1、121论语六则教学目标 ：1 学习古人端正的学习态度，改进学习方法。2 学习文言字词句的含义。3 熟练背诵并正确翻译课文。重点难点：重点：理解文言词句的含义。难点：辩别学习态度和学习方法的句子。课时按排：二课时第一课时一、导入1 总结交流学习方法。开学到现在已经有一段 时间，你们是不是已经逐渐适应了初中的学习生活了呢？是不是都有了一套自己的学习方法了呢？能不能提出来和 老师同学们共同交流，大家取长补短，共同改进学习方法。2 导语今天我们所要共同学习的也是有关学习方法和学习态度的一些观点，希望通过本课的学习，对你们的学习能有所帮助。二、正课1 教 师范读课文，学生朗读课文，纠正学生朗读过程中语音
2、和语调的错误。2 学生自读课文，要求弄懂每个字词的含义，不懂难懂的可向同学或老师质疑。3 在理解词语的基础上翻译课文，（分组讨论）4 串讲全文，对学生 的翻译加以点拨。三、小结学习文言文首先要注意有些词的古代意义和现代意义的区别，如果用现代的意义直接翻译，就会造成误议。如“时”，经常 ；有能译为时间。“厌“，满足，不能译为讨厌，有些通假字要读本字音，如“说”同“悦”，四、作业背诵课文。第二课时一、检查背诵。二、考查重点字句的翻译。三、本课所选各则都是谈学习的，有的谈学习方法，有的谈学习态度，请举例说明一、二、三则主要涉及学习方法，四、五、 六主要涉及学习态度。（1）学习方法“学而时习之”即学习要复习。“温故而知新”即在温习已学过的知识的过 程中，获得新的体会。“学而不思则罔”即学习与思考要结合。（2）学习态度“敏而好学”“不耻下问”即 要谦虚好问“学而不厌”即学习要不知满足，不断进取，“三人行，必有我师焉 ”即随时随地地向他人学习，取长补短。四、归纳成语，格言。2温故知新，诲人不倦、 不耻下问、三人行，必有我师焉。五、学习体验1学习了这篇文章，你认为哪些观点内容使你收益最大，谈谈你的感想。2与课文对照， 谈谈自己在哪些方面做得 好？哪些方面还有欠缺？应如何改进？3你还有其他好的方法建议吗？试谈谈。六、作业。
