1、平行四边形面积计算练习备 课教学目标：知识目标：巩固平行四边形面积计算方法及特征，灵活计算能力目标：培养学生解决问题的能力。态度、情感、价值观：发展学生的空间观念和思维灵活性。教学重点：掌握平行四边形面积计算公式，会运用平行四边的知识解决一些实际问题。教学难点：会运用平行四边的知识解决一些实际问题。教学具准备：实物投影板书设计： 平行四边形s=ah教学过程：一、基本练习（5 分钟)判断下面各题。1两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。2有长 8 厘米和长 4 厘米的小棒各两根。用这些小棒首尾相连只能摆出一个平行四边形。3挂衣件利用的是平行四边形的稳定性。4长方形和正方形是特殊的平行四边形。
2、二、专项练习（33 分钟）1填表。平行四边形的底（m）12 4.8 3.6 12.4平行四边形的高（m）8.5 2.4 2.5 3.5平行四边形的面积 m26.52 24.96说说是怎样计算的？2一块平行四边行三合板，底长 2.4 米，比高长 0.8 米，它的面积是多少平方米？3开心蛙绕平行四边形四周进行跑步比赛。你认为比赛公平吗？为什么？（1）读题理解题意。（2）试着计算。（3）交流订正。4平行四边行的面积是 48 平方米，求阴影部分的面积是多少平方米？（单位：分米）（1）说说你是怎么想的？（2）列式计算后交流。5正方形的周长是 36 厘米，平行四边形的面积是多少平方厘米？观察后独立列式计算。三、总结交流(2 分钟)这节课你有哪些收获？
