1、1 页一，基础知识1.选出每组中有错别字的一项。 A.浅紫 B.抚摸 C.遮住 D.遗撼 （ ）A.笼罩 B.繁蜜 C.琼浆 D.喜悦 （ ）A.瀑布 B.发瑞 C.迸溅 D.蜂围 （ ）A.蝶阵 B.盛开 C.最嫩 D.贮立 （ ）2.根据下面各句意思写出相应词语。观察别人的说话、脸色，揣度其心意。 （ ）形容孤独没有依靠。 （ ）长时间的站立。 （ ）忍不住笑。 （ ）爆发，往外溅散。 （ ）光辉灿烂，也用来形容有显著成绩。 （ ）3,（1）紫藤萝“瀑布”作者_，她是_代女作家。（2）在对紫藤萝花进行细致的描写时，作者先写_，次写_，再2 页写_，最后写_。（3）本文采用_的表现手法，表达
2、了作者_、_的思想感情。4解释加点词的意思：（1）每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。忍俊不禁：（2）花朵好像在察颜观色，试探什么。察颜观色：5“第一”有很多雅称，选出下面句子用词不够得体的一项（ ） A 红高粱这部影片由著名演员巩利领衔主演。 B他学习很勤奋，期末考试摘取了桂冠。 C 在技术能手的比赛中，他独占鳌头： D 我们班各项工作都很出色，期末评比中名列榜首。6体会下列句子的含义：香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。3 页二，课内阅读这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
3、忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串令仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。过了之么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成
4、了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。7划线句子如何理解，谈谈你的认识。8“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”这句话的言下4 页之意是什么？9“我心上的焦虑和悲痛”是指 。10文中哪句话将“眼前花，心中事”自然融合在一起？最能体现作者陶醉于花的芬芳的句子是哪一句？11第一段中加点的“它”和“别的一切”分别指代什么？12文中有一句话点出“一大株紫藤萝”的命运是特别年代造成的，这句话是 。13“过了之么多年，藤萝又开花了”的含义是什么？14联系下文，回答：“那里装的是什么仙露琼浆”？15为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一段
5、？16对文末“我不觉加快了脚步”这句话应如何理解？三，课外阅读好一朵木槿花 宗璞 5 页（1）又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点不在乎秋的肃杀。以前我有“美人蕉不美”的说法，现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。 （2）木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生
6、浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。 （3）近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。 （4）前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之闲惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。 （5）忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的轻轻的在眼前转了几转。我忙拔开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。 （6）这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。 （7）木槿花的三种颜色，以
7、紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰，初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。 （8）惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪6 页着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。 （9）去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始
8、，尽管等的时间会很长。 （10）没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放! （11）我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花! （12）土埋大半截了，还开花! （13）我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣略有皱折似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。 （14）忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。 （15）紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的 T 地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞
9、，微笑地看着我。 （16）今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。 （17）我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花。 （18）它不再来。 （19）即使再有花开，也不是去年的那一朵了。也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲壮? 7 页17文章开头先写小园中的其他几种花有什么作用?（4 分）18到木槿第二次开花前，作者已由惶恐不安到“习惯了这类景象”，通观全文，“这类景象”都指什么?（6 分） 19文中“土埋大半截了，还开花!”也对读者产生很强的震撼、警示作用，试结合自己的感受分析，为什么会产生这样的艺术
10、效果？（6 分） 20题目流露出对木槿花的由衷赞美，作者说木槿花尤其是这朵木槿花“好”的理由是什么?（6 分） 四，拓展练习21，有位美国老年妇人来游仙女山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山，机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑。高兴地继续跟导游登山观景了。根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话？（ ）A、我们仙女山就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就不划破了吗？B、您看我们仙女山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！C、我们仙女山的荆棘多么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。D、我们仙女山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划
11、谁的裤子，您最好别走。22. 综合性学习感受自然8 页（1）班里要开展“感受自然”的综合性实践活动，如果你是组织者，请你完成以下任务，请你为主持人设计一段开场白。（2)历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库，挑几句与大家共享。（3）请从风、雪、月、雷、雨中选择一样事物，用上总分总的结构和两种修辞写一段话。1.D 2.D B B D2.察言观色 伶仃 伫立 忍俊不禁 迸溅 辉煌3（1）宗璞 当（2）一片花 一树花 一株花 一朵花（3）象征热爱生活、积极进取4, （1）忍不住要发笑（2）观察言语脸色来揣摩对方的心理。5（成绩好用排列第一，取
12、得荣誉才说摘取桂冠。）6把“香气”写成“浅紫色的”，是味觉与视觉的相通，更突出紫藤萝的紫色光彩，使花色与花香融为一体，造成一种无所不在、笼罩一切的感觉。紫藤萝的紫色和芳香使作者感悟到生命的活力与永恒，促使她振奋精神，阔步向前。9 页7作者从紫藤萝身上看到了生命的顽强。 8作者睹物释怀，他看到蓬勃盛开的紫藤萝花，感悟到生命的顽强与美好，从而心中的悲痛焦虑化为精神的宁静9指失去小弟的悲伤。 10我只是伫立凝望，生死谜、手足情的。 11紫藤萝在我心头缓缓流过；关于生死谜、手足情的焦虑和悲痛12那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。13通过花的复开暗示了时代的变化 14那里满装生命的酒酿 15写这
13、紫藤萝也曾遭遇不幸，为后面点题作铺垫16作者通过看花，感觉到花多年后重新开放的生命的喜悦，悟到“生命的长河是无止境的”，表示抓紧时间，珍惜生命 17 答：用衬托（反衬亦可）的手法来突出木槿花的坚强、勇敢、不娇气。 10 页18 答：“文革中许多花木惨遭摧残”；文革中所经历的“死别的悲痛”。“又面临少年人的生之困惑”；“几经洗劫的小园又一次遭受磨难”。19 答：用土覆压的沉重强大与花朵的细弱娇嫩形成鲜明的形象对比，突出木槿花的“悲壮”或突出木槿花在重压之下顽强挣扎的勇气。（运用反复也起到强调作用） 运用联想、双关的手法，使含义更普遍，赞美韶华不再、年纪已老、活不了多久的人们依然绽放希望、富有活力
14、。 （或答面对现实、顽强抗争的生命力） 也比喻一种精神：处于困境和绝望，依然拥有能直面人生痛苦的强大和伟力。 20 答：木槿花平凡而奇特，娇嫩却顽强。重压之下艰难挣扎，勇敢面对一切苦难。使惶恐中的作者拥有幻想、去掉悲伤、留住梦想。21 B22（1）,老师、同学们：大家好！不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人都有一幅属于自己的自然图景。画面上也许有万顷碧波，也许有林间小路，也许有当空皓月。今天，我们一起和自然来一次亲密接触，一起感受自然！11 页（2）春：春色满园关不住，一枝红杏出墙来 夏：接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。秋：停车坐爱枫林晚，霜时红于二月花。冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（3）古往今来，面对挂在空中的一轮皓月，文人墨客往往有不同的心情。（总）“举头望明月，低头思故乡”是一种思念 ；“举杯邀明月,对影成三人”是一种洒脱；“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”是一种沉重；“月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠”是一种孤寂。（分）不同的际遇，不同的时代，不同的心情诉说着人世间的悲欢离合。（总）
