1、备课时间 月 日 上课时间 月 日 星期 第 节课题 春 第 1 课时 累计 2 课时 设计 学习目标学习重点 1、理解本文的思路 2、掌握有感情的朗读课文学习难点朗读并背诵课文，把握文章所表达的感情，感受春天景色的美丽，培养热爱大自然的情怀。学 习 过 程学习内容及预见性问题 t 学习要求1、巩固旧知，激趣导入：每当春回大地时人们往往情不自禁地吟诗作文，如唐朝杜甫的“好雨知时节，当春乃发生” ；韩愈的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无” ；杜牧的“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风” 。这些都是古人对春的描写和赞美，今天我们来学习一下朱自清先生对春的赞美的散文。2、明确目标，自主学习：1、给下列词
2、语中的加点字注音，并读一读。酝 酿（ ） （ ） 宛转（ ） （ ）黄晕（ ） （ ） 巢（ ） 抖擞（ ） （ ）应和（ ） （ ） 蓑衣（ ） 笼罩（ ） 朗润（ ） 落地（ ）烘托（ ） 嘹亮（ ）2、解释词语朗润：宛转：酝酿：应和：黄晕：卖弄;花枝招展：310独立思考。学习内容及预见性问题 t 学习要求3、 查资料，了解作者：春是一篇 （体裁） ，作者 ，字 。现代散文家、 、 ，他的散文，清醒而真挚，被称为，散文代表作有 、 、 。4、 反复朗读直至背诵，注意语速和节奏，作者对春天的感情是怎样的？四、交流展示，体验成功：1、朗读展示 2、第二、三环节的展示五、抽测达标，拓展延伸。1、
3、一给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。朗 rn（ ） wn（ ）转 酝酿（ ） （ ） lio（ ）亮 hng（ ）托 应和（ ）2、雨是最寻常的，一下就是三两天。可别 。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜 着，人家屋顶上全 着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里 着。 文中的横线上应填入的词语是（ ）A织 脑 罩 静默 B飞 恼 盖 沉默C织 恼 笼 静默 D飞 恼 飘 静默3、选出自己喜欢的一段，背给同桌听，看谁背的又快友准。10157有序、有目的的进行讨论。自信、大胆的展示。
