收藏 分享(赏)

3.5 古代诗歌五首 教案 新人教版七年级上 (2).doc

上传人:weiwoduzun 文档编号:4652885 上传时间:2019-01-06 格式:DOC 页数:7 大小:53.15KB
下载 相关 举报
3.5 古代诗歌五首 教案 新人教版七年级上 (2).doc_第1页
第1页 / 共7页
3.5 古代诗歌五首 教案 新人教版七年级上 (2).doc_第2页
第2页 / 共7页
3.5 古代诗歌五首 教案 新人教版七年级上 (2).doc_第3页
第3页 / 共7页
3.5 古代诗歌五首 教案 新人教版七年级上 (2).doc_第4页
第4页 / 共7页
3.5 古代诗歌五首 教案 新人教版七年级上 (2).doc_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

1、古代诗歌四首【学习指导】唐宋诗词是我国古代文化的艺术瑰宝,多读多背必有好处。课前搜集一些与之相关的诗词,以开阔视野,拓展思路,增加积累。【学习目标】1了解诗词有关知识。2品味语言,体味诗词意境。3有感情地反复诵读并熟练地背诵。4启发热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品位和审美情趣。【导入】古代诗词是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。其中有很多佳作,不仅语言隽美,而且意境深远;它们有的充满了生活的情趣,有的蕴含着深刻的哲理,因此千百年来广为传诵,成了流传千古的名篇。今天,我们学习四首古代诗词,主要是领会古人融情于景表达襟怀和讲究炼字炼句的手法。我国古代不同历史时期占主导地位的文学体裁:汉赋、唐

2、诗、宋词、元曲、明清小说【学习方法指导】读诗需要读出节奏,读读看。观沧海 曹 操东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。 星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。次北固山下 王 湾客路/青山/外,行舟/绿水/前。 潮平/两岸/阔,风正/一帆/悬。海日/生/残夜,江春/入/旧年。 乡书/何处/达?归雁/洛阳/边。钱塘湖春行 白居易孤山/寺北/贾亭/西,水面/初平/云脚/低。 几处/早莺/争/暖树,谁家/新燕/啄/春泥。乱花/渐欲/迷/人眼,浅草/才能/没/马蹄。 最爱/湖东/行/不足,绿杨/阴里/白/沙堤。天净沙 秋思 马致远枯藤/

3、老树/昏鸦, 小桥/流水/人家, 古道/西风/瘦马。夕阳/西下 , 断肠人/在/天涯。【基础知识精讲】一、作者简介曹操(155220) ,字孟德,东汉末政治家、军事家、诗人。汉献帝建安十二年(207)八月,曹操大破盘踞在我国东北部的乌桓族及袁绍的残余势力统一了北方;九月,在归途中经过碣石山,写下了这首诗。诗人当时正处在自己事业的最高峰。他已削平了北方群雄,现在又打垮了乌桓和袁绍残部,消除了后患,统一了北方。如果再以优势兵力去消灭南方割据势力,他就可以荡平宇内,一统天下了。 观沧海正是北征乌桓归途中经过碣石山时写的。大战之前,身为主帅的曹操,登上当年秦皇汉武也曾登过的碣石山,又当秋风萧瑟之际,他

4、的心情像沧海一样难以平静。他将自己宏伟的抱负、阔大的胸襟融会到诗歌里,借着大海的形象表现出来,使这首诗具有一种雄浑苍劲的风格,成为一篇流传至今的优秀作品。王湾,唐代诗人,生卒年不详,只知道他是洛阳(今属河南)人,先天元年(712)中了进士,官洛阳尉。以后曾往来于吴、楚间,不得归家,故有此作。王湾,早有文名,其诗流传不多。 河岳英灵集称:“湾词翰早著,为天下所称最者不过一二。 ”白居易(772846) ,字乐天,自号香山居士。原籍太原,后迁下(今陕西渭南) ,曾官太子少傅。一生写了很多诗,是唐代诗人中创作最多的一个。著有白氏长庆集七十一卷。新乐府50 首和秦中吟10 首,都很有名,其中尤以“因事

