现代汉语语法精讲 (讲课).ppt-道客多多

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1、现代汉语语法精讲,高平一中王红,汉字的造字方法（六书）,1.象形：画成其物，随体诘诎（屈），日月是也。,用线条来描画事物的形状特征的一种造字方法。（1）人体类：人、天、手、目（2）动物类：牛、羽、马、兔、角（3）植物类：木、禾、瓜、竹（4）服饰、器物类：刀、舟、鼎、壶（5）天文地理类：山、土、水、永（6）其他：卜、示,2.指事：视而可识，察而见意，上下是也。,用象征性的符号或用指事符号加在象形字上，来表示字义的造字方法。（1）象形字加符号类：刃、寸、亡、本、中、引、甘、朱、血（2）纯符号类：上、下、乎、一、二、三、九、十、兮、廿、卅,3.会意：比类合谊，以见指胠（q），武信是

2、也。,即把两个或两个以上的字合并在一起，且把它们的字义联系起来，表现出一个新义的指向。例如：从、众、矗、双、晶、森、焚、休、旦、友、好、尖、坐、明、之、眉、队、饮、宗、买、尾、里、泉、贫、讨、斩、败、临、晕、枣、暴、宝、盗、御、县、父、间、共、向、析、儿、争、轰、宫,4.形声：以事为名，取譬相成，江河是也。,形声字就是利用形旁和声旁构成的字。（1）左形右声：材、秧、缄、辐（2）右形左声：境、攻、欣、炉（3）上形下声：管、崖、晨、琶（4）下形上声：毕、膏、墓、思（5）外形内声：囿、阁、闺、衷（6）内形外声：闻、闷、问、辨（7）形占一角：载、腾、佞、颖（8）声占一角：旗、葩、病、

3、座,5.转注：建类一首，同意想受，考老是也。是同一词根分化出来的同义的字，用来互相训释的。如“老”字的解释是“考也”，“考”字的解释是“老也”。6.假借：本无其字，依声托律，令长是也。是指语言中某些词有音无字，借用已有的同音字来表示。如借当皮衣讲的”求”（即“裘”）作请求的“求”。注：象形、指示、会意、形声是造字法；转注、假借是用字法。,二、形声字的优点及局限性,(一)优点：,1、能产性：造字不象象形、指事、会意那样受局限了，表示细微差别的字、表示抽象概念的字都可以用形声法造出来。,2、一定的表音性：形声字在一定程度上突破了汉字的表意性，开始向表音的方向发展，形旁借声旁与语音联系，可以据形知音

4、，又可以据形知意，成了汉字造字法的最高形式。,3、相对的明确性：声符表声，义符表义，使一个字的音、义相对地明确、简单、清楚。,4、形旁可区分同音字、提高字形的区别率。,(二）局限性,1.声符,表音的近似性：声符表音大部分只是近似，并不准确。,使用上的繁杂性：表示同一个音节的读音的声符有的太多。,标音的原始性：声符不是独立的、纯粹的、自成体系的一套记音符号，而是借用象形字、指事字和会意字作记音符号。,书写的隐匿性：隶变、楷化之后有些声符不易辨认了。,2.形符：模糊性：有些形符现在看来没有道理。落后性：形符所表达的字义范围已经落后于时代的发展。,汉语语法知识结构图,语素的概念,语素语素的种类（单

5、音节、多音节/自由、半自由、不自由）,语素与汉字的关系（一字一素/一字多素/多字一素）,词语的概念词语的种类（实词、虚词）词语词语的结构（并偏支补陈加叠，外加名量很特别）词语的意义（同义词、近义词、熟语、成语）词语的色彩（褒义词、中性词、贬义词）,短语的概念短语短语的语法种类短语的结构种类（成语）,句子的概念句子句子的种类（用途和语气、结构、骈散等来划分）句子的结构（单句、复句）句式的变换、选用和仿用语病的辨析与修改句群（句子之间的各种逻辑关系）,一、语素：,语素是最小的语音语义结合体，是构成词的语言单位。语素有两个特点：一是最小的，不能再分割的；二是有意义的。,语素的种类: 根据

