1、童趣同步练习 6一、阅读下面文字，回答文后问题。(一)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。“必细察其纹理”这句话中的“
2、其”指代什么？翻译“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。 ”这句话。文章生动叙述了作者从小善于 周围 的事物，并且富于而体味到的 。文章生动叙述了作者幼年生活中的那些趣事？作者幼年“时有物外之趣”的原因是什么？（二）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中徐喷以烟使其冲烟飞鸣作青云白鹤观果如鹤唳云端，为之怡然称快。1用“”给划线句子断句（此题不要求加标点）2解释下列加点词语。（1）私拟作群鹤舞空 （2）如鹤唳云端（3）怡然称快 （4）项为之强3本段中的一个通假字是_。4本选段写的是一件什么趣事？5
3、评价作者儿时的性格特点。 （三）余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。1解释文中加点代词的意义。蹲其身_观之，兴正浓_驱之别院_2本选段中，作者记叙了哪几件“物外之趣”？答：_。3下列翻译有误的一项是（ ）A蹲其身，使与台齐。 （蹲下身子，使身子与花台平齐。 ）B见二虫斗草间。 （看见两只虫子在草间争斗。 ）C方出神，不觉呀然一惊。 （刚才看得出
4、神，不禁哇地一声惊叫起来。 ）D驱之别院。 （把它赶到别的院子去。 ）4本文所说的“物外之趣”指什么？这种物外之趣是怎样产生的？答：_。二、课外阅读（一）有两虎争人而斗者，管庄子将刺之。管与止之曰：“虎者，戾虫；人者，甘饵也。令两虎争人而斗，小者必死，大者必伤。子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也，无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。 ”则是一举而兼两虎也，无刺一虎之劳，而有利两虎之名。 ”1给下列加点词注音，并释义：（1）虎者，戾虫； 戾（ ）_（2）人者，甘饵也；饵（ ）_2对下列句中“之”字解释有误的一项（ ）A省庄子将刺之。 （之：代词，指代老虎。 ）B管与止之曰。 （之：代同，指代管庄子）C
5、子待伤虎而刺之（之：代词，指代小老虎）D而有刺两虎之名（之：结构助词：的。 ）3对下列词语结构判断错误的一项是（ ）A刺之（动宾结构） B甘饵（偏正结构）C伤虎（动宾结构） D戾虫（偏正结构）4翻译下面的句子。则是一举而兼两虎也。5选文内容可用一成语概括，正确的项（ ）A一举两得 B乘人之危 C事半功倍 D事倍功半（二）匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识（文不识，人名） ，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。 ”主人感叹，资给以书，遂成大学。 1上面讲的就是著名的_、佣作读书的故事。这个故事千百年来在民间流传，人们
6、把它作为勤学成才的典型进行讴歌和褒扬。2解释文段中加点的词语。穿壁： 大姓： 感叹： 大学： 3下列句中“而”字用法不一样的一项是（ ） A邻舍有烛而不逮 B匡衡勤学而无烛 C与其佣作而不求偿 D学而时习之 4下列句子中“以”字用法不一样的一项是（ ）A以书映光而读之 B资给以书 C以此为戒 D以君之力，曾不能损魁父之丘 5下列句子中加点字词的意义和现代汉语常用的意义相差较大，请解释它们在句中的含义。（1）邻舍有烛而不逮（ ） （2）资给以书（ ） （3）衡乃与其佣作而不求偿（ ） （三）【甲】蓉少时，读书养晦堂之两偏一室，俛（同“俯” ）而读，仰而思，思有所得，辄起绕室以旋。 【乙】每履之，
7、足若踬（zh，被东西绊倒）焉。既久，而遂安之。 【丙】一日，父来室中，顾而笑曰：“一室不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。 【丁】后蓉多履其地，蹶然以惊，如土急隆起者，俯视地，坦然则既平矣。已而复然。不久，而后安之。噫！习之中人，甚矣哉！ 足之履平地而不与洼适也；及其久，则洼者若平，至使之11而即平其故，则反窒焉而不宁。 故君子之学，贵乎慎始。121 “室有洼，径尺，浸淫（逐渐）日广”一句，应放在原文（ ）A甲处 B乙处 C丙处 D丁处2文中与“既久，而遂安之”一句的句式相同的一句是第（ ）句。3对“一室之不治，何以天下家国为”这句理解正确的一项是（ ）A怎样能以一间屋子没有治理好来证明天
8、下家国没有治理好呢？B怎么能以一间屋子整理不好来说明天下家国治理好了呢？C连一间屋子都没有治理得好，怎么能将天下家国所有的屋子治理得好呢？D连一间屋子都不整治，怎么能治理天下家国呢？4这篇短文意在说明（ ）A君子之学，一开始就要养成好习惯。B “一室之不治，何以天下家国为”的道理。C蓉少时就养成了爱学习的习惯。D “俛而读，仰而思，思有所得”的道理。5将短文分为三层，用“/”在序号前标明。 1112课内阅读的答案：参考答案：指代“藐小之物” 夏天蚊子聚在一起像打雷一样，我私下把它们比作一群在空中飞舞的鹤，心里这样想，那么成千成百的蚊子，果真变成鹤了。我昂起头看着，脖子因此看得发僵了。 观察 细
9、小 幻想 物外之趣 文章生动叙述了作者幼年将夏蚊看成白鹤、草丛拟作树林、观察两虫斗于草间三件趣事。 目力过人，善于观察周围细小的事物，并且富于幻想参考答案：1又留蚊于素帐中/徐喷以烟/使其冲烟飞鸣/作青云白鹤观/果如鹤唳云端，2 （1）比作 （2）鸣叫 （3）愉悦 （4）脖子3强4将烟喷到蚊帐里，把蚊子当成鹤，欣赏“鹤唳云端”的有趣情景，以此为乐。5活泼、调皮、可爱，想象力也比较丰富，有好奇心。参考答案：1其：代自己 之：代二虫 之：代虾蟆2两件：把草、虫、土砾拟作森林、野兽、丘壑惩治虾蟆，为小虫打抱不平。3C “方”字应解释为“正在”4指根据事物的特点，在头脑中创造出超出事物本身特性的新事物，从中得到的乐趣。这种“物外之趣”是借助丰富的联想和想像创造出来的。课外阅读答案：参考答案：1A l 凶猛 Br；食物 2C 3C 4那么，这就是行动一次同时得到两只老虎。 5A、C。参考答案：1凿壁借光 2穿壁：在墙壁上打洞。大姓：大户人家。感叹：感动赞叹。大学：大学问家。3D4D 5 （1）及，到 （2）借 （3）报酬参考答案：1B 2第句 3D 4A 5/ 1112