5、立题”的新乐府最有名,是中唐新乐府运动的代表作。马致远,号东篱,大都(今北京)人。元代著名散曲家。曾任江浙行省务官,不久即跳出宦海,退隐田园,写出许多“叹世”之作。一生著有汉宫秋 青衫泪 荐福碑 岳阳楼 马丹阳 黄粱梦等杂剧共 15 种,与关汉卿、王实甫、白朴,并称元代杂剧四大家。并写有小令、套数二百余首,经后人辑入东篱乐府 。他在元代散曲作家群中,位居第一。在他的作品中,更能反映他风格的是散曲;散曲中又以小令天净沙 秋思最为有名,元人周德清誉之为“秋思之祖” ,王国维称赞其“寥寥数语,深得唐人绝句妙境” ,是“小令之最佳者” 。这些评价,并非溢美之辞。二、课文剖析观沧海 曹操1写法精讲观沧海

6、景情结合的特点:在这首诗中,景和情是紧密结合着的。作者通过写沧海,抒发了他统一中国建功立业的抱负。这种感情在诗中没有直接表露,而是把它蕴藏在对景物的描写当中。这种抒情方式与其他古代许多写景诗的抒情方式有所不同。观沧海的字里行间都洋溢着饱满的激情。 “水何”六句虽然是在描绘生气勃勃的大海风光,实际上在歌颂祖国壮丽的山河,透露出作者热爱祖国的感情。目睹祖国山河壮丽的景色,更加激起了诗人要统一祖国的强烈愿望。于是借助丰富的想像,来充分表达这种愿望。作者以沧海自比,通过写大海吞吐宇宙的气势,来表现诗人自己宽广的胸怀和豪迈的气魄,感情奔放,却很含蓄。 “日月”四句是写景的高潮,也是作者感情发展的高潮。观

7、沧海这首诗意境开阔,气势雄浑,这与一个雄心万丈的政治家和军事家的风度是一致的,真是使人读其诗如见其人。2重点精讲观沧海全诗以哪个字展开来写的?全诗以“观”字统领全篇,以下由“观”字展开,写登山所见。观沧海这首诗写了几层意思?哪些诗句是写现实的?哪些诗句是想像的?全诗写了三层意思。第一层(开头两句):开篇点题,交待了观察的方位、地点以及观察的对象,直陈其事,非常质朴, “观”字统领全篇,是诗的线索,以下十句写观海所见。第二层(“水何澹澹”至“洪波涌起” ):描写海水和山岛。写从碣石山往下看沧海的情形,从大处落墨,从全景写起,着力渲染大海那种苍茫动荡的气势。海水荡漾(是动态) ,山岛耸立(是静态)

8、动静相映衬,显示了大海的辽阔和威严。树木百草(是静态) ,秋风洪波(是动态)静动相配,显示了大海的惊人力量和宏伟气象。展现大海波澜壮阔的气势,“涌”字用得尤其出色。从描写中,我们不仅看到了大海波涌连天的形态,而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。这一层全是写现实中的实景。第三层(“日月之行”至“若出其里” ):借助奇特的想像来表现大海吞吐日、月、星辰的气概。是虚景,写诗人的主观感受,从两个“若”字可以看出。 (虚景和实景配合得好,有实景才能使人产生身临其境的感觉;有虚景,才有新奇感,才能激发读者的想像) 。诗人面对迷人的海上风光,展开了丰富奇特的想像。这四句是全诗的高潮,创造了一个极其开阔的意境:运行

9、不息的太阳月亮,星光灿烂的银河,竟都包蕴在这沧海之中,何等气魄。此诗前一部分写大海景象,视野广阔,也能见出诗人胸怀之博大,但跟后一部分比,气象则略逊一筹。 “日月之行”四句写大海,全用虚写,却表现了大海有包容天地的气概,更显示了诗人的博大胸怀。最后两句是附文,是为和乐而加,与诗的内容无关。观沧海诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?“日月之行”至“若出其里”诗句,诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,表现了开阔的胸襟,抒发了统一中国建功立业的抱负。这首诗的基调苍凉慷慨,历来被视为“建安风骨”的代表作。次北固山下 王湾解题:“次”表明北固山不过是诗人长途旅行的行经地,到北固山后他还要乘驿车到

