1、1、对闻一多先生言行一致、崇高品格和革命精神的把握。2、本文选材技巧和结构技巧。3、体会叙述中的抒情、描写和议论。【学习难点】难理解的文言词语。【学法指导】精选的典型事例、精致严谨的结构、精当的抒情议论，使这文章充满了感人的力量。这些特点我们在学习这篇文章的时候应仔细加以揣摩。学习本文，还要注意体会生动形象、精练含蓄、富于感染力和音乐美的语言。【资料链接】闻一多（1899-1946），湖北浠水县人，学者，诗人，民主战士。曾参加学生运动，1922 年赴美学习，1925 年回国任大学教授。1923 年出版诗集红烛，以反帝爱国为主题，1928 年出版死水，表现出深沉的爱国主义激情，后致力于古典文学的
2、研究。1937 年，抗战开始，在昆明西南联合大学任教。抗战八年中，他留了一把胡子，发誓不取得抗战的胜利不剃去，表示了抗战到底的决心。1943 年，因不满蒋介石反动独裁统治，积极参加爱国民主运动。1946 年 7 月 15 日被国民党特务杀害。臧克家（19052004）山东诸城人，杰出诗人，著名作家、编辑家，忠诚的爱国主义者，中国民主同盟盟员。第一课时【课时目标】了解闻一多和臧克家，朗读课文，识记词语，初步感知内容。【预习检测】1、辨音衰（ ）微 赫（ ）然 迭（ ）起 弥（ ）高 卓（ ）越 校（ ）补 函（ ）寄 漂（ ）白 兀（ ）兀穷年 锲（ ）而不舍 沥（ ）尽心血 慷慨（ ） 迥（
3、）乎不同 群蚁排衙（ ）斗：（ ）北斗 （ ）奋斗 行：（ ）行动 （ ）同行尽：（ ）尽头 （ ）尽管 2.辨形籍（ ） 妨（ ） 瑕（ ） 楷（ ）藉（ ） 仿（ ） 暇（ ） 谐（ ）裁（ ） 慨（ ） 贯（ ） 既（ ）栽（ ） 概（ ） 惯（ ） 即（ ）3.辨义、造句锲而不舍：沥尽心血：目不窥园：迥乎不同：气冲斗牛：赫然显然：“赫然”形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。“显然”，很明显，一目了然的意思。独裁独断：“独裁”指手握实权，进行专制统治。“独断”不听别人意见按自己的意愿行事，运用范围比“独裁”更广一些。迭叠：“迭”有三个意思：（1）交换、轮流的意思，如“更迭”；（2）屡，连着
4、的意思，如“迭起”；（3）及，赶上的意思，如“忙不迭”。“叠”重叠，折叠。4.本文从文体上讲属于（ ）散文。【活动探究】活动一、自主学习：1.自由诵读：朗读时注意语气、语速、语调及重音的把握。2、整体感知，准备复述。 3、说出闻一多前期和后期思想品格上的主要特点，前后期有什么变化，又有什么共同的地方。活动二、合作释疑：1、文章是从哪两个方面来写闻一多先生的“说”和“做”的？2、他的“说”和“做”各有什么特点？这两方面矛盾吗？3、把这两方面综合起来看，闻一多先生是一个怎样的人？讨论明确：1、 学者方面 2、 特点 3、 闻一多 1、 革命家方面 2、 特点 3、 闻一多是一个 的人，我从 这里可
5、以看出。活动三、质疑交流： （学贵有疑！）学习本堂课，你还有什么疑难或困惑？说出来，同学们能帮助你：我的困惑： 。 帮我解决： 。【盘点提升】学习本文后，闻一多的说和做给你留下了深刻印象，其实，古人也认为说和做对做人来说是很重要的，你能说出称赞“说”或“做”的词语吗？【达标检测】1、“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，漂白了四壁。”请展开想象，写一段话描写闻一多挑灯夜读的情景。2、根据句中画线部分的意思，在括号中写出相应的成语。 （ ）他“说”了，说得真痛快，动人心，鼓壮志，气势之盛可以直冲云霄，声震天地！3、下列各句的修辞是什么：（1）人家说了再做，我是做了再说。 （ ）（2）而闻先生大
6、骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！（ ）（3）他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。 （ ）（4）他，是口的巨人。他，是行的高标。 （ ）4、为下列加点字选择正确的义项（1）穷：A 没有钱 B 穷尽 C 用尽，费尽 D 彻底 E 极端穷兵黩武（ ） 理屈词穷（ ） 穷追猛打（ ）兀兀穷年（ ） 一穷二白（ ） 日暮途穷（ ）（2）会：A 聚合，合在一起 B 见面，会见 C 有一定目的的聚会 D 某些团体 E 应当 F 时机 G 擅长能说会道（ ） 心会神凝（ ） 会客室（ ）适逢其会（ ） 会议通知（ ） 长风破浪会有时（ ）5、解释下列句中“说”字的不同含义。（1）“人家说了再做，我是做了再说。”（2）他并没有先“说”，但他“做”了。（3）他“说”了，跟着的是“做”。6、下面词语中音、形、义全对的一组是 （ ）A 衰（shi）微 赫（h）然 迥（差得远）乎不同B 迭（di）起 一反既往 沥（吸）尽心血C 锲（qi）而不舍 慷慨淋漓 兀兀（劳苦的样子）穷年D 潜（qin）心贯注 心会神疑 气冲斗牛（泛指天空）【感悟收获】
