1、童 趣一. 生字、词语：1. 生字注音：童稚 zh 藐 小 怡 然 y 土砾 l 庞然 png 鹤唳 l壑 h 癞 li 凹凸 t2. 多音字：中 观 强 大3. 形似字：二. 流传成语：明察秋毫：比喻为人精明，目光敏锐，极微小处都看得清楚。怡然自得：形容愉快而满足。庞然大物：形容外形巨大而实际虚弱的东西；也形容体积大而笨重的东西。三. 解词：（1）张目对日（睁开） （2）见藐小微物（小） （3）如鹤唳云端（呜叫） （4）以土砾凸者为丘（碎石）（5）余忆童稚时（幼小） （6）私拟作（比）（7）怡然称快（愉快） （8）凹者为壑（山谷）（9）鞭数十（名词作动词，用鞭子打）四. 通假字：项为之强“强
2、”通“僵”，僵硬。五. 多义词辨析：徐喷以烟（用） 作青云白鹤观（景观） 以虫蚊为兽（作为）以丛草为林（把） 观之正浓（看） 舌一吐而二虫尽为所吞（被）六. 重点句分析：本文以生动的笔触，记述了作者儿时一些“神游其中，怡然自得”的趣事，充满童真童趣。富于童趣的地方表现在：把蚊子比作“群鹤舞空”，并“留蚊子素帐”中“徐喷以烟”，使其冲烟飞鸣，作“青云白鹤观”；蹲在花台小草丛杂的地方“以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得”，当见到“癞虾蟆”把自己“正浓”的两只虫子吞掉后，竟“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”。七. 作家作品：沈复（1763？），字三白，江苏吴县（今江苏省苏
3、州市）人。清代文学家。著有浮生六记。八. 文学常识：如何辨析古今词义的不同？古今词义的不同是指古代使用的直到今天仍然使用，但词义发生了很大变化的词。如“走”，古义为“跑”，现在指“行走”。同世间其他事物一样，语言也是在不断发展变化的。古今异义词的古义与今义既有联系，又有差异，如果不加分辨地以今义解释古义，很容易造成误解、误读。古今词义的变化，大致有以下几种： 词义转移，即古代表示某个意义的词，现在表示另外的意义了。如“恨”，古义为遗憾，今义为仇恨。 词义扩大，即指同一个词，现在所表示的意义比古代广泛。如“河”，原来特指黄河，现在泛指一般的河流。 词义缩小，即指某个词在古代所表示的意义比现在广泛。如“谷”，古代泛指粮食一类，现在只指稻子或小米。 感情色彩变化。另外，辨别古今词义还要注意古代合成词的雏形和现代汉语合成词的差别。九. 课文结构分析：第一部分（第 1 段），总写童年视力强健物，常有意想不到的乐趣。喜欢细致地观察事物，常有意想不到的乐趣。第二部分（24 段），具体写童年观察景物的奇趣。第三部分（第 5 段），总结“此皆幼时闲情也”。十. 文章主旨：本文自述了童年生活的故事，反映了儿童丰富的想像力和天真烂漫的童趣。十一. 写作特点：文辞质朴，想像丰富，情感真挚。
