1、第一单元整理与复习教学目标：1.知识目标：通过练习，使学生进一步认识长度单位厘米和米，掌握 1 米100 厘米。2.能力目标：会用刻度尺量物体的长度（限整厘米） ，会画指定长度的线段（限整厘米） 。3.情感目标：引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。教学重点：1 厘米、1 米的长度观念，选择合适的长度单位，测量物体的长度。进行简单的计算。教学难点：选择合适的单位，进行简单的计算。教学准备：实物投影教学过程：一、导入。今天我们来上一节练习课。看谁在练习中最认真。二、课堂练习。（一）在（ ）里填上厘米或米。手电筒长 10（ ） 。 地板砖边长 50（ ） 。 教室的门高（ ） 。补充：教室中的物体
2、的长度（二）量一量。书上： 实际：自己拳头的一周长（ ）厘米。 自己的身高（ ）厘米。自己的脚长（ ）厘米。比一比：1.比较自己拳头的一周长和自己的脚长，你有什么发现？2.比较自己的脚长和自己的身高，你又有什么发现？看看你发现了什么？（三）画一画。1.画一条比 8 厘米短 5 厘米的线段。2.画一条比 3 厘米长 2 厘米的线段。 （四）填一填。7m+4m=（ ）m 1m-80cm=（ ）cm 13cm-6cm=（ ）cm 25cm+75cm=（ ）m（五）先量一量你的头围，再做个头饰。（六）估测我们教室内、外的物品，然后实际测量（临时加的内容）三、课堂作业。同步练习四、课堂小结。总结本节课学生学习情况。课后反思：学生的知识掌握的比较好，教师能够根据学生的情况适时的调整自己的教学，增加了估测的训练，使学生在学习上能够更加主动，而且学习的兴趣也比较浓厚。
