1、一、语段阅读阅读下面的课文选段，完成 14 题。匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广曰：“是必射雕者也。 ”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。 ”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈
2、何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。 ”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大军。大军不知广所之，故弗从。1下列各句中的加点词解释有误的一项是( )A中贵人将骑数十纵 将：带领B杀其二人，生得一人 生：活捉C吾去大军数十里 去：距离D大军不知广所之，故弗从 从：跟从解析：选 D。从，接应。2下列两组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是( )Error!Error!A与相同，与也相同B与相同，与不同C与不
3、同，与也不同D与不同，与相同解析：选 C。表并列，并且； 将要；逃跑；跑。3下列句子中， “会”的用法与“是时会暮”的“会”相同的一项是( )迁客骚人，多会于此 会天大雨 三老豪杰与皆来会计事 会征促织 会不相从许 俱会大道口会其怒A BC D解析：选 D。都是“恰巧，正赶上 ”的意思。4下列句式与“胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之”相同的一项是( )A石之铿然有声者B磔磔云霄间C秦城恐不可得，徒见欺D古之人不余欺也解析：选 B。都是状语后置。二、语言运用5欣赏下面这幅漫画，给它取个标题(不能以“无题”为标题) ，并简要介绍其寓意。标题：_寓意：_答案：标题：父与子/到此一游。寓意：讽刺和批评社
4、会上那些不文明、不道德的人。(意思对即可)6前一阵子，有些地方的福利彩票打出了“拼搏这一回” “一刮改变人生”等广告语引得市民议论纷纷，认为宣传欠妥，但彩票中心的有关官员却认为这样的广告语没有什么不妥。你怎么看？请阐述理由。答：_答案：(示例) 这类广告语的宣传导向是错误的。福利彩票本来就是为了造福于民，但这类广告语的措辞带有某种赌徒式的心理，有鼓动百姓投机的嫌疑，对于消费者是一种引诱和误导。一、基础知识1下列加点字解释不正确的一项是( )A广家世世受射 受：教授B大军不知广所之，故弗从 从：接应C吏当广所失亡多 当：判决D桃李不言，下自成蹊 蹊：小路解析：选 A。A 项中的“受”是“传授”的
5、意思。2对下列虚词用法判断正确的一项是( )且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏年且九十，面山而居宽缓不苛，士以此爱乐为用君为我呼入，吾得兄事之A相同 不同B相同 也相同C不同 也不同D不同 相同解析：选 C。“且”是连词， “况且”的意思；“且”是副词， “将近”的意思；“为”是介词，表被动；“为”是介词， “替”的意思。3下列不含通假字的一项是( )A尝从行，有所冲陷折关及格猛兽B与人居则画地为军陈C广暂腾而上胡儿马D大将军不听，令长史封书与广之莫府解析：选 C。A.“尝”同“常” ；B.“陈”同“阵” ；D.“莫”同“幕” 。4下列对活用词语解释不正确的一项是( )A今皆解鞍以示不走，用坚
6、其意坚：形容词的使动用法，使坚定B是时会暮，胡兵终怪之怪：形容词的意动用法，以为怪C尝夜从一骑出从：动词的使动用法，使跟从D军亡导，或失道，后大将军后：名词做状语，在后面解析：选 D。D 项，后：名词活用作动词，落后，延误。5下列句子中句式特点与其他三项不同类的一项是( )A固自辞于大将军 B见匈奴三人，与战C天子以为老，弗许 D用坚其意解析：选 A。A 项为状语后置句，B、C 、D 三项均为省略句，省略代词“之” 。二、阅读理解(一)阅读下面的语段，完成 68 题。【甲】李将军广者，陇西成纪人也。广家世世受射。广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军” ，避之数岁，不敢入右北平。广出猎，见草中
7、石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。【乙】(广) 望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。 ”广令诸骑日：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。 ”
