1、第 1 页 共 6 页6.3 女娲造人 每课一练（新人教版七年级上）自主预习1. (1)女娟造人从体裁上说，是一篇 。本文详细叙述了 的具体过程，表现了原始初期人民对 的好奇、追索，以及在社会生活条件下所做出的极富想像力的解释。(2）作者 ， 家，他创作的中国第一部汉民族古代神话专著是 。2调整下列句子的顺序，正确的一项是（ ）她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。但是，
2、大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。A、 B、C、 D、3给下列加下划线的字注音。女蜗（ ） 开辟（ ） 澄澈（ ） 掺和（ ）莽莽榛榛（ ）（ ） 气概（ ）4用下列的词写一段话。兴高采烈 眉开眼笑 神通广大 疲倦不堪 澄澈5锻炼身体无可厚非，可是有的同学竟把门框当作单杠练起了引体向上，这种行为既不文明，也破坏了公共财物。请你拟一条标语，劝说大家不要再这么做了。（要求亲切有说服力，字数不超过 11个字）第 2 页 共 6 页当堂达标不知道
3、什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫做女蜗。据说，她一天当中能够变化七十次。有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。添一点什么东西进去呢？走啊走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子一旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影；她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水一里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自已一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模
4、样的小东西。她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈！”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不同。这样，看起来似乎有一种管理宇宙的非凡的气概。女娲对于她的作品，感到很满意。于是，她又继续动手做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。从此，她再也
5、不感到孤独、寂寞了。6解释加点的词。(1)澄澈： (2）兴高采烈： (3）眉开眼笑： 7女蜗为什么要造人呢？第 3 页 共 6 页8第二段在结构上有什么作用？9画线处的语言十分生动，请回答这里运用了哪些描写方法？10结尾画线句与前文的哪一个句子前后照应？11女蜗在你心中是一个怎样的形象？12本文处处洋溢着人类诞生的喜悦感。找出一个句子，说说你对这一喜悦感的体会。13你读过的童话故事还有哪些？试列举四部童话故事的题目。14对于人类起源的猜测，你知道的还有哪些？根据你了解的知识，回答“人”是怎样诞生的？课外迁移很多很多年前，天和地还没有分开，宇宙的景象只是混沌的一团。：人类的老祖宗盘古，这个其大无
6、比的巨人，就孕育在这混沌之中。：他在混沌之中孕育着，成长着，呼呼地睡着觉，一直经过了十万八千年。有一天，他忽然醒过来。睁开眼睛一看，啊呀，什么也看不见，眼前只是模糊的一片，闷得怪心慌。他觉得这种状况非常可恼，心里一生气，不知道从哪里抓过来一把大斧柄，朝着眼前的混沌用力！这么一挥，只听得一声霹雳巨响，大混沌忽然破裂开来。其中有些轻而清的东西，冉冉上升，变成天；其中有些重而浊的东西，沉沉下降，变成地 当初是混沌不分的天地，就这样给盘古板斧一挥，划分开了。第 4 页 共 6 页15解释文中词语。(1）混沌： (2）冉冉： (3）孕育： 16第段文字总写什么？全文在行文上按照宇宙起源的历史顺序加以编排
7、，表示时间的词语有哪一些？17第段“呼呼地睡着觉”中“呼呼”的作用是什么？18找出描写盘古心情的语句，并体会其作用。19盘古为什么要开天辟地？黄帝的臣子有个叫仓颉的人，长着四个眼睛，炯炯有神，闪闪发亮。他从小就十分聪明，喜欢察看天上的星象，考察龟背上的花纹，鸟雀羽毛的文采，以及山川起伏的曲折线索，他往往一看就是老半天，而且还在手心里或者地上指指画画。长大后，根据对大自然现象的细心观察，仓颉悟出了怎样用书写的方法表达脑子里各种想法的道理，又经过长期的积累和尝试，终于创造出了文字。人类有了文字，这可是件了不得的大事。一下子，天地鬼神都知道了。他们十分惊奇，议论纷纷。有的说，这是件好事，有的说，这是
8、件坏事。天神认为，人类如果有了文字，就会玩弄起文字游戏，舍本逐末，从而把耕田种地的事给荒废了，最后就会饿肚皮。所以天神就在天上，像下雨一样，降下小米粒，试图以此警告人类，让他们赶快抛弃、遗忘文字。鬼则害怕人类如果掌握文字，就会把文字作为诅咒自己的武器，与自己斗争，甚至消灭自己。于是，鬼便常常在深更半夜，被吓得号陶大哭。但是，人类不理睬天神的警告，也不在意鬼的哭闹，竞相传授仓颉所造的文字。他们用文字把心中各种奇妙的想法表达出来，把世界上瑰丽的景色，迷人的风光描述出来，把生活中种种有趣和有意义的事记载下来。有了文字，人类从此跨入了一个新的时代。20解释文中词语。第 5 页 共 6 页（1）炯炯有神
9、： （2）舍本逐末： （3）诅咒： 19盘古为什么要开天辟地？21仓领能创造出字有哪几种原因？22从天神和鬼为什么反对仓颉造字？他们是怎样阻止的？人类为什么拥护仓颉造字？他们是怎样支持的？(1)天神： (2)鬼： (3)人类： 23.仿照例句写一个句子，使句式相同，用上加下划线的词。例句：天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼了，可是单单没有人类。仿写句子：参考答案1（1）神话 女娲造人 人类自身来源（2）袁珂 神话学 中国古代神话 2C 3w p chng chn mng zhn gi 4略。 5锻炼身体也要讲文明。点拨：意思对即可。 6（1）清澈透明。（2）兴致高，情
10、绪热烈。（3）形容高兴愉快的样子。 7让天地生气蓬勃起来。 8过渡 9神态描写，环境描写 10看看周围的景象感到非常孤独。 11例：她是一个喜欢孩子的母亲等。 12例句：“接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。”体会要点提示：人的产生给大自然带来无限生机；人类产生的同时，也产生了爱，产生了人间温暖 13丑小鸭卖火柴的小女孩西游记神笔马良等 14因亚当和夏娃偷吃“禁果”等 人是由类人猿转化的 第 6 页 共 6 页15（1）我国传说中指宇宙形成以前世界模糊一团的感觉。（2）慢慢地。（3）怀胎生育。16盘古分开了天地 很多很多年以前 一直经过了十万八千年 有一天 17使盘古的形象有声
11、有色 18“闷得怪心慌”“他觉得这种状况非常可恼” 使盘古的形象有血有肉，使人感到亲切。 19他醒过来后，“觉得闷得怪心慌”“他觉得这种善非常可恼” “心里一生气”用板斧猛砍的。 20（1）形容眼睛明亮有神。（2）舍弃事物根本的主要的部分而去追求细枝末节，轻重倒置。（3）咒骂。 21（1）有对自然现象进行细致的观察。（2）有强烈的用书写的方法表达脑子里想法的愿望，并悟出的道理。（3）坚持长期的积累和尝试。 22（1）天神：认为人类若有了文字，会玩弄文字游戏，荒废种地，于是用天降小米的方法警告人类。（2）鬼：做尽坏事，害怕人们有斗争的武器，于是哭闹进行阻止。（3）人类：希望用文字表达想法，描绘风光，记载有趣和有意义的事，于是竞相传授。 23略。