10、别处去,此时正值岁末,而他依然在外奔波,因此本诗的主题就是乡愁,且以“海日生残夜,江春入旧年”这一联而闻名于天下。作者王湾,唐代诗人,曾往来于吴、楚间,不得归家,故有此作。1写法精讲这首五律虽然以第三联驰誉当时,传诵后世,但并不是只有两个佳句而已;从整体看,也是相当和谐,相当优美的。诗以对偶句发端,既工丽,又跳脱。与末联的“乡书” “归雁” ,遥相呼应。次联写小景相当传神,以小景传大景之神。诗句妙在通过“风正一帆悬”这一小景,把平野开阔、大江直流、波平浪静等等的大景也表现出来了。第三联历来脍炙人口,一个晴朗的、处处透露着春天气息的夜晚,孤舟扬帆,缓行江上,不觉已到残夜。是表现江上行舟,即将天亮

11、时的情景。不仅写景逼真,叙事确切,而且表现出具有普遍意义的生活真理,给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。海日东升,春意萌动,诗人放舟于绿水之上,继续向青山之外的“客路”驶去。这时候,一群北归的大雁正掠过晴空。雁儿正要经过洛阳的啊!诗人想起了“雁足传书”的故事,还是托雁捎个信吧:雁儿啊,烦劳你们飞过洛阳的时候,替我问候一下家里人。这两句紧承三联而来,遥应首联,全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。2重点精讲古时交通不发达,流落外乡或在外任职的人久不得归,自然会产生故园之思,因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗就是写乡愁的。“客路青山外,行舟绿水前。 ”首联两句点题。 “青山”当指北固山,在镇江之北

12、,面临长江,三面环水。诗人此刻在船上, “客路”即驿道,既在青山之外,他是看不到的,可见这是诗人的想像,表明船到镇江后,他还要乘驿车到别的地方去,已暗含旅途奔波之意。“潮平两岸阔,风正一帆悬。 ”颔联写船上所见景色, “平” “阔” “正” “悬”四字炼得好:“潮平” ,两岸才显得宽阔;“风正” ,帆才有悬空的态势。 “潮平”一语,又是为颈联中“江春”一语作铺垫。颔联与表现思乡主题有什么联系?想象这幅画面,诗人在一叶扁舟上凭栏远眺,四周一片江水,浩浩荡荡,茫无际涯,岸在很远的地方,而家乡更是杳无音讯,越发觉得自己在这个世间的渺小了,怎能不产生思家恋乡的漂泊之感呢?“海日生残夜,江春入旧年。 ”

13、颈联既写景又点明了时令, “残夜”指夜将尽而未尽之际。 “残夜”而东方海日已升, “旧年”而江上已是春天时间,过得这么快,怎能不令人感慨系之!残夜而东方海日已升,旧年而江上已是春天(表示时序交替,匆匆不可待) 。时间过得这么快,这怎能不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢?但这种乡愁并不使人感到低沉,“日”和“春”作为新生美好事物的象征,用“生”和“入”字使之拟人化,赋予它们以人的意志和情思,给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量。“乡书何处达,归雁洛阳边。 ”尾联的“乡书” 、 “归雁”与前文“客路” 、 “行舟”相照应。尾联表达诗人离家日久,日复一日,年复一年地旅食他乡,见到此景,情何以堪?由此他

14、自然想到要借雁足来给他传递家书了。问题思考次北固山下四联之间有怎样的关系?这首五言律诗四联之间,相为因果,浑然一体。次北固山下哪些诗句直接表达了思乡之情?尾联直接表达思乡之情。全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。想像“潮平两岸阔,风正一帆悬”是怎样的情景。如果你身临其境,将会有怎样的感受?阔”是“潮平”的结果。春潮涌涨,江水浩淼,放眼望去,江面似乎与岸平了。船上的人视野也因之开阔。此句写得恢弘阔大;“风正一帆悬”愈见精彩。 “悬”是端端直直高挂着的样子。诗人不用“风顺”而用“风正” ,是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬” ,风虽顺,却很猛,那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风,又是和风,帆才能“悬” ,