6、音节的多寡来考察，可以将语素划分为三类：单音节语素、双音节语素和多音节语素。示例：单音节：天、地、人、日、月、金、木、水、火、土（基本事物的概念）双音节：坦克、扑克、蝴蝶、苜蓿、踯躅（踟蹰）、徘徊仓促、仿佛、淋漓(分开来没有与该语素有关的意义) 多音节：威士忌、麦克风、布拉吉（连衣裙）、青霉素、奥林匹克、阿司匹林、根据语义的独立性来考察，也可以将语素划分为三类：自由语素、半自由语素和不自由语素。自由语素是能够独立成词的语素。,语素,连绵词,连绵词是“联绵词”、“连绵字”的别称。双音节语素的一种。连绵词是由两个音节联缀成义而不能分割的词，它有两个字，只有一个语素。连绵词有以下四种类型：

7、1、双声词。指两个音节的声母相同的连绵词。如“伶仃”“蹊跷”。 2、叠韵词。指两个音节的韵母相同的连绵词。如“骆驼”“徘徊”。 3、非双声叠韵词。指既非双声又非叠韵的连绵词。如“容与”“牡丹”4、既双声又叠韵连绵词。如“辗转”。,二、词语（一）概念词语是能够独立运用的最小语言单位。从这个概念可以看出来词语的特征：一是能够独立运用，二是能够独立运用的语言单位（短语、句子也能独立运用）当中最小的。,海南的风光是迷人的。,六个词,（二）词与语素关系,赞成祖国统一就是爱国。,十个音节，十个语素，六个词,词与语素都是语言单位，都是语音和语义的结合体。但是词是能够独立运用的最小语言单位，它是造句单位；而语

8、素是最小的语音语义结合体，是构词单位。,（三）词语的种类汉语的词可以分为12类：名词、动词、形容词、数词、量词和代词，是实词；副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。,实词可以单独充当句子成分，具有比较实在的意义；虚词一般不能充当句子成分，不表示实在意义。,名词 1、概念：表示人或事物的名称。,2、种类：表示人的：雷锋黄继光同志作家老师学生表示物的：水山马稻子飞机原子计算机道德文化表示时间的：秋天明年早晨星期天现在过去表示地点的：上海中国亚洲远处近处表示方位的（方位名词）：上下左右前后周围里面四周,3、所做的句

9、子成分：常做句子的主语或宾语。例如：雷锋是我们学习的榜样。小鸟飞上了高高的柳树。,动词 1、概念：表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。,2、种类,（1）表示动作、行为的（一般动词）：例如：走、坐、听、批评宣传保卫研究开始停止,（2）表示存在消失的（存现动词）：在、存在、发生、有、演变、发展、生长、死亡、消失,（3）表示心理活动的：爱、恨、怕想念、打算、希望、害怕担心、讨厌。,（4）表示判断的（判断动词）：是,（5）表示可能、意愿、必要的（助动词）：能能够会可以愿愿意肯敢要应当应该,3.语法特征做句子的谓语。例如：

10、他正在听课。小王对他的表弟说了几句话。,形容词：例如：勇敢坚强大小强弱矮胖红的黑的 2.标志：例如： (激烈的)战斗打响了。这花很美丽。,1、概念：表示事物的性质、状态的。,能受副词修饰。例如：很勇敢非常好格外美丽能带“的” 勇敢的美丽的好的,3.语法功能：常做句子的谓语或定语。,数词 1、概念：表示事物的数目和次序的词。例如：一、二、百、千数词必须和量词连用。例如：一辆车一口人一度电 2、数词的语法功能：常做句子的定语或补语。例如：一艘小船慢慢地漂了过来。（定语）我比他大一岁。（补语）,量词 1、概念：计算单位。 2、种类：（1）物量词表示

11、人或事物的计算单位的词（人或事物数量）。例如：一尺布一口人一斗米一杆称（2）动量词表示动作行为的计算单位（动作数量的）例如：开一枪说一句演一出 3、语法功能：常用来做句子的定语或补语。一辆马车从我的面前驶过。（定语）他说了我两句。（补语）,代词 1、概念：代替人或事物名称的词。 2、种类：（1）人称代词：我我们自己自个儿咱咱们你你们人家他（她）他们大家大伙儿彼此我的你的他的她的我们的你们的他们的咱您您的（“您”没有复数形式，不能说“您们”）（2）指示代词：这这里这儿这会儿那那里那儿那会儿这些那些这样这么

