教学内容 笔算乘法（课时 1）学情分析 知识目标 知道一位数乘两、三位数的算理。 能力目标 掌握一位数乘法笔算的方法。教学目标 情感目标 感受数学来源于生活，培养学生爱生活、爱数学的情感。 教学重点 明白算理 教学难点 明白算理 教学用具 课件、插图 教学方法 讲授、探究 教学过程 教师活动 学生活动 复备及教学意图 一、创设情景。 （示课件） 在盛大的运动会上，四年级 2 班排着整齐的队伍入场了。 他们入场队伍很整齐，每排 3 人，共有 12 排，全班共多少人 参加了入场式？ 二、新课。1.例 2 提问： 这道题怎样计算？ 123 讲述：这道题还可以用竖式计算 先将 12 写在靠上的位置，在将 3 写在个位 2 的下面，画上横线，写上乘号。观察 讨论 汇报 讨论：你怎样计算？ 说说自己的算法 讨论：为什么 3 与 2 对齐？写在个位与十位的数有什么不同 讨论：为什么把 3 写 1 的下面。占什么位？ 复述算法 指名板演 生计算 口算 学生总结 3 个 2 是 6，写在 3 的下面， 3 个 10 是 30，于 6 和起来是 36。把3 写在十位 1 的下面。 试一试： 313= 1233= 三、练习。1323= 2124= 四、小结。 这节课上，你有什么收获？ 教学反思：