15、而“正”字兼包“顺”与“和”的内容。可见写景极为传神。全诗和谐优美。钱塘湖春行 白居易钱塘湖即杭州西湖,是我国最著名的风景区之一。唐宋以来,写西湖的诗篇多得难以统计。这首诗以即景寓情见长,写诗人骑马浏览中所见到的西湖早春风光,使人觉得生意盎然,如亲见一般,真不愧为名篇。统读全诗,从中归结出诗人的游踪。诗以“孤山寺 ”起,以“白沙堤”终,即游踪:从孤山的北面到湖东的白堤。1写法精讲这是一首写景诗,它的妙处,不在于穷形尽相的工致刻画,而在于即景寓情,写出了融和骀荡的春意,写出了自然之美所给予诗人的集中而饱满的感受。所谓“象中有兴,有人在” ;所谓“随物赋形,所在充满” (王若虚滹南诗话 ) ,是应

16、该从这个意义去理解的。诗的语言平易畅达,风格纡徐,容易理解。全诗描写了杭州西湖的春色,可说是有如一幅春郊试马图一样明丽轻快,令人目迷神驰。诗的结构巧妙。前四句写湖上春光,范围是宽广的,它从“孤山”一句生发出来;后四句专写“湖东”景色,归结到“白沙堤” 。前面先点明环境,然后写景;后面先写景,然后点明环境。诗以“孤山寺”起,以“白沙堤”终,从点到面,又由面回到点,中间的转换,不见痕迹。全诗写景句中“初平” “几处” “谁家” “渐欲” “才能”这些词语贯串成一条线索,把早春的西湖点染成半面轻匀的钱塘苏小小。可是这蓬蓬勃勃的春意,正在急剧发展之中。从“乱花渐欲迷人眼”这一联里,透露出另一个消息:很

17、快地姹紫嫣红就会开遍,湖上镜台里即将出现浓妆艳抹的西施。2重点精讲这首诗描写了西湖早春的明媚风光,抒发了诗人喜悦的感情。首联从大处落笔,写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的山光水色。 “初平” ,写春水初生,略与堤平。这就勾出了西湖早春的轮廓。 “水面”指西湖湖面。水面初平写春水新涨,湖面水位上升,与堤平的景象。 “云脚低”指白云重叠,和湖面上荡漾的波澜连成一片,看上去,浮云很低。脚,有下垂义。中间两联是分写。颔联写莺燕,是诗人所见。莺是春的歌手,都争着飞到向阳的树上去歌唱;燕是春的信使,已开始衔泥筑巢,这样的景象给人们带来了生机勃郁的感觉。说“几处”,可见不是“ 处处” ;说“谁家”,可见不是“

18、家家” 。因为还是初春季节。这里的“早”和“新”在意义上互相生发,把莺和燕联成一幅完整的画面。因为是“早莺”,所以抢着向阳的暖树,来试它滴溜的歌喉;因为是“新燕”,就会引起人们一种乍见的喜悦。颈联写花草,着重表现诗人的主观感受。唐时人们有骑马游春的习俗。马在浅草地上走得很轻快,人在马背上自然感到舒适,但看花的时间长了,眼前一片姹紫嫣红,使人目不暇给,也会产生迷乱的感觉。这 样 写 , 暗 切 题 中 “行 ”字 。 草 初 生 , 故 “浅 ”, 也 是 早 生 景象 ; “没 蹄 ”, 也 是 暗 切 “行 ”字 。尾联直抒胸臆,表达诗人喜悦的心情。 “行不足” ,是因为看不足,说明诗人流连

19、忘返,完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。3难点精讲钱塘湖春行从哪些词语可以看出是初春的景色?初平的水面、早莺、暖树、新燕、春泥、乱花、浅草等词语可以看出是初春的景色。钱塘湖春行哪句诗说明诗人已陶醉在美好的湖光山色之中了?“最爱湖东行不足”一句说明诗人流连忘返,已完全陶醉在这美好的湖光山色中了。“几处”为什么不是“处处” , “谁家”为什么不是“家家”?诗人对周围事物的选择是典型的。莺是歌手,燕是春的信使。只因是初春,故不是处处,不是家家。从这莺和燕的动态中,把春的活力,大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘出来,使人可以想像出,过不多久,姹紫嫣红开遍,草长莺飞的景色就会到来。天净沙 秋思“