12、样那么样其中其中的（3）疑问代词：哪里谁什么怎么怎样怎么样多少多会儿,3、语法功能：常常做句子的定语、主语或宾语例如：做主语：我们是毛主席的红卫兵。他们的心最红。做定语：（你们的）心真是黑透了。（他们的）足迹遍布了武夷山。做宾语：考过驾照的人有你吗？真正的勇士永远是我们！真正美丽的地方就在我们这儿。,副词 1、概念：修饰限制动词或形容词，表示它们的程度、范围、时间等意义的词。 2、种类：（1）程度副词：很、最、非常、十分、格外、分外、更加越、稍微、几乎（2）范围副词：都、总、总共、统统、只、仅仅、单、一齐、一概、一律、单单（3）频率副词：已已经、曾、

13、曾经、刚、刚刚、正、正在、将、将要、渐渐、屡次。（4）否定副词、肯定副词：一定、必须、必定、准、的确、不、没有、没、未必、莫。,3、语法特征：常做句子的状语这个人很热心。今年夏天十分热。今年很多人没有穿夏衣，就度过了这个季节。,介词： 1、概念：介词是虚词的一种，它不能单独使用，必须放在名词（名词短语）或代词前，组成介宾短语做谓语的状语或补语。,看下面的例子：,从自从自打在趁趁着当着于由沿着随着赶临近从自到朝向在沿着顺着往打来按按照依照依着本着经过、经通过根据据凭凭着用拿靠照着由于、为、为了为着缘于对、对于、关、关于

14、、替同、与、跟、和、给、叫让、将、管、被、把、让,表示时间的表示地点的表示依据表示目的、原因表示对象,1、不能单独成句，也不能单独充当句子成分，只能组成介词短语在句中充当状语或补语。,介词的语法特征,2、不能重叠。,3、介词后面不能加动态助词“着、了、过”和趋向动词“来、上、下”等。,【说明】“为了”、“为着”、“当着”中的“了、着”不是动态助词，而是和前面的“为、当”构成一个词。,9.连词：用来连接词、短语、分句或句子表示某种逻辑关系的词。如“和、及、或者、或、又、既”。关联词语可以看成是连词，如“因为所以、不但而且、虽然但是“。,连词的语法特征,连词只有关联作用，没有修饰作用，不作句子

15、成分。凡是有修饰作用的词，都不是连词。,10.助词：附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。助词可以分为三类。一类是结构助词，它们是“的、地、得、所、似的“；一类是动态助词，它们是”着、了、过“；一类是语气助词，如”啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇“。 11.叹词：表示感叹、呼唤、应答的词。如：“喂、唉、嗯、哼、呸、哎呀、哇”。叹词总是独立成句。 12.拟声词：这是模拟声音的词。如“呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦“。,（四）词的兼类,汉语中有少数词经常具备两类或两类以上的词的语法功能而词汇意义密切相关，这种语言现象就叫词的兼类。,1 、兼属名词和动词的：报告代表工作翻译希望决

16、定武装领导病圈锁盖钉锄 2 、兼属名词和形容词的：光明方便自由矛盾谦虚道德经济精神科学锈左 3 、兼属动词和形容词的：繁荣明确明白端正明确丰富辛苦密切破忙,常见的兼类词有以下几种：,人民代表代表人民。,（1）打架打门打今天起打电话打酒（2）在家在休息（3）爱厂如家如不充分准备（4）把发票别起来别去（5）剃光头光说不做（6）一朵花少花钱（7）光滑阳光,以上各例中加点的词，都是同音词，在意义上没有什么联系，不是兼类词。,（1）老栓，就是运气了你，你运气，要不是我信息灵（2）这一切等等，确是十分堂吉诃德的了。（3）肖队长

17、回到农会里屋，这儿又是满满堂堂一屋子人（4）这种风气，近几年颇少见了，不料现在竟又复活起来，这确不能不说是一个进步。,词的活用不是兼类,（五）几类词的区别,A、名词、动词、形容词的区别 1、名词和动词、形容词的区别,（1）名词前不能加“不” “未 ”（不受副词限制）而动词、形容词可以。例如“智慧”“勇气”“颂歌”，不能同副词组合，是名词;“聪明”“勇敢”“歌颂”，都能同副词组合，肯定不是名词。（2）名词不能重叠，一部分动词、形容词可以重叠。如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。少数名词除外，如：人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外，重叠后表示遍及全部

