1、69 的乘法口诀复习第一课时教学目标：1.知识目标：复习巩固 69 的乘法口诀，熟练计算。2.能力目标：运用所学的知识解决生活中的实际问题。3.情感目标：体验生活中处处有数学。教学重点：运用口诀解决问题过程：教学过程：1.背诵口诀。2.对口令 69 的口诀。3.填空：课件。五六（ ） 二七（ ） 三九（ ） 六八（ ）4.连线：第 85 页第二题。5.根据口诀写两道乘法算式和两道除法算式（板演） 。6.应用题。（1）如果每天吃 3 个鸡蛋，可以吃几天？（2）如果 6 天吃完，平均每天吃几个鸡蛋？（3）有 24 个鸡蛋，每天吃 8 个，2 天后篮子里少了多少个？7.作业第 86 页第 4、5 题
2、，第 87 页第 8 页。第二课时教学目标：1.知识目标：复习巩固 69 的乘法口诀，熟练计算。2.能力目标：运用所学的知识解决生活中的实际问题。3.情感目标：体验生活中处处有数学。教学重点：运用口诀解决问题过程。教学过程：一、听算。二、出卡片上的数是由几和几相乘的积。三、填表：每组人数 6 8 4组数 9 7 5总人数 32 35四、解决问题：1.看图说图意，列式解答：87 页 11 题。2.一盒棒棒糖 36 块。如果每个小朋友分 4 块，可以分给几个小朋友？如果把这些巧克力平均分给 6 个小朋友，每个小朋友分几块？如果每个小朋友分 3 块，分给个小朋友后，瓶子里少了多少块？3.第 71 页第 13 题。五、动脑筋：有一篮橘子，比 40 个多，比 50 个少，分给一组同学。学生的人数和每人分到橘子的个数正好同样多。这篮橘子有多少个？
