1、第 1 页 共 2 页 第 30 课 狼 （第 1 课时）教案 （新人教版七年级下）章、节 第六单元 课时 第 1 课时 课型 略读课文教学目标1.了解作者作品 2.朗读课文,读准字音,读准字音3.积累重要文言词语,翻译课文重点难点1、朗读2、积累重要文言词语,翻译课文教学过程 教师复备一、导入新课：同学们，我们来完成一个成语活动：积累“狼”的成语（附：狼心狗肺 狼子野心 狼虫虎豹 狼狈为奸 引狼入室 狼吞虎咽 鬼哭狼嚎） 从古到今，关于狼的成语、小说、故事、传说很多，这节课我们来学习一篇狼的故事。二、作家作品简介三、 解决字词，梳理课文1、检查朗读情况：学生齐读课文。（读准字音，读准句读）
2、注音：缀行甚远 并驱 大窘 积薪 苫蔽 奔倚 驰担持刀 眈眈 少时 瞑 暇 劈 尻 寐 黠 顷刻 毙词句理解其一犬坐于前 一狼洞其中 意将隧入以攻其后也 禽兽之变诈几何哉？2、检查字词句疏通情况：（以考查的形式进行） 学生分组合作翻译课文，要求学生将经过讨论后不懂的句子勾画出来。各组记录员将本组不懂的问题提出，由其他组的同学帮助解决。教师从旁点拨悬而未决的问题。教师对疑难语句进行翻译。3、让学生口译进一步发现疑难问题。（小组解决或向老师提出）翻译是古文学习的重要环节。翻译的要领是：翻译前先弄清楚句中每个词的含义，注意灵活增字、删字、留字，直译和意译结合。四 、字词小结1、通假字“止”通 “只”
3、, 仅仅、只是 “耳”通 “尔”， 罢了教学过程教师复备第 2 页 共 2 页 2、古今异意“股”:古意，大腿。今意，量词，或屁股。“盖”：古意，原来。今意，覆盖，盖子。“几何”：古意，多少。今意，“几何学”的简称。3、一词多意止：停止/通“只”，仅仅。 前：上前/前面。敌：敌人，对方/攻击，夹击。意：神情/打算。 之助词,补充音节,没有实在意思/代词,代狼.4、词类活用A、名词活用为动词狼不敢“前”，上前。一狼“洞”其中，打洞。B、名词活用为状语一狼“犬”坐于前，像狗一样。意将“隧”入以攻其后，从中打隧道钻入。5、文言句式A、省略句：转视积薪后（屠户）就转身去看柴草堆后面的（另一只狼）B、倒装句兼省略句：投以骨以骨投之。五、布置作业将此文改写成一篇白话故事。注意环境、神态、动作、心理描写。六、教师小结教学反思授课时间： 年 月 日