18、、毫无遗漏。,（3）名词不能用肯定否定相叠形式提问。如：国家不国家？动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？（4）名词经常充当主语、宾语或主语、宾语的中心语；动词、形容词则经常充当谓语或谓语中心。如：篝火映红夜空。小县城的夜异常清静。,2、动词、形容词的区别：,（1）动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢（你），怨恨（他）；愉快（你），高兴（他）。（2）大多数形容词前可加“很”修饰，一般动词不能（表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词）。如：很走，很好。（3）动词重叠：ABAB式、AA式。如：讨论讨论，看看；形容词重叠：AABB式、AA（的）。如：干干净净，高高的。,B

19、、介词、动词区别：,老爷在家吗？启明星在东方闪着银光。你用毛笔，我用钢笔。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔改过了。顽抗的自己倒霉，活着的都当了我们的俘虏。当我沉默的时候，我觉得充实。,动,介,动,动,介,介,（1）介词不能单独作谓语，动词可以。所以一句话中如果有别的词作谓语（动、形），它就是介词；如果没有别的词作谓语，那它就是动词。（2）介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词可以。（3）介词不能重叠，动词一般可以。,练习：,（1）明天我在学校等你。（2）明天我在家。（3）他在看书。（4）我比你高一点儿。（5）我们比比。（6）他给我买了一本书。（7）他给了我一本书

20、。（8）别拿我开玩笑。（9）他手里拿着一本书。,C、副词和形容词的区别：,（1）副词不能和名词组合，而形容词经常修饰名词作定语。如：“一致的意见”，不能说“一概的意见”。（2）大多数形容词可以充当谓语或谓语中心，副词却不能。如：“大家的意见一致”，不能说“大家的意见一概”。（3）副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外，一般不能单独回答问题；形容词可以。（4）副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。如：一概不一概？一致不一致？,D、时间副词和时间名词的区别：,目前将来过去刚才正在永远已经刚,时间名词,时间副词,（1）时间名词能做定语，可以和名词组成定中型偏

21、正短语。如：“现在的事情”，“目前的任务”，“刚才的情况”。时间副词不能，如：“正在的事情”，“立即的任务”，“刚刚的情况”。时间副词只能作状语，如：,小栓已经吃完饭。以后我永远见不到周家的人。,（2）时间名词做主语，如：“今天星期天”，“现在是早晨八点钟”，“近来很冷”；而时间副词不能做主语，如：“正在是早晨八点整”。（3）时间名词能同介词组成介宾短语。如：从过去、到将来、在早晨；时间副词不能同介词组合，如：从曾经、到刚刚。（4）时间名词能与“是”构成“XX是XX”的格式，如：“从前是从前” 时间副词不能。,E、“和、跟、与、同”连词与介词的区别：,我和弟弟都去过。我和弟弟谈话。

22、和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。,连,介,介,（1）连词“和”前后的词语互换位置基本意思不变，介词“和”前后词语不能互换。（2）连词“和”组成并列短语后可以带“都”，介词不可。（3）连词“和”前面不能有修饰语，即不能出现状语，介词可以。（4）连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头，介词可以。（5）连词一般可省略而句子意义不变，介词则不能省略。,并列式：领袖、是非、开关、发展/高大、正误前后语素意义相同、相近、相关或相反；词性相同偏正式：粗心、红色、大战、高中、笔直、金黄前一语素修饰限制后一语素：修饰语+中心语支配式：求学、补课、打球、提水、走路、看书后一语素是前面语素

23、支配、关涉的对象：动+宾补充式：提高、走高、扩大、放大、缩小、变小后一语素补充说明前一语素：动+补陈述式：地震、月亮、脸红、眼红、腰酸、背疼前后两部分是被陈述与陈述的关系：主+谓附加式：老师、老虎、学者、老者/木头、砖头即一个词缀+一个词根（中心语素）重叠式：朝朝、暮暮、走走、说说/潇潇、皎皎/常常,（六）词语的结构,歌诀并偏支补陈加叠，外加名量很特别。,（七）词语意义根据意义来考察，对词语进行分类，有很多标准，我们主要看下面这四个不同的标准：从意义的多寡来看，词语可分为单义词、多义词两类；从意义的正反来看，可分为同义词（近义词）、反义词两类；从意义附着的感情色彩

