众数和中位数教学目标：1. 通过一些简单事件，理解中位数、众数的意义。会求数据的中位数、众数。2. 培养学生的合作意识和抽象概括能力。3. 对学生进行爱祖国、爱社会主义的思想教育。教学重点：通过一些简单事件，理解中位数、众数的意义。教学难点：会求数据的中位数、众数。教学过程：一、分析引入杨柳社区 8 号楼两个单元的居民响应社区的号召，积极参加春季植树活动。一单元居民义务植树情况统计表2005 年 5 月户数 4 3 2每户植树棵树 4 5 7二单元居民义务植树情况统计表2005 年 5 月户数 1 1 3 2 2 1每户植树棵树 0 1 3 6 9 10你能分析出 2 个单元居民植树的情况吗？学生动笔计算平均数。二、新授通过平均数你们能说 2 个单元的居民植树情况一样吗？学生讨论：引入中位数和众数。讲解：什么是中位数、众数？在理解的基础上说一说两个单元居民植树情况有什么不同？三、练一练某公司有 16 名员工，职务与月平均工资情况如下表：职务 经理 副经理 职员人数 1 2 13月平均工资（元） 5000 3000 10001该公司员工的月平均工资的中位数、众数各是多少？2估计一下，该公司员工的月平均工资大约是多少元？说一说这样估计的理由是什么3该公司对外招聘时，称该公司员工的平均工资是 3000 元，你是怎样看待该公司公布的这个数据的？