20、天净沙”曲牌名, “秋思”题目。元曲是我国古代诗歌中的一种体裁,兴于元代,又称散曲。曲有小令、套曲之分, 天净沙是小令。这首小令描绘了一幅绝妙的深秋晚景图,真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。情调虽然低沉些,却反映了当时沉闷的时代气氛,具有一定的社会意义。全篇可以分为两个层次:第一层(前三句):游子漂泊图。“枯藤老树昏鸦”“ 枯藤” ,秋末之景。 “昏鸦” ,黄昏时已归巢之鸦。见此景如何不动游子思乡之情?“小桥流水人家”他人有家而我独无,又增一分思乡之情。“古道西风瘦马”古道荒凉。西风起而一年将尽。马因长途跋涉而累瘦,人何以堪?小结用枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马九种景

21、物巧妙组合构成一幅画面,极力渲染悲凉气氛,表现一个长期漂泊异乡的人的惆怅之情。第二层(四、五句):游子思乡图。“夕阳西下” 进一步点明时间。 “夕阳”照应上文“ 昏”字。“断肠人在天涯”卒章显志,点晴之笔,点明了人物,道出了游子的情怀。上文写景,均系为此句作铺垫。小结作者直抒胸臆,道出天涯游子之悲。 “断肠” 一语,为全篇主旨所在。1写法精讲本文有很高的艺术成就。简约与深细相依天净沙 秋思文字之精练,也可以说达到了不能再增、减一字的程度。全篇仅五句,二十八字,既无夸张,也不用典,纯用白描勾勒出这样一幅生动的图景。小令的前三句,十八个字,共写了藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马九种事物,一字一词

22、,一字一景,真可谓“惜墨如金” 。但是,凝练而并不简陋,九种事物名称之前分别冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦等表现各自特征的修饰语,使各个事物都带上了鲜明的个性,又使本来互不相干的事物,在苍凉的深秋暮色笼罩下,构成了一个统一体。作者没有写这些事物的方位,也未写这些事物与游子活动的关系,但读者又可以想像得到,并把它们紧密地联系起来。简约之中见出深细。静景与动景相映天净沙 秋思的艺术效果,又得力于成功地运用映衬技法。作者将许多相对独立的事物同时纳入一个画面之中,从而形成动与静、明与暗、背景与主体的相互映衬:处于动态中的“流水” ,与处于静态中的“小桥” “人家”相映,更显出环境的幽静;“西风

23、”与“古道”相映,使道路更见苍凉;在作者勾勒的秋景图上,一面是枯藤、老树、昏鸦在秋风萧飒中一派灰暗,一面是落日的余晖给枯藤、老树、昏鸦涂上一抹金黄的颜色;“小桥流水人家” ,呈现一派清雅、安适的景象,与沦落异乡的游子相映,使“断肠人”更添悲愁。从整个构图看,前四句写景,末一句写人。但人是主体,景物是人活动的背景,把背景写充分了,主体就被烘托出来了。这正是相互映衬的妙用。景色与情思相融这首小令旨在表达天涯沦落人的凄苦之情。但人的思想感情,是抽象的东西,难于表达。作者运用传统的寄情于物的写法,把这种凄苦愁楚之情,刻画得淋漓尽致。枯藤、老树、昏鸦、西风、瘦马、夕阳,这些有形的可感的事物,具有明显的深

24、秋色彩,与无形的抽象的凄苦之情,有相通之处,用有形表现无形,使人感到具体生动。自然景物本来是没有思想感情的,但当诗人把这些客观事物纳入审美的认识和感受之中,这些事物便被赋予感情的色彩,同人的思想感情融为一体了。 “小桥流水人家” ,不过是极常见的普通景色,但当它与“断肠人在天涯”同处于一个图景之中时,便不再是孤立的景物,而成为使“断肠人”心碎肠断的触发物,使图景带上悲凉的气氛。所谓“情因景而显,景因情而生” ,就是这个道理。 天净沙 秋思堪称景中有情,情中有景,情景妙合无痕的杰作。2重点精讲这是一篇抒情作品,仅用 28 字就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。七百多年来,人们说起“乡愁”