24、来看，可分为褒义词、中性词和贬义词三类；从意义附着的语体色彩来看，可分为口语和书面两类。,多义词词语的本义、引申义和比喻义（各个义项之间有逻辑联系，可以理解为词语的纵向意义）。本义是词语本来的意思，比如：“兵”的本义是“兵器”。引申义是一个词语所指称的事物发展变化后具有的在原来基础上引申得来的意义。如“兵”，他除了本义之外，还有“士兵”（精兵之路），“战争”（连年兴兵），“兵法、策略”（兵书）等意义。比喻义是一个词语通过比喻得来的新的意义。如“手足”，它的本义是“手和脚”，但是在语言运用中，它又常常用为比喻义“兄弟”；,再如“疙疙瘩瘩”，本意是事物表面不平整，但它常常用来比喻“人与人之间的

25、感情出现了问题”。这类词语在口语和成语中很多，比如“眉目”“骨肉”“手脚”“首领”“文章”“节骨眼”“白费蜡”“吃闭门羹”“一头雾水”“量体裁衣”“黑吃黑，白吃白”“到什么山上唱什么歌”等。,短语,（一）概念短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用语言单位。（二）短语的类型可以用词性和结构来考察。 1、短语的词性分类短语按照词性来考察，可以分为三种：名词短语、动词短语和形容词短语。,名词短语：以名词为主体构成的，具有名词的特征和语法功能，一般在句子中作主语和宾语。动词短语：以动词为主体构成的，具有动词的特征和语法功能，一般在句子中作谓语。形容词短语：以形容词为主体构成的

26、，具有形容词的特征和语的法功能，在句子中多作谓语，也可以作主语、定语。,2、短语的结构分类并列短语偏正短语动宾短语介宾短语补充短语主谓短语的字短语兼语短语连动短语固定短语口诀短语看结构，十种莫忧愁。并偏动介补，主的兼连固。,（1）并列短语词语之间互不修饰限制，地位平等，这样的短语就是并列短语，也称为“联合短语”。这类短语主要由名词、动词、形容词、代词和数量词这四种词语构成，或几种词语搭配构。例如：崇山峻岭柴米油盐思想感情老师和同学国家与集体发展变化调查研究总结推广吃喝穿戴继承和发扬婉转悠扬和谐幸福富丽堂皇庄严肃穆光荣而艰巨你、我、他这门那

27、户彼此彼此,（2）偏正短语词语之间有修饰限制关系，前一个词语对后一个词语进行修饰和限制，而以后一个词语为中心。修饰名词的词叫定语，修饰动词、形容词的词叫状语。这类短语主要以名词、动词、形容词为主体构成。如：中华情、赤壁赋我们家这个人发言稿止痛片黑牡丹红太阳这支笔七根火柴努力进取认真研究猝死马上出发经常说寻常见都好很高兴比海深,（3）动宾短语由动词和它所支配的对象所构成的短语叫动宾短语，动词是中心词，宾语是动词支配的对象，表示动作行为的对象、结果、处所等。动词和宾语之间是支配关系。名词作宾语：改造山河选购商品代词作宾语：回答他喜欢我拥护谁动词作宾语

28、：爱唱歌好游泳喜欢游泳形容词作宾语：怕冷嫌热找麻烦爱干净,双宾语汉语里有些动词可以带双宾语，一个宾语指人，靠近动词，叫近宾语；一个宾语指事物，离动词远些，称为远宾语。如：给我一支笔告诉你一个好消息还他五元钱问你一句话放学生三天假等我一分钟,（4）介宾短语 (1)介宾短语的构成:介宾短语是由介词和它的宾语构成的。充当介词宾语的主要是名词、代词和名词短语。 (2)介词短语在句中常作状语和补语。介宾结构主要充当状语,修饰动词或形容词。如“从车上下来”“比他高“。有的介宾结构可以作定语,但要加“的“,如“对历史人物的评价“在桌子上的书“少数介宾结构可以充当补语,如“工作到深夜”

29、“睡在床上”.介宾结构不能做谓语。,（5）补充短语（动补短语）是由动词、形容词和在它后面起补充说明作用的词组成的短语，动词、形容词是中心语，起补充说明作用的词叫作补语，动词、形容词和补语之间是补充关系，有些补语前头用结构助词“得”，这个“得”就是补语的标志；有些补语则不能用“得”。如：送走赶跑爬上去拿过来看清楚听明白分析一下张望四周气成这样打成这样红得像火来自广东运往工地,（6）主谓短语由主语和谓语构成的短语，主语表示陈述的对象，谓语表示陈述的内容，主语和谓语之间是陈述关系。即表达“谁（什么）怎么样（做什么）”。主语用“=”表示，谓语用“”表示。大多数情况下，主语是一个

