1、- 1 -教学年级六年级 教学时间 2014 年 月 日 第 周第 课时课 题 从百草园到三味书屋 课型 新授课主备教师王鲁杭二次备课教师教学目标1、 理解课文的内容、结构、情感和主题。 2、 学习理解精彩的景物描写，体会准确生动的动作描写。 3、 探讨文中的疑难词语和问题，培养探究的习惯。重 点难 点读中领悟感知内容。培养合作研讨的学习习惯。教学资源多媒体 导学案教法学法自主阅读 合作探究 练习巩固通案内容设计 个案内容设计教学内容一、新课导入：同学们，你们知道鲁迅吗？有谁能给同学们介绍一下鲁迅？ 鲁迅简介：本名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家。从百草园到三味书屋选自朝花夕拾，朝花夕拾是
2、作者少年时代的一曲恋歌。朝花夕拾包括：狗猫鼠、阿长与山海经 、二十四孝图、五猖会、无常从百草园到三味书屋、父亲的病等。朝花夕拾中的散文，形式多样，笔法灵活，抒情之中见讽刺，叙述之中显深意，严肃的内蕴常以幽默诙谐的语言出之，构成了独特的艺术风格。 二、初读课文，整体感知 1、本文题为“从百草园到三味书屋”，从这个题目我们可以得到哪些信息?哪一段是中间的过渡段。 2、百草园有哪些特点？找出你最感兴趣的段落朗读。3、第 2 自然段，看作者是怎样具体描写百草园的景物的? 形：- 2 -高大、肥胖、臃肿、小球 声：长吟、低唱、弹琴 色：碧绿、紫红、菜花和蜂的“黄”。 味：又酸又甜。 3、运用多种修辞手法
3、（让学生找出所使用的修辞手法） 从修辞手法的角度看：有比喻：(覆盆子)像小珊瑚珠攒成的小球。有拟人：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。写出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受 4、美女蛇的故事有什么作用？ 5、冬天捕鸟有哪些动作描写？6、作者对先生是什么态度？主要是敬慕先生，对他渊博的知识感到信服。同时也很爱他，因为学生虽然很调皮，很贪玩，但先生很少体罚他们，通常总不过是瞪瞪眼睛而已。 7、“他有一条戒尺。但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用”说明先生是一个什么样的人? 打戒尺、罚跪是私塾教育管理学生的方式。有戒尺，有罚跪规则而不常用，说明他对这种落后的教育方式持保留态度，也反映他对学生的宽容态度和开明思想。8、你认为在三味书屋的生活有那些地方写得有趣味？三、理解主题：作者对自己的童年生活持有怎样的态度？说说自己的理解。板书设计必作 做伴你学。课外作业布置 选作 描写自己喜爱的某处景物。- 3 -教后反思
