1、教 学 案课型 新授 课题 皇帝的新装 年级 七 学科 语文 设计人 审核人 授课人： 编号 日期 教学目标：1、掌握文中的生字词，了解安徒生及童话这种文学体裁。2、以“新装”为线索，理清故事情节。3、认识封建统治者的昏庸、愚蠢、虚伪。教学重难点：1、以“新装”为线索，理清故事情节。2、认识封建统治者的昏庸、愚蠢、虚伪。3、认识封建统治者的昏庸、愚蠢、虚伪。学法指导：自主、朗读、合作、探究教具准备：多媒体教学过程：导入：同学们，你喜欢穿新衣服吗？有这样一位皇帝，他也非常非常喜欢穿新衣服，喜欢到了“为了要穿得漂亮，不惜把他所有的钱都花掉” ，甚至“每一天每一点钟都要换一套衣服” 。今天我们就来认
2、识认识这位特别的皇帝。 （板书皇帝的新装 ）一：检查预习。1.给下列多音字注音。 （注意字音、字形、词义）（1）更衣 更多 （2）称职 自称（3）系上 关系 （4）钦差 差别（5）随声附和 生丝和金子2.根据拼音写出汉字。御 pn 花 wn ju 士 c 给头 xin xn 章 愚 chn 滑 j3.解释下列词语。（1）不可救药（2）骇人听闻（3）精致（4）陛下（5）御聘（6）无双二：问题导学。1.童话介绍：童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的_想像_、幻想_和_夸张_来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用_拟人_的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可“赋予生命，注入人的思想感情，使它们人格化。2.分角色朗读，理清思路，这篇童话按时间顺序，以“新装”为线索展开故事情节，全文可以分为五部分，找出每部分并概括出小标题。爱新装 做新装 看新装 穿新装 展新装3、有这些人物围绕骗子的骗局从中表现人性弱点和优点看是怎样表现出来的。A骗子： （1）骗子是凭借什么诱使皇帝上当的？ 板书设计：课后反思：抓住了皇帝喜爱新装的弱点，告诉皇帝他们可以做出世间最美的新装，而且有一个特异功能。抓住了人性中虚伪自欺欺人的心理弱点。
