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5.4《月亮上的足迹》学案 人教版七年级上 (6).doc

上传人:weiwoduzun 文档编号:4659583 上传时间:2019-01-06 格式:DOC 页数:2 大小:83.15KB
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用心 爱心 专心 1班级 姓名 课题 月亮上的足迹 主备人课型 新授课 备课时 间 序号 1学习目标1、速读课文,概括文章主要内容。2、理清文章思路,了解人类登月的知 识。3、激发学生探索科 学的兴趣,培 养自主探究的学习能力。 学法 指导 朗读、讨论、交流备注栏:一、检查预习,扫清文字障碍1、给下列生字注音,休斯敦 铁锹 椭圆 轨道2解释下列词语。 (l)畅谈: (2)昂首挺立: (3)遥遥在望: (4)可望而不可即:二、阅读课文,整体感知1、快速阅读课文,标记段落序号,思考 下列问题:本文按照什么顺序介绍登月的?全文可分为几部分?概括各部分内容 。三、研读赏析1、宇航员登上月球后做了那几件事?2、品味语言: 语言生动是本文的一大特点,有 恰当的描述,有准确的数字,有叙述中的议论,试分别举例赏析,并 说说作用用心 爱心 专心 23、为什么说人类第一次登月“对整个人类来说是巨大的飞跃?”四、拓展延伸:根据 提示展开想象,写一段一二百字的文章。你驾驶着一艘宇宙飞船,在茫茫的太空寻找星外生命。你离开地球已经好几天了,这时,你透过舷窗,看到一个美丽的星球五、质疑问难课后记

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