1、1七年级语文伤仲永课堂测验 新人教版班级_ 座号_ 姓名_ 成绩_一、给下列加点的字注音。(6 分)1、 世隶耕（ ） 2、邑人（ ） 3、环谒（ ）4、称前时之闻（ ） 5、泯然（ ） 6、今夫（ ）二、解释下列加点的字词。 （24 分）1、 世隶耕_ 2、未尝识书具_ 3、父异焉_4、借旁近与之_ 5、收族为意_ 6、自是指物作诗立就_ _ 7、文理_ 8、稍稍宾客其父_ 9、日扳 仲永_ 10、受之天_ 11、固众人_三、用“/”划分下列语句的节奏停顿（每句划一处） 。 （10 分）1、借 旁 近 与 之 2、其 文 理 皆 有 可 观 者3、日 扳 仲 永 环 谒 于 邑 人 4、余
2、闻 之 也 久 5、彼 其 受 之 天 也四、翻译下列句子。 （18 分）1、即书诗四句，并自为其 名_2、其诗以养父母、收族为意_3、或以钱币乞之_4、日扳仲永环谒于邑人_5、令作诗，不能称前时之闻2_6、其受之天也，贤于材人远矣_五、阅读伤仲永 ，回答问题。金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七
3、年，还自扬州，复到舅 家问焉。曰：“泯然众人矣。 ” 王子曰：_。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，_？1、在横线上补写出原文语句。 （4 分）2、用原文填空。 （18 分）(1)幼年仲永天资聪颖，表现为“_” ；少年仲永才能大不如前，表现为“_” ；青年仲永已变得很平庸了表达这个意思的句子是“_” 。（2） “父利其然”中“其”指“_ _”。（3）仲永的父亲“不使学”的原因“_” ，其具体做法是“_”。 3、问答题。（1）文章开头 介绍方仲永的身世，作者的意图是什么？（4 分）3_（2）方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是什么？（6 分）答：从方仲永个人情况看_从道理上说_（3）本文题为“伤仲永” ，其中“伤”字有几层含义 ？（6 分）_（4）联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？（4 分）_