30、名词、代词或名词短语；谓语则由动词、动词短语、形容词或形容词短语来充当。如：会议结束什么也不懂成绩下降露珠晶莹精力充沛心情极不平静气氛非常热烈,（7）“的”字短语这种短语有“的”这个助词主要跟名词、动词、形容词和数量词构成，整体上相当于一个形容词或者名词，其中相当于形容词的做定语；相当于一个名词的做主语或宾语。如：韦唯的地上的穿的用的绿的白的三十号的八天的弥望的是田田的叶子。,（8）兼语短语由一个动宾短语套接一个主谓短语构成的短语，由动宾短语的宾语兼作主谓短语的主语。如：请他参加大会叫他进教室邹忌讽齐王纳谏叫他来利令智昏催人泪下令人发指,兼语前面

31、的动词多数具有使令意义，也可以是“有、是”一类动词。,（9）连动短语：由两个或两个以上动词或动词性短语构成的短语。如：去死上来看下去听吊起来打放下就走掏出钱买抡起拳头打去北京旅游搬起石头砸自己的脚上山采蘑菇拿出笔作记录,（10）固定短语固定短语是约定俗成的语汇，是语言运用的特殊现象。这些短语往往结构固定，使用的过程中不能随便拆装；意义稳定，不能望文生义，随意曲解。这些短语以四字成语为主，当然那还包括一些俗语、谚语、格言警句、歇后语等等。如：走马观花见风使舵日以继夜投之以桃安身之处八拜之交打草惊蛇打退堂鼓中华人民共和国,一、判断下面的短语类型,天气晴朗

32、发挥作用仔细翻阅丰功伟绩扫得干净美好回忆甜言蜜语打击敌人舒活筋骨认真讲解歌咏春天黑得发亮差得很远长江源头一粒种子灵魂深处性格和蔼灯火辉煌白云飘飘积累经验狂风暴雨光明正大仔细观察手舞足蹈,主谓短语,动宾短语,偏正短语,并列短语,补充短语,偏正短语,并列短语,动宾短语,动宾短语,偏正短语,动宾短语,补充短语,补充短语,偏正短语,偏正短语,偏正短语,主谓短语,主谓短语,主谓短语,动宾短语,并列短语,并列短语,偏正短语,并列短语,1、主语：是一句话陈述的对象，表示谁或什么；主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。如：回家的感觉又不知不

33、觉涌上心头。,_,返回,2、谓语：是对主语加以陈述的，说明主语怎么样或是什么。一般由动词和形容词充当。如：战士们英勇顽强。你是学生。,返回,动词谓语句,是由动词性词语充当谓语的句子,如:,我们的理想实现了.,阳光照着整条街道.,长江三峡留下了许多人的梦.,我们以前讨论过.,返回,形容词谓语句,由形容词性词语充当谓语的句子,如:,海风特别凉爽.,这个地方太美了.,太阳暖洋洋的.,说话要简洁些.,他的个子比我高.,返回,是由名词性短语充当谓语的句子如:,今天星期六.,昨天晴天.,小李,广东人.,他才十六岁.,窗外一片月光.,名词谓语句,返回,主谓谓语句,是由主谓短语充当谓语的句子,如:,

34、任何困难他都能克服.,他一口水都不喝.,他一向态度和蔼.,这孩子，我也疼他 .,全班同学，我就服你.,返回,3、宾语：是动词谓语后边的连带成分,表示动作行为涉及的人或事物. 它一般可以回答动作行为涉及的是“谁”或“什么”的问题.一般由名词和代词充当.如：大家喜欢游泳.他给我一本书（双宾语）,返回,4、定语：定语是名词前边的修饰语，对名词起修饰限制作用。名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。“的”是定语的标志。如：（浅浅的）月光流进了村子. 注意：定语后置如: 荷塘的四面长着许多树,(蓊蓊郁郁的),返回,5、状语：状语是谓语前边的修饰语,对谓语起修饰作用.副词、形容词、表时间(处