25、就会想到这篇作品,因为它极其出色地运用了景物烘托的写法,将抒情主人公置于特定的氛围中,使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。这篇作品在布局上有一个显著的特点:前三行全是写景,没有提到抒情主人公,但每一个景物细节都意味着“枯藤” “老树” “昏鸦” “小桥” “流水” “人家” ,是他眼中所见;“古道”是他的经行地;“瘦马”是他所骑;而“西风”正吹在他身上。把这些细节联结在一起,就会出现这样一个境界:一个秋日的黄昏,荒凉的古道上,西风劲吹,落叶纷飞;道旁,缠着枯藤的老树上,鸦雀已经回巢,不时地啼叫几声;不远处,在小桥流水近旁的稀疏村舍里,人们正在准备着晚餐,炊烟缕缕。这时,一个人牵着一匹瘦马独自

26、缓缓行进在古道上。看来,这是个异乡人,他将投宿何方呢?在作了这样的铺垫之后,作者才形象地揭示了作品的主题:异乡人望了一眼即将西沉的夕阳,不禁叹道:“断肠人在天涯。 ”由此可以看出他的乡愁何等浓重。古人说:“凡景语,皆情语。 ”这篇作品除最后一句外,全都是景语,而字字都是扣着“情”来写的,这就是它艺术上的动人处。这首小令之所以获得如此高的赞誉,一方面是由于它描绘了一幅绝妙的深秋晚景图,真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。情调虽然低沉,但却反映了当时沉闷的时代气氛,具有一定的社会意义。【知识拓展】诗体简介汉代乐府诗一般无标题, 观沧海这个题目是后人加的。乐府诗原来是可以歌唱的。诗的最后两句“幸甚

27、至哉,歌以咏志”是合乐时加上的,是诗的附文,跟诗的内容没有联系。近体诗又称今体诗,是指大致形成于唐代的律诗和绝句。律诗,为八句,每句五字的称五律,每句七字的称七律,律诗要求颔联第三、四句和颈联第五、六句必须对仗,即成对偶句。 次北固山下为五言律诗。词又称长短句,萌芽于南朝,形成于唐代,盛行于宋代的一种诗歌体裁。最初词是合乐歌唱的,后来成为一种固定格式的诗歌体。按字数多少分为小令、中调、长调三种,58 字以内为小令,91 字以上为长调,58 字以上至 90 字为中调。其实并无根据,但习惯如此。长一点的词还可以分段,有双调、三叠、四叠之分。 西江月有 50 字,仍属小令,但有两段,故称双调。读双调

28、的词要注意上、下段(又称上片、下片或上阕、下阕)之间的联系。凡双调的词,内容重点大多在下片。这首词也是如此。地名简介“北固山” ,在今江苏镇江市以北,三面临江。上引江南意中首二句为“南国多新意,东行伺早天” ,其“东行” ,当是经镇江到江南一带去。诗人一路行来,当舟次北固山下的时候,潮平岸阔,残夜归雁,触发了心中的情思,吟成了这一千古名篇。钱塘湖即杭州西湖,是我国最著名的风景区之一。提起西湖,人们就会联想到苏轼诗中的名句:“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 ”(饮湖上初晴后雨 ) ,读了白居易这诗,仿佛真的看到了那含睇宜笑的西施的面影,更加感到东坡这比喻的确切。唐宋以来,写西湖的诗篇多得难以统计。 钱塘湖春行这首诗是白居易于穆宗长庆三年(823)任杭州刺史时写的。以即景寓情见长,写诗人骑马浏览中所见到的西湖早春风光,使人觉得生意盎然,如亲见一般,真不愧为名篇。【作业】展开想像,将天净沙秋思改写成一篇散文。【板书设计】古代诗歌四首观沧海 曹操 东汉 四言乐府 登山望海次北固山下 王湾 唐朝 五言律诗 驾舟扬帆钱塘湖春行 白居易 唐朝 七言律诗 赏花观鸟天净沙秋思 马致远 元代 元曲 悲秋思乡

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 中等教育 > 小学课件

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报