1、策略与反思纠错与归纳【学习目标】1、朗读这两首诗；背诵假如生活欺骗了你 。2、揣摩诗歌中优美精 炼的语言，并把握诗歌的思想主题。3、 培养学生坚强的意志，学会勇敢地面对生活的磨难；慎重选择自己的人生道路。 【重点难点】重点：加强诗歌朗读训练，读中感悟。准确背诵假如生活欺骗了你 。难点：把握诗歌中关键句子含义的理解，了解象征手法的作用。【使用说明与学法指导】阅读诗歌的方法：（“四步”阅读法：一读，二品，三诵，四背。 ）1.一读，指读题目，读作者，读创作背景。这一环节主要弄清每句诗的大体意思。 2.二品，品味，揣摩诗中作者表达的情感，蕴涵的道理和表现手法。 3.三诵，四背，这两个环节常常紧密相连，
2、因此要注意诗的节奏，分出轻重缓急、抑扬顿挫。 【资料链接】1、 普希金(1799 1837)，俄国诗人。近代俄罗斯民族文学的奠基人。是俄罗斯伟大的民族诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父” 。他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。他出身于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅 38 岁。 代表作：长篇诗体小说叶甫盖尼奥涅金，中篇小说上尉的女儿 。普希金的文学作品主题切中当时俄国社会重大问题，塑造了“多余的人” “小人物”等俄罗斯文学的典
3、型形象。 2、 弗罗斯特(1874 1963)，美国诗人。生于加利福尼亚州。父亲在他 11 岁时去世。母亲把他带到祖籍新英格兰地区的马萨诸塞州。中学毕业后，在哈佛大学肄业二年。这前后曾做过纺织工人、教员，经营过农场，并开始写诗。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人” 。 弗罗斯特常被称为“交替性的诗人” ，意指他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期。他又被认为与艾略特同为美国现代诗歌的两大中心。 【自主学习】建立自信，克服畏惧，尝试新知1、 给加点字注音并解释词语：瞬息（ ）幽寂 （ ） 延绵 （ ）荒草萋萋（ ）涉足：萋萋：2、 听范读，自由诵读诗歌，把握节奏。【合作探究】升华学科能力，透析重难点3、 你对诗歌中“欺骗”这个词语是怎样理解的？4、 如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义，你有过类似的体验吗？请拿出来与同学们分享交流一下吧！5、 未选择的路中的“路”包含了什么深刻的含义，你从中悟出了什么人生哲理？【当堂训练】技能拓展应用，搭建晋级平台11、默写假如生活欺骗了你【拓展延伸】古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写。如屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 。请根据你的积累，另写出两条关于“路”的名言警句。