8、于是胡骑遂不敢击。6解释下列加点词在句中的具体含义。(1)广家世世受射_(2)因复更射之_(3)吾去大军数十里_(4)广之百骑皆大恐，欲驰还走_答案：(1)传授 (2) 它，代石 (3) 距离 (4)跑7结合语句“广为圜陈外向，胡急击之，矢下如雨” ，揣摩乙文画线句中“陈”的意思并加以解释。答：_答案：“阵”的通假字，是“布阵”的意思。8将下面的句子译为现代汉语。(1)宽缓不苛，士以此爱乐为用。译文：_(2)虏多且近，即有急，奈何？译文：_答案：(1)( 他) 执法宽大，不苟待部下，士兵因此心甘情愿地为他效劳。(2)敌人很多而且离我们很近，如果有紧急情况，怎么办呢？(二)(2010 年高考 安
9、徽卷)阅读下面的文言文，完成 912 题。贺兰祥字盛乐。其先与魏俱起，后有以良家子镇武川者，遂家焉。父初真，少知名，为乡闾所重。尚 太祖姊建安长公主。祥年十一而孤，居丧合礼。长于舅氏，特为太祖所爱。虽在戎旅，常博延儒士，教以书传。太祖初入关，祥与晋公护俱在晋阳，后乃遣使迎致之。年十七，解褐 奉朝请，加威烈将军。祥少有胆气，志在立功。寻擢补都督，恒在帐下。从平侯莫陈悦，又迎魏孝武。以前后功，封抚夷县伯。仍从击潼关，获东魏将薛长孺。又攻回洛城，拔之。还，拜左右直长，进爵为公。十四年，除都督、荆州刺史，进爵博陵郡公。先是，祥尝行荆州事，虽未期月，颇有惠政。至是重往，百姓安之。由是汉南流民襁负而至者，
10、日有千数。远近蛮夷，莫不款附。祥随机抚纳，咸得其欢心。时盛夏亢阳，祥乃亲巡境内，观政得失。见有发掘古冢，暴露骸骨者，乃谓守令曰：“此岂仁者之为政耶！”于是命所在收葬之，即日澍雨。是岁，大有年。州境先多古墓，其俗好行发掘，至是遂息。祥虽太祖密戚，性甚清素。州境南接襄阳，西通岷、蜀，物产所出，多诸珍异。时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。梁雍州刺史、岳阳王萧詧 钦其节俭，乃以竹屏风、 绤 之属及经史赠之。祥难违其意，取而付诸所司。太祖后闻之，并以赐祥。十六年，拜大将军。太祖以泾、渭溉灌之处，渠堰废毁，乃命祥修造富平堰，开渠引水，东注于洛。功用既毕，民获其利。周孝闵帝践祚，进位柱国，迁大司马
11、。时晋公护执政、祥与护中表，少相亲爱，军国之事，护皆与祥参谋。武成初，吐谷浑侵凉州，诏祥与宇文贵总兵讨之。祥乃遣其军司檄吐谷浑，遂与吐谷浑广定王、钟留王等战，破之。因拔其洮阳、洪和二城，以其地为洮州。抚安西土，振旅而还。进封凉国公。保定二年薨，年四十八。谥曰景。(选自周书贺兰祥传 ，有删改)【注】 尚：指娶公主为妻。解褐：指脱去布衣担任官职。詧(ch)：人名。绤 (ch x)：葛布的统称。9对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A后有以良家子镇武川者，遂家焉 家：定居B远近蛮夷，莫不款附 款：款待C是岁，大有年 年：收成D诏祥与宇文贵总兵讨之 总：统领解析：选 B。款：诚恳、恳切。根据
12、上下文看，这句话的主语是“远近蛮夷” ， “款”后面的动词“附” ，应是“依附、投靠”之意，那么，将“款”解释为“款待”就会不通顺，因为不是贺兰祥到蛮夷那里去，而是蛮夷到他这里来“附” ，因此，解释为“诚恳、恳切”更合理。10以下六句话，分别编为四组，全都属于贺兰祥惠民业绩的一组是( )随机抚纳，咸得其欢心 亲巡境内，观政得失乃谓守令曰：“此岂仁者之为政耶！” 命所在收葬之难违其意，取而付诸所司 修造富平堰，开渠引水A BC D解析：选 B。解答此题时，先要准确理解题干中限定筛选范围短语(“全部”)，明确筛选的方向，再确定筛选的信息点是“惠民业绩” 。然后推敲各选项文句所表达的内容是否与题干要
13、求相符合。其中是其“亲巡境内，观政得失”的调研活动，与“惠民”无关。句是说为官者的要求和对下级官员的批评，属于“惠民语言”不属于“惠民业绩” 。是说他“清素”的性格。11下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是( )A贺兰祥出身贵族，年少丧父，守孝符合礼仪；在舅舅家长大，很受太祖钟爱，虽然在军旅中，却不断多方聘请儒生教自己学习典籍。B贺兰祥少时就有胆略勇气，志在建立功业，从十七岁开始担任官职，后来在对东魏和吐谷浑的战斗中，都获得胜利，官爵得到晋升。C贺兰祥的母亲是周太祖的姐姐，他虽然是太祖的近亲，但是品性清正俭素；他的节俭作风也受到邻国雍州刺史、岳阳王萧詧的钦敬。D贺兰祥一直受到太祖的信赖，
14、多次被委以重任；周孝闵帝即位之后，执掌朝政的晋公护对他也非常倚重，军国大事都与他商议谋划。解析：选 A。此题四个选项分别概括原文语段的某个要点，做题时需对照选项与原文，概括分析比较，找出概括不准确的地方得出答案。此类试题常错在个别词句的理解上。A项中“教自己”不准确。原文是太祖多方请儒生教贺兰祥学习诗书经传等在内的典籍。12把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)太祖初入关，祥与晋公护俱在晋阳，后乃遣使迎致之。译文：_(2)至是重往，百姓安之。译文：_(3)时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。 译文：_解析：(1)句中注意“俱”为“一起、都”的意思， “致” 有“招来、招致”之意，且第