35、所)的名词和短语充当状语.“地”是状语的标志.如：汽车在望不到边际的高原上奔驰.（介宾短语）,返回,6、补语：补语是谓语后边的连带成分,对谓语起补充说明作用.它可以回答 “怎么样”、“多久”、“在什么地方”等问题.形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语.“得”是补语的标志.如：辘轳上那长满黑斑的麻绠,依然牢牢地吊着我的心事,绷得.,返回,句子成分标识符号,主语 “= ” 划在主语下面谓语 “ ” 划在谓语下面宾语 “” 划在宾语下面定语 “( )” 用在定语前后状语 “ ” 用在状语前后补语 “” 用在补语前后,主要成分,附加成分,返回,句子成分分析实例1,例句：全

36、体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。= (全体) 同学都做完了(语法)作业= 划分句子成分一般先划出主、谓、宾；然后再找出定、状、补。,状语+主语+ 状语+ 动+ （定语）+ 宾语（定语）+主语+ 状语（连续几个）+ 形容词+ ,句子成分分析实例2,句例： 1、今天星期六。 2、今天是星期六。 3、说话要简洁一些。 4、长江三峡曾经留下过(许多人的)梦。 ,练习二：划分下列句子的主要成分,1、整齐比不整齐好。 2、信不信由你。 3、拆台比搭台容易得多。 4、他不参加也好。 5、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。 6、他说的是标准的普通话。,分析下列句子：,1、车间已经完成了全年的

37、任务。,2、薄薄的轻雾浮起在池塘里。,3、我家忽而遭了一场很大的变故。,4、我已经读过两遍了。,5、天气比屋子里冷得多了。,6、绿色开花的植物有庞大的根系。,请看下列句子：,1、车间已经完成了(全年)的任务。,2、 (薄薄)的轻雾浮起。,3、我家忽而遭了(一场很大)的变故。,4、我已经读过了。,5、天气比屋子里冷得了。,6、 (绿色开花)的植物有(庞大)的根系。,句子的主干,所有单句，不论多么复杂，如果把它逐层压缩，就越来越简单，最后剩下的是这个句子的主干。一般说，主干就是把所有的定语状语、补语都压缩下来余下的部分. 这种压缩句子的方法叫紧缩法.有助于我们找出句子的毛病.,找句子主干应

38、注意,第一,找主干的方法主要适用于长句.,第二,找主干也要考虑与以上的合情合理,可留下一些必不可少的词语.,第三,找主干时遇到否定词要把否定词一起摘出来.,请找出主干,1、我应该感谢这些我不知道姓名的,人家的灯光。,2、日华和月华大多出现在高积云的边缘。,3、天空被暗灰色的云块密密层层的,布满了。,4、那些模样最像武士脸形的蟹就得天,独厚的生存下来。,1、我应该感谢灯光。,答案,2、日华和月华出现。,3、天空布满了。,4、蟹生存。,练习一：划分下列句子的主要成分,1、沙锅可以炖豆腐。 2、前面围着一圈人。 3、明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。 4、那是一个夏天的中午，院子里静悄悄的。 5

39、、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 6、观众们在两旁，一个个看得眼花缭乱。 7、他们几个一阵风似的跑过来。,练习一：划分下列句子的主要成分,1、沙锅可以炖豆腐。 2、前面围着(一圈)人。 3、明天这个时候,我们就可以走出戈壁滩 4、(那是一个夏天的中午,)院子里静悄悄的。 5、(顽强的)毅力可以征服(世界上任何一座)高峰 6、观众们在两旁，一个个看得眼花缭乱。 7、他们几个一阵风似的跑。,讲座,语法知识,特殊句子成分,多层定语的排列顺序,多层定语的一般次序：领属+数量+各种短语+形容词+名词句例：（国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。,多层状语的排

40、列顺序,多层状语的一般次序：何时+何地+副词+形容词+介宾短语句例：昨天在休息室里都热情地同他交谈。,特殊的主谓句成分的划分,1、主谓谓语句：这个电影我看过。 2、复杂宾语句链：我看见小王在大街上边走边读书。 3、兼语句链：大家选他当班长。 4、双宾语句：李老师教我们语文。 ,5、连动句：他们听了这个消息很高兴。 6、把字句：老师亲切地把书放到他的手中. 7、被字句：她已被北京大学录取了。 8、存现句：我家的后面/有一个园子。 ,复句,复句：由两个或两个以上的意义密切联系、结构上互不包含的单句组成的句子。组成复句的单句叫分句。分句可以是

