1、1第 22 课陋室铭导学案 预习目标：1 识记文学常识出处、作者（姓名、字、朝代、文学地位）和铭这种文体2 朗读课文，扫除文字障碍。3 初步感知文章内容。知识超市：作者及文体简介刘禹锡（772843） ，字梦得，唐代进步的思想家，又是一位有成就的文学家。官至监察御史。他和柳宗元辅佐王叔文执政，采取了 一些革新措施，最终招致失败，受到达官权贵的排挤、打击，但始终不屈。他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文，受到同时代大诗人白居易的推崇。陋室，是刘禹锡的室名，意为简陋的房屋。据说是刘禹锡在安徽和州任刺史时修建的。有一正房，两厢房，坐北朝南。正房中有石碑一方，碑首有篆书“陋室铭”三个字，现在安徽和县仍保
2、存着。铭，本是古代刻在器物或石碑上用来歌功颂德或警戒自己的文字，后来发展为一种独立的文体。这种文体，形式短小，文字简洁，句式工整而且押韵，内容上有颂扬或鉴戒之意检测：德馨（ ） 苔（ ）痕 案 牍（ ） 鸿（ ）儒（ ） 西蜀（ ） 调（ 素琴 对子组互判并过关学习目标：1、准确掌握课下注释中的实词，虚词的意思。2、能借助注释疏通文意，理解课文内容：山、水陋室景、人、事“陋室”不陋3、在理解文章内容的基础上背诵默写 本诗。4、感受作者安贫乐道的生活情趣，追求作者高洁傲岸的节操。定向导学互动展示 （看谁能迅速进入学习状态 ，静心独自学习。）自学指导 互动策略 展示方案 随堂笔记导学一：结合注释疏
3、1 记忆大比拼：首先将注释中的重要词 语划出，然后认真背， 最后合上书，凭记忆完成下列解词。 （看谁在有限的时间内记得多，记得准）准备好了吗？开始动笔吧！解释下列加点字词。（你一定能行的！如果有一点遗忘，也不要紧，对子组判完后，可以查看书本）有仙则名 有龙则灵 斯 是陋室，惟 吾德馨 对子组互判后互相过关，重点考解释错的词语。组内交流：一词多义无丝竹之乱耳 之 何陋之有： 古今异义形：无案牍之劳形词类活用1,2 题小考官到台上提问台下的同学，可以给予必要的加减分。小考官课 堂元 素导学流程2通文意谈笑有鸿儒， 往来无白丁 无案牍 之劳 形 2 结合上述词语意思疏通文意。有仙则名有龙则灵无丝竹之
4、乱耳评选条件：展示课前到老师处过关第一段课下注释并一个不错。导学二：理解文章内容认真读课文，思考下列问题：（相信自己，我能行！）1 文章的题目是陋室铭 ，但是作者并没有直接写陋室，而是从什么写起？ 2 陋室究竟是如何的简陋？作者是从哪几方面来表现其简陋的？ 提示：先找出文中句子，再概括。3、作者 为什么又写诸葛庐、子云亭？运用了什么样的表现手法？4 文章结尾引孔子的话“何陋之有” ，有什么含义？讨论：1 题 为陋室，但只字不写“陋室”如何“陋 ”，极力表现的却是“陋室”的不“陋” 。作者是怎样突出不“陋” ，从而表明自己的情趣和节操的？2 作者这种安贫乐道的生活情趣在当今有什么意义呢？教师抽号板书展示，注意双色笔的运用导学三默写在理解课文的基础上根据下列提示背诵。提示：山水陋室（景，人，事）总结全文：“何陋之有？”对子组互考导学三拓展有一句诗说：“诗人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”本文中与这句诗意思相近的句子是 当堂反馈：（我努力我进步，我成功我快乐！）