15、三个分句省略了主语“周太祖” ，翻译时要补出。(2)句注意 “是”为代词， “这、这时”的意思；“安”为意动用法， “认为安定，感到安心”之意。(3)句注意“行李”代指使者，“一”译为“全、一概” 。答案：(1)周太祖刚入关时，贺兰祥与晋公护都在晋阳，后来( 周太祖)才派遣使者接他们到身边来。(2)到这次重新前往，老百姓因他的到来而感到安心。(3)当时已经与梁国互通友好，使者往来，官方和私人赠送的礼品，( 贺兰祥)一概都不接受。参考译文：贺兰祥字盛乐。他的祖先与北魏一同兴起，其后代有凭清白人家子弟的身份镇守武川的，最终就在那里安家。贺兰祥的父亲贺兰初真，年轻时就已有名气，被乡里看重。后来他娶太
16、祖的姐姐建安长公主为妻。贺兰祥十一岁就死了父亲，在服丧期间举止都符合礼仪。他在舅舅家里长大，特别被太祖宠爱。虽然在军队里，太祖常多方聘请儒士，教贺兰祥读诗书经传。太祖刚进关的时候，贺兰祥与晋公护都在晋阳，后来(周太祖) 才派遣使臣迎接他们到身边来。贺兰祥十七岁，出仕担任奉朝请一职，加任威烈将军。贺兰祥年轻时就有胆量有勇气，志在立功。不久提拔补任为都督，常在军中。他曾参与平定侯莫陈悦，又曾迎请魏孝武帝。根据前后的功劳，朝廷封他为抚夷县伯。随后又随军攻打潼关，俘获东魏将领薛长孺。又攻回洛城，攻克下来。回来以后，官拜左右直长，提升爵位为公。大统十四年，朝廷授任他为都督、荆州刺史，提升爵位为博陵郡公。
17、在这之前，贺兰祥曾经兼任过荆州事务，虽然不满一个月，但很有德政。到这次重新前往就任，百姓因他的到来而感到很安心。因此汉水南岸的流民，每天就有几千人背着婴儿前来安居。远近的少数民族，没有不诚心归附的。贺兰祥顺应时机安抚接纳，全都得到他们的欢心。当时正值盛夏，发生了旱灾，贺兰祥就亲自巡视境内，检察政事的得失。他看见有人挖掘古墓，暴露尸骨，就对守令说：“这难道是仁德之人治理国家的效果吗？”于是命令当地官员收殓尸骨重新埋葬，结果当天就下了及时雨。这一年大丰收。州郡境内原先有很多古墓，当时的百姓有自行挖掘的习惯，到这时终于停止了。贺兰祥虽然是太祖的亲戚，但他的品性很清廉。荆州南接襄阳，西通岷蜀，出产的物
18、品，很多是珍贵奇异的东西。当时已经与梁国互通友好，使者往来，公私赠送的礼品，贺兰祥一概都不接受。梁国雍州刺史、岳阳王萧詧很钦佩他的节俭，就用竹屏风、葛布之类以及以经史典籍赠送给他。贺兰祥难以违背对方的好意，就收下来交付给有关部门。太祖后来听说了这件事，就把这些物品一并赏赐给他。大统十六年，拜任为大将军。太祖因为泾水、渭水溉灌的地方，渠堰废弃损毁，就命令贺兰祥修造富平堰，开渠引水，往东流入洛水。工程完工之后，百姓都得到了便利。周孝闵帝即位，贺兰祥提升为柱国，又升任为大司马。当时晋公护执政，贺兰祥与晋公护是中表亲戚，从小关系就很亲密，统军治国的大事，晋公护都和贺兰祥一起参与谋划。武成初年，吐谷浑侵
19、犯凉州，皇帝下诏命令贺兰祥和宇文贵统领兵马去征讨。贺兰祥就派他的军司递交一道檄文给吐谷浑。于是与吐谷浑广定王、钟留王等交战，大败敌军。又乘胜攻取他们的洮阳、洪和两城，把那些地方改为洮州。安抚西边国土的百姓后，才整顿大军班师。朝廷进封他为凉国公。保定二年贺兰祥去世，终年四十八岁。谥号为景。三、语言表达13(原创) 在下面横线处，仿照前面的句子再写两个句子，形成整齐的排比句式。欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中找到开阔和豁达；欣赏蓝天，自然会在蓝天的辽阔中拓展视野和胸襟；_，_；_，_。答案：欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执著与希望；欣赏大树，自然会在大树的茂盛中发现高大与挺拔。14(2010 年
20、高考全国卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )在 21 世纪的今天，正确对待人与大自然的关系比以往任何时候都重要。_，_，_，_；_，_，结果也受到了大自然的报复。有的国家希望做到“天人合一”人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟上从表面上看，大自然真的被他们征服了A BC D解析：选 B。语段讲两种错误对待大自然的做法，导致了不良后果。由此可知排序语句有并列关系。标志性词语“有的”表明句是并列关系；由实词“征服” 、虚词“然而”可知联系紧密；由句意可知联系紧密。归纳分类可排除 A、C、D 项，故选 B项。高考试题库
