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1.1 石榴 学案 语文版七年级下 (7).doc

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资源描述

1、1石榴教学案(无答案)班级 姓名 学号 【学习目标】 1.引导学生把握石榴的特征,理解作者的写作意图;学习本文的写作技巧难点:2.本文立意深刻,时代特征鲜明,学生对课文思想内容的理解会有一定难度【课前预习】 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。争妍( )斗艳 忍俊不禁( ) 奇崛( ) 安普剌( )皓( )齿 唾( ) 津绣( )彩 潜( )溢 (x)利( )枯(j) ( ) 柔 mi( ) ng 然( ) 丰 y( ) 玛 no( ) 学习过程一、请同学们朗读课文,思考以下问题。 (课堂小组讨论 并总结答案)(1)以“动词+石榴”的形式理清文章的结构( 2)作者是以怎样的顺序画石榴的?(3)开

2、头段有什么作用?(4)石榴的“最可爱”究竟表现在哪些方面? 石榴的形态美和精神美(5)石榴枝干和叶片具有什么特征?(6)石榴精神美主要 有哪些?二、找出运用比喻、拟人和反问的句子各一句,体会这样写的好处。三、归纳中心思想:【当堂反馈】 阅读语段,答 6-14 题。五月过了,太阳增加了它的威力,树木都把各自的伞盖伸张了起来, 。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。石榴有梅树的枝干,有杨柳的叶片,奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚,这风度实兼备了梅柳之长,而舍去了梅柳之短。最可爱的是它的花,那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离,双瓣的更为华贵,那可不是夏季的心脏吗?单那小茄形的骨朵已经就

3、是一种奇迹了。你看,它逐渐翻红,逐渐从顶端整裂为四瓣,任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称,可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿,而且还精巧地插上了花?单瓣的花虽没有双瓣的 豪华,但它却更有一段妙幻的演艺,红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍,殷、周时代古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩,它都是具备着的。2有朋友从昆明回来,说昆明石榴特别大,子粒特别丰腴,有酸甜两种,酸者味更美。禁不住唾津的潜溢了。6.用文中的词语描述石榴。(1)石榴的枝干: (2)石榴的叶片: (3)石榴的花: (4)石榴的骨朵: 7.在夏天很多花都不想再争妍斗艳的时候,石榴却在这时开起了花来,这表现了

4、石榴的性格?下列语句表述正确的一项是( )独树一帜,另类脱俗为秋天的果实不惧炎热不惧炎热美化自然敢于同骄阳抗争,毫不示弱.作者将石榴比喻为夏天的心脏。 你如何理解这句话?.本文写于年,联系当时的时代背景,本文反映了作者怎样的思想感情?.文章画横线的句子中加点的“皓齿“指的是什么?它的特点是什么?课文第一段除了交代石榴花的时令外,在结构上还有什么作用?第二段将石榴与海柳相比, “梅柳之长”是指 ;“梅柳之短”是指 。13.文章第三段对石榴花进行了概括描写,既写了花的形态也写了花的精神,写花的精神的一句话是: 14.选文语段的语言十分精彩,试摘录一句并进行分析。中考链接一2.语段中划线的句子有三处

5、表达错误,请把他们找出来,并加以改正。2006 年 5 月 28 日,2005 年感动中国十大人物、带妹求学 12 年的大学生洪战辉来到南京,参加新书当苦难成为人生的必修课签名售书。据洪战辉讲,出名之后他有一段时间很不能适应,经常失眠,这是因为当名人压力太大的原因。现在的洪战辉对自己的未来有了初步的设计,那就是多做实事,多学点知识。很有经商头脑的洪战辉已经用3他自己的名字开发了一个文具商标。他说,当他有钱的时候,对社会的贡献会更大。(1)第( )句有误,应改为 。(2)第( )句有误,应改为 。(3)第( )句有误,应改为 。3.仿照例句的思路以及句式将后面的句子填写完整。例句:什么样的年龄最

6、理想,鲜花说,开放的年龄千枝竞秀。仿句:什么样的青春最辉煌, , 。什 么样的心灵最明亮, , 。4.下面是某箱包公司的一条广告语,耐人寻味。请写出对这句话的理解。你无法控制生命的长度,但你可以靠增加他的宽度和高度来扩大它的容积。5.为下列事物,写一句咏物寓意的话。示例:壁灯:位置算什么,重要的是发光。浪花: 信鸽: 松柏: 螺丝钉: 二、阅读下文,回答 1519 题长在岩石下面的小花 1 初二那年,我从家中那台十四英寸的黑白电视机中,看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄,一座座盘旋的立交桥雄伟壮观,一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停,大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩,商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱

7、。2 我目瞪口呆,原来城市是这样的美好啊!3 年少的我由此陷入了深深的忧伤,4 第二天,我质问父亲:“你怎么不是城里人呢?” 我想,父亲如果是城里人该有多好,那我也就是城里人了。5 暑假,几名城里的大学生到我们这座大山里写生,他们背着画夹,戴着大阳帽,洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿,就借住在我家。6 有一天早上,为了画日出,天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画,就和她一起去了。我们一起登上了山顶,太阳升起来了,红彤彤的,将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹,神情专注地画着。等她画完画,我们就坐在一块石头上聊天。我说:“我真羡慕你,生活在大城市里,享受着富足的生活和良好的教育,像我这样活

8、着实在没有一点儿意思。 ”可她却说:“不要把别人的生活想得太美好,小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。 ”7 于是她讲道:“在一座大山深处,有一个小女孩儿,十岁那年,母亲病逝;十二岁那年,父亲抬木头时被砸伤,从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包,跑步去六公里外的学校上学。放学后,她还得割猪草,像男人一样在腰上缠根绳子,下到悬崖下面挖药材,挣点找补贴家用和交学杂费。后来她考上了大 学,她一共贷了八千多元的助学贷4款”8 我想不到这个世界上还有比我更不幸的人,我以为她在给我编故事,黄春草却说这个女孩儿就是她。 9 我惊讶地看着黄春草,她的脸上非常平静。我想,比起黄春草,我幸运得多了,最

9、起码,我还有爱我的爸爸和妈妈。10 黄春草的手指向远处,顺着她手指的方向,我惊讶地发现,一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样,严严实实地遮挡住了阳光,但是小花竟然绽放了。她说:“阳光虽然没能直接照射到小花身上,但小花心里已感受到了阳光的存在,哪怕是一点点余光。 ”11 是呀,我们不能选择自己出生的时间和地点,但我们可以选择顽强,在艰苦的环境中一样能够茁壮成长,就像那朵长在岩石下面的小花。15.本文讲述了一个怎样的故 事?请用简洁的语言加以概括。 (不超过 50 字)16.联系上下文,谈谈你对下列句中加点词语的理解。(1)第二天,我质问父亲:“你怎么不是城里人呢?”(2)一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面但是小花竟然绽放了。17.第 6 段中画线的句子是景物描写,请联系上下文,分析这个句子的作用。18谈谈你对第 10 段“阳光虽然没能直接照射到小花身上,但小花心里已感受到了阳光的存在,哪怕是一点点余光”这句话的理解。19.试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。

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