41、主谓句，也可以是非主谓句。,复句的类型,并列关系：平列式、对比式承接关系：按顺序叙述递进关系：分句之间表示意义上层进选择关系：或此或彼、非此即彼、选一舍一转折关系：重转式、轻转式因果关系：前因后果、前果后因假设关系：前句假设，后句是假设的结果条件关系：充分条件、必要条件、无条件目的关系：以、以便、为的是、免得、以免等解说关系：指不相连的复指中的复句。,复句,并列复句,递进复句,选择复句,转折复句,因果复句,假设复句,条件复句(限二重复句),各种关系的复句举例,一、并列关系： 1、白天海面的涨落叫“潮”，晚上海面的涨落叫“汐”。 2、但有时并不是因为缺乏表达能力，而是因为我们

42、的思想还不够成熟。二、承接关系： 1、一五O六年，哥伦布去世，接替他职务的是西班牙探险家巴尔波。 2、写读书笔记有助于巩固记忆，积累知识，提高分析能力，也是一种练笔的有效方式。三、递进关系： 1、在场的人都笑了，有的甚至笑弯了腰。 2、这些藻类不仅可以吃，而且可以作工业原料，甚至于可以从中提取某些贵重金属元素。,各种关系的复句举例,四、选择关系： 1、我们宁可走着去，也不挤那公共汽车。 2、要么我们把洪水挡住，要么我们让洪水淹没。五、转折关系： 1、虽然自然界里有的是各种各样的盐类，却没有一种能够在食物营养上代替得了食盐。 2、小华还是觉得热不可耐，尽管夕阳已下，晚风渐起。六、因果关系

43、： 1、因为马克思有了广博的多种知识作基础，所以他能够筑起他的学术的高塔。 2、七斤嫂这时从直觉上觉得事情似乎有些不妙了，因为咸亨酒店是消息灵通的所在。,各种关系的复句举例,七、假设关系： 1、倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。 2、即使我们的工作取得了极其伟大的成绩，也没有任何值得骄傲自大的理由。八、条件复句： 1、只有以不懈的韧劲，一级级攀梯，才能一步步接近光辉灿烂的理想之巅。 2、不管人家对你们评价多么高，你们总要有勇气对自己说：我是个毫无知识的人。九、解说关系： 1、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。十、

44、目的关系： 1、你们仔细商量商量，以免出差错。,单、复句的区别,1、几个单句形式连用，在结构上互不包含，即互不作句子成份，是复句。,1、如果某个单句形式（主谓短语）甚至是复句形式作句子中的某个成份，是单句,例一,1、我的故乡蓬莱是个倚山抱海的古城，城不大，风景却别致。 2、夜，皎洁的月光。 3、肉香，油多。以上为复句 4、作物同病菌进行斗争，情形是复杂的。 5、他们分明地感到：天下已经没有自己的份，现在是在毁别人的、烧别人的、杀别人的、抢别人的。以上为单句,单、复句的区别,2、主语承前省或蒙后省的几个单句形式之间，有语音停顿，书面上用逗号或分号隔开，是复句。,2、只有句中没有逗号隔开的并列

45、关系的动词短语、形容词短语和连动短语作谓语的句子才是单句。,例二,1、他们爱祖国，爱人民，爱正义，爱和平。 2、中华民族是一个有着悠久的文明历史的民族，是一个勤劳勇敢的民族，是一个富于创造精神的民族。 3、想到自己不久就要一个人在世界上了，欧也妮便跟父亲格外亲近，把这感情的最后一环握得更紧。 4、在我国历史上，爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱。以上为复句 5、他的手又黑又脏。 6、他出门看了看天。以上为单句,单、复句的区别,3、复句中各个分句之间的意义关系常用关联词语来表示，但并非所有的复句都使用关联词语。,3、也有在单句中使用关联词语的，关联词语

46、连接的是句子成份而不是分句。,例三,1、天才的学者并不停留在这一点上，他让自己的思想远远走到前面去。 2、海水碧蓝碧蓝的，蓝得使人心醉，我真想变成一条鱼，钻进波浪里去。以上为复句 3、就是脚扭伤的小李，也在大厅里苦练。 4、无论在哪里，他都用自己的行动履行自己的诺言。 5、人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。 6、虽在匈牙利本国，也还没有这么完全的本子。 7、应用这种罗盘，即使在阴云密布以及黎明或傍晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。以上为单句,多重复句,多重复句就是复句里有一个、两个或两个以上的分句又是由复句构成的。 1、不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞上高空。

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