1、总复习第一课时教学内容：总复习教学目的：复习连加连减，加减混合式题，比较数的大小，填里的数，练习看图列式计算，复习钟表的认识教学重点：比较数的大小，填里的数，教学难点及突破方法：连加连减，钟表认识。讨论方法。课前准备：钟表教学过程：一、认识表内题：认识字，加数，加数和，被减数，减数，差。困做题说方法。订正。二、计算比赛。说方法，计算，订正（4+6+3=13 还可以怎样算快？如：8+6+4=1810 10三、在里填 7 11-9=2 3+8=11 8+3=11 11-3=8 11-8=310 88+6+4=18 6+66+7 11-2=910 12 13教学反思：学生复习连加连减，加减混合式题，
2、比较数的大小，填里的数，练习看图列式计算，复习钟表的认识第二课时教学内容：总复习教学目的：应用数学知识解决实际问题。复习空间图形。教学重点：空间图形教学难点及突破方法：20 题，试一试课前准备：数学卡片，剪子，胶水教学过程：一、看图说图意列式：1.花上有 3 只小蜜蜂，又飞来 4 只小蜜蜂，问一共有多少只？3+4=7 4+3=72.房子里和房子外共有 7 只小狗，房子外边有 3 只小狗，问房子里有几只小狗？12-3=9二、数一数填一填：看图有几种汽车？数数各有几辆？1.公共汽车 4，小汽车 6，摩托车 3）一共有多少辆车？（4+6+3=13）小汽车比大客车多（ ）辆？（6-4=2）摩托车比小汽
3、车少（ ）辆？（6-3=3）三、从附页上把图形剪下来，按要求贴在下面的格子里。看看右边一页有几种图形？（长方体，正方体，球，圆柱体）把右边的图剪下来，分别贴在左边相应的图形后边。盒子里的卡片上分别写着 2、4、6、8、10 这些数，各有许多张，请你拿出 2 张，想一想它们的和可能是多少？最大可以是几？最小呢？（可能是：2+4=6 6+4=10 6+8=14 10+2=12 10+4=14 10+6=16 10+8=18 4+8=12 最大可能是：10+10=20 最小可能是：2+2=4板书：3+4=7 12-3=9 小汽车 6 辆 大汽车 4 辆 摩托车 3 辆教学反思：学生能够应用数学知识解决实际问题。
