B切断传播途径 C保护易感者 D积极治疗患者10. 据调查，患有流感的人在讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫悬浮于空气中，而周围抵抗能力不强的人吸入了这种带有病毒的空气以后，病毒进入呼吸道，就可能引起流行感冒。据此材料回答下列问题：（1）流行性感冒病原体是，传染源是，传播途径是，易感染群是。（2）患者症状轻微时，一般可不用药物治疗，经过一段时间后就可痊愈，这是因为人体具有能力。患者痊愈后，一般不会再感染同样的流感病毒，是因为体内已存在这种病毒的。（3）在教室中预防该病的主要措施是。11.将下列合适的内容,填写在对应的栏目中:(1)属于控制传染源的是( )(2)属于切断传播途径的是( )(3)属于保护易感人群的是( )A.隔离和蔼治疗传染病 患者 B.医务人员给病人换洗床单C.新生儿接种疫苗 D 学生上体育课E.搞好社区卫生和个人卫生 F.大力消灭病原体学优中考*，网